【必備】讀后感的作文集合九篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的讀后感的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
今天我讀了一本書名叫《憤怒的象群》。作者是沈石溪，故事主要是講：“我"半夜被象吼聲吵醒，整個(gè)寨子亂了個(gè)套，男人們都提著槍，握著長刀，背著弓弩，往剽牛場跑，女人和孩子都惶恐不安的擁到竹樓的陽臺(tái)上。五十年前曾造過象群的.襲擊，歷史的悲劇要在我們曼廣弄寨重演。
這些作品講述了關(guān)于大象、熊、牛、烏龜、大白兔、鵝等多種動(dòng)物的傳奇故事，并通過這些扣人心弦又感人至深的動(dòng)物故事，展現(xiàn)了動(dòng)物世界的善與惡、美與丑，表達(dá)了作者對(duì)生命的敬畏和對(duì)動(dòng)物的尊重。
我們?nèi)祟愐蛣?dòng)物和睦相處，人與人之間也要和睦相處，動(dòng)物和動(dòng)物和睦相處，？這樣彼此之間有一個(gè)共同的環(huán)境。
讀后感的作文 篇2
不論何時(shí)，不論風(fēng)雨，它永遠(yuǎn)都忠心于你，跟隨于你，它是人類最好的朋友—狗. 在這個(gè)世界上，一個(gè)人的好友可能與他作對(duì)，變成敵人；他用慈愛培養(yǎng)起來的兒女也可能變得不忠不孝；那些我們最感密切和親近的人，那些我們用全部幸福和名譽(yù)所癡信的人，都可能會(huì)舍棄忠誠而成叛逆。
一個(gè)人所擁有的金錢可能會(huì)在最需要的時(shí)候它卻插翅飛走；一個(gè)人的聲譽(yù)也許會(huì)斷送在考慮欠妥的一瞬間；那些一貫在我們成功時(shí)來屈膝奉承的人，很可能就是當(dāng)失敗的陰云籠罩在我們頭上時(shí)投擲第一塊陰險(xiǎn)惡毒之石的人。
在這個(gè)自私的世界上，一個(gè)人唯一不自私的朋友、唯一不拋棄他的朋友、唯一不忘恩負(fù)義的朋友，就是他的狗。不管主人是貧困或富貴、健康或病弱，狗都會(huì)守在主人的身旁；只要能靠近主人，不管地面冰冷堅(jiān)硬，寒風(fēng)凜冽，大雪紛飛，它都會(huì)全然不顧地躺在主人身邊。哪怕主人無食喂養(yǎng)，它仍會(huì)舔主人的手和主人手上因抵御這個(gè)冷酷的世界而受的創(chuàng)傷�？v然主人是乞丐，狗也像守護(hù)王子一樣地伴隨著他。
當(dāng)他所有的朋友都掉頭離去，它卻義無反顧。當(dāng)財(cái)富消失、聲譽(yù)掃地時(shí)，它對(duì)主人的愛依然如天空運(yùn)行不息的太陽一樣永恒不變。假如因命運(yùn)的捉弄，它的主人變成了一個(gè)無家可歸的`流浪者，這只忠誠的狗也會(huì)依然陪伴主人，有難同當(dāng)，對(duì)抗敵人，此外毫無奢求。當(dāng)萬物共同的結(jié)局來臨，死神奪去了主人的生命，尸體埋葬在寒冷的地下時(shí)，縱使所有的親朋好友都各奔前程，而這只高貴的狗卻會(huì)獨(dú)自守衛(wèi)在墓旁。它仰首于兩足之間，眼睛里雖然充滿悲傷，卻仍機(jī)警地守護(hù)著忠情，忠貞不渝，直到死亡。
讀后感的作文 篇3
教育孩子，沒有愛不行；但只有愛也不行。只有愛，那是“老母雞”都會(huì)的愛，是溺愛，是摧殘，一定會(huì)很多的無奈。讀過周弘的《賞識(shí)你的孩子——一個(gè)父親對(duì)素質(zhì)教育的感悟》一書，你會(huì)懂得——愛孩子，其實(shí)不僅僅是一種責(zé)任，而且更是一種能力，一種藝術(shù)，一種智慧。周弘的《賞識(shí)你的孩子——一個(gè)父親對(duì)素質(zhì)教育的感悟》，就是這樣一部能夠讓你我懂得怎樣去愛孩子、怎樣科學(xué)的去愛孩子、怎樣藝術(shù)的去愛孩子、怎樣成功的去愛孩子的好書。
在這本書里，周弘以他豐富、感人的教育實(shí)踐與深刻、簡明的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)向我們系統(tǒng)闡述了 “賞識(shí)教育” 的一系列的具體操作方法，如“找感覺”、“嘗甜頭”、“樹大拇指”、“拍肩膀”、“放大優(yōu)點(diǎn)”等等，并通過大量的真實(shí)案例，鞭辟入里的剖析了存在于我們?nèi)粘＜彝ソ逃械姆N種根深蒂固、習(xí)以為常、屢見不鮮的錯(cuò)誤觀念和錯(cuò)誤做法，如抱怨、謾罵、責(zé)罰、毆打直至心靈施暴等等，深入淺出的闡釋了“賞識(shí)教育”的一些基本理念，如“沒有種不好的莊稼，只有不會(huì)種莊稼的農(nóng)民”，“孩子的心靈是否舒展是教育成敗的關(guān)鍵”，“賞識(shí)導(dǎo)致成功，抱怨導(dǎo)致失敗”，“天賦差異有限，生命潛能無限”，“優(yōu)點(diǎn)不說不得了，缺點(diǎn)少說反而逐漸少”，“不是所謂超常的孩子超出了正常的范圍，而是所謂正常的孩子沒有達(dá)到應(yīng)有的高度”，“賞識(shí)的奧秘是讓孩子覺醒”等等，等等，給人以醍醐灌頂、茅塞頓開、如沐春風(fēng)、耳目一新之感。
教育要成功必須首先找準(zhǔn)起點(diǎn)。孩子在學(xué)走路、學(xué)說話時(shí)，因?yàn)榧议L都承認(rèn)是零起點(diǎn)，所以心態(tài)是那么的平和，耐心是那么的充足，方法是那么的科學(xué)，孩子少有所成即滿足，即肯定，即鼓勵(lì)，即贊揚(yáng)，而孩子也在家長的“滿足、肯定、鼓勵(lì)、贊揚(yáng)”中學(xué)會(huì)起步奔走、開口言說。但是，隨著孩子的年齡增長，家長的功利心、虛榮心也隨之漸長，于是就隨意的給孩子劃定起跑線，無限的拔高孩子努力的目標(biāo)，盲目的與別人進(jìn)行攀比，專橫的把自己的意見強(qiáng)加給孩子，孩子達(dá)不到要求就怨恨之、處罰之、謾罵之甚至責(zé)打之。孩子在日常的家庭教育中長期受到強(qiáng)化的不是成功的喜悅，不是進(jìn)步的快樂，不是恒久的自信，不是飽滿的激情，而是失敗，是打擊，是挫折，是沮喪，那孩子怎么會(huì)成功呢？一句話，孩子的失敗其實(shí)是家庭教育的失敗，其實(shí)是家長教育策略、教育方法、教育觀念的失敗。而周弘的成功即在于，他能夠從我們身邊這司空見慣的小事情中體悟、思考出其中蘊(yùn)藏著的教育的大規(guī)律，從而創(chuàng)造了一個(gè)家庭教育的非凡奇跡�！百p識(shí)教育”的真諦，其實(shí)就是“會(huì)愛孩子”，它倡導(dǎo)的是溝通，是激勵(lì)，是促進(jìn)，是開掘，是培植，是平等，是寬容，是民主，是求實(shí)，是科學(xué)，是藝術(shù)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)，學(xué)會(huì)像周弘一樣去發(fā)現(xiàn)、去尋找生命的美麗與不平凡，真誠的呵護(hù)，精心的澆灌，靜靜的等待，讓生命自己開花、結(jié)果，使生命自己成長、成材。周弘的成功告訴我們，給孩子一點(diǎn)陽光，孩子一定會(huì)還我們一片明媚的燦爛。
一套理論就是一套思維方式，就是一整套觀察世界、分析問題、解決矛盾的立場、視角和方法。我總認(rèn)為，“賞識(shí)教育” 最為重要、最有價(jià)值的貢獻(xiàn)就在于，它顛覆了我們國人千百年來在教育特別是在家庭教育領(lǐng)域中的`思維方式，開啟了一條實(shí)施教育特別是實(shí)施家庭教育的新途徑。因此，不論是從教育學(xué)還是從方法論角度講，《賞識(shí)你的孩子》都能給予我們很多、很深的啟示。其中最根本的一點(diǎn)就是，我們?cè)陂_展家庭教育甚至是開展包括學(xué)校教育在內(nèi)的一切教育中都應(yīng)該身體力行這樣一項(xiàng)基本準(zhǔn)則，那就是——一定要“看得起”孩子。要尊重孩子，要悅納孩子，要給孩子鼓勁加油吶喊，要讓孩子始終高揚(yáng)著自信的風(fēng)帆，在生活的風(fēng)浪中，在成長的歷程里，不斷從勝利走向勝利，從成功奔向成功�！顿p識(shí)你的孩子》能夠使我們學(xué)會(huì)怎樣觀察孩子，怎樣分析孩子，怎樣解決孩子成長中出現(xiàn)的問題，怎樣做一個(gè)成功的家長，怎樣培養(yǎng)出一個(gè)成功的孩子。
是愛，使周弘創(chuàng)造了奇跡。是《賞識(shí)你的孩子》，使我們做家長的甚至是做老師的都懂得了——愛，更要會(huì)愛！
讀后感的作文 篇4
這本書的作者通過了對(duì)昆蟲的仔細(xì)的觀察，多次的去實(shí)驗(yàn)了，所以才細(xì)致的寫出了很多昆蟲的一些生活的習(xí)性、繁殖和捕食的一些方式，向我們這些讀者展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的快樂的昆蟲世界。作者寫得特別生動(dòng)有趣，讓讀者都很快樂。
整本書所寫的昆蟲都使我感到特別有趣之極。這都是要?dú)w功于作者的一次次的仔細(xì)觀察，一次次的細(xì)致描寫。
比如：螳螂的大腿下面生長著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的`東西。在這兩排尖利的鋸齒的后面，還生長著一些鋒利的大牙，一共有三個(gè)大牙�！盀槭椎哪菞l松毛蟲一面在探測，一面在稍稍地挖了一下泥土，似乎是在測定土的性質(zhì)”等，這些只有是靠仔細(xì)觀察才能寫出來的。但是光是仔細(xì)觀察還不夠呢，還要做出細(xì)致的描寫，讀者才能夠很容易的看懂，
又如“這小筒的外貌，有點(diǎn)像一些絲織品，白里略秀一點(diǎn)點(diǎn)紅，小筒的上面還疊著一層層彩色的鱗片，就跟屋頂上的一些瓦片似的”等，這些細(xì)致描寫，都可以使這整本書寫得更加的生動(dòng)之極。
我剛開始還不知道蜻蜓會(huì)飛行，也不知道螞蟻會(huì)看天氣，更加不會(huì)知道小蜘蛛會(huì)用絲線逃到到*的地方�，F(xiàn)在我全部都已經(jīng)是知道了。蜂給兒女捉蜘蛛的時(shí)侯，是只會(huì)捉小的，這樣可以使小蟲們一頓就可吃完，每一頓都可以吃新鮮的食物了，你說？聰明吧！
我想：昆蟲世界是多么的神奇，我們以后也要和作者一樣，都去認(rèn)真的去探索科學(xué)，認(rèn)真的去發(fā)現(xiàn)科學(xué)的神奇吧！
讀后感的作文 篇5
這本書是在回家的路上，堵車的時(shí)候聽完的，這本書給我最直接的幫助就是，今天雖然堵了1個(gè)半小時(shí)，但是開車過程中沒有爆發(fā)“路怒癥”，而且沒有很辛苦的.感覺，越發(fā)想完整的看一遍了。
聽過之后，我對(duì)知行合一又有了更深層次的認(rèn)知。我隱約知道了我焦慮、急躁的源頭，它不是過去也不是將來，而是每一個(gè)當(dāng)下。
樊登老師舉的2個(gè)案例我都印象深刻，因?yàn)槲艺娴氖歉型硎�。其中一個(gè)案例是關(guān)于工作和家庭，我就經(jīng)常會(huì)在工作的時(shí)候想孩子，而在家陪孩子的時(shí)候又會(huì)不斷地在操心工作的事情，導(dǎo)致的結(jié)果可想而知。所以我經(jīng)常會(huì)抱怨，在單位忙到很遲，回到家還要照顧孩子，甚至連孩子都會(huì)嫌棄我的心不在焉。
雖然我感覺很無辜，我竟無言以對(duì)，因?yàn)槭聦?shí)就是如此。我沒辦法跟家人解釋我在上班的時(shí)候都在想著孩子，我更沒辦法解釋我在陪孩子的時(shí)候卻在操心工作。
另外一個(gè)案例關(guān)于工作和修行，我經(jīng)常會(huì)覺得現(xiàn)在每天的工作比較多，導(dǎo)致我壓根沒有時(shí)間修行來提高我自己。這跟我想要的生活方式完全不一樣，矛盾與糾結(jié)經(jīng)常伴隨著我，這讓我一度很痛苦。案例中提到：工作中一樣可以修行，工作也是一種修行！聽完這個(gè)瞬間感覺如釋重負(fù)，對(duì)啊，工作就是最好的修行！我一直在修行，只是我自己不曾察覺。
讀后感的作文 篇6
《哈利波特》的作者J。K羅琳在回憶錄中曾提及，小時(shí)候她喜歡和母親一起看書，母親講給她最多的就是伊妮德布萊頓的作品，她一直記憶深刻、并深受影響。這位伊妮德布萊頓究竟創(chuàng)作了多么優(yōu)秀的作品，能夠讓締造《哈利波特》這個(gè)業(yè)界神話的J。K羅琳頂禮膜拜呢？
相對(duì)于大名鼎鼎的J。K羅琳，中國讀者可能對(duì)伊妮德布萊頓這個(gè)名字并不熟悉，但是在英國，卻沒有哪個(gè)家庭不知道她的名字，她的作品是每個(gè)英國人在少年時(shí)期枕邊的.必讀書。20xx年，已去世40多年的伊妮德布萊頓擊敗莎士比亞、簡奧斯汀和J。K羅琳，順利當(dāng)選"英國人最愛的作家"。
世界上最大的新聞廣播機(jī)構(gòu)之一BBC在20xx年，為伊妮德布萊頓專門拍攝了一部專輯性質(zhì)的紀(jì)錄片，在影片中她說道：" They are my friends!"。正如她所言，布萊頓幾乎將一生的熱情與成功，都燃燒在了自己的創(chuàng)作和與讀者們的交流之中。她對(duì)孩子們懷著熾熱而深沉的愛，一生中為孩子們寫下了700多個(gè)兒童故事、600多部兒童小說，是當(dāng)之無愧的"兒童圖書大王"。
《魔法樹上的居民》里就有這么一個(gè)故事，有一個(gè)名叫康妮的小孩，因?yàn)楦改傅倪^度寵愛，她變得嬌氣，待人尖酸刻薄，時(shí)常以自我為中心，還好打聽別人的隱私……然而經(jīng)歷一段在魔法樹的生活經(jīng)歷以后，小康妮學(xué)會(huì)了感恩，性格變得隨和了很多，在有問題的時(shí)候還會(huì)替人著想。帶來她改變的魔法是什么？不是她對(duì)于魔法的相信，而是她在生活中學(xué)會(huì)了與人相處的魔法：只有入鄉(xiāng)隨俗，設(shè)身處地為他人著想，你才會(huì)慢慢融入到一些群體中去。這個(gè)道理不僅僅適合于小朋友，同樣適合于大朋友。
讀后感的作文 篇7
愛的力量有多大？讀讀《鐵路邊的孩子們》，你就會(huì)明白了。這本書講述了伯比、彼得、菲莉絲與媽媽在爸爸含冤入獄、家里一下子變窮的情況下，互相攙扶，互相勉勵(lì)，同時(shí)三姐弟還在鐵路邊幫助了許多人，阻止了一場大車禍。最終，一家人通過努力，等來了爸爸出獄的那一天。
這本書充滿了愛與情感的力量。三姐弟與媽媽、爸爸之間是親情，所以他們才會(huì)聽話并千方百計(jì)地為爸爸洗脫罪名；媽媽與爸爸之間是愛情，所以媽媽才會(huì)理解爸爸，依然用自己的力量撐起了這個(gè)家；而三姐弟與珀克斯、老先生之間則是友情，所以他們才會(huì)真誠地為珀克斯過生日，毫無防范地與老先生傾訴，請(qǐng)老先生幫忙。在親情、愛情、友情這三情交織下的《鐵路邊的孩子們》的故事，顯得分外明麗輕快而又樸實(shí)無華。
這本書中又何嘗不蘊(yùn)涵著許多道理？伯比的善良體貼讓我明白了要對(duì)人真誠，以誠相待，遇到什么問題，都要寬容大度。三姐弟的樂于助人與樂觀向上的精神讓我明白，無論你處于何等的困境之中，都要學(xué)會(huì)擦干眼淚，笑對(duì)明天，同時(shí)還要學(xué)會(huì)幫助，為別人排憂解難，以一顆灼熱的`心去對(duì)待別人……可以這么說，這三姐弟是此書的靈魂，更是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣！
一本書，一個(gè)故事，一個(gè)道理。如果問這本書帶給我最大的震撼是什么？那便是愛，有愛即擁有一切……
讀后感的作文 篇8
在一個(gè)大草場里，有一只蟋蟀名叫柴斯特，它從沒想過離開草場，可它卻因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了野餐籃，被帶到了紐約。在那里，柴斯特遇見了聰明的塔克老鼠，忠誠、憨厚的亨利貓和愛它的主人瑪?shù)脷W。它幫助了瑪利歐一家脫離了困境，自己也靠美妙的歌聲成為了大明星。一場場演出，讓它很累，又想起了自己平靜的生活和家鄉(xiāng)。在朋友的幫助下，終于回到了自己可愛又平靜的家鄉(xiāng)。
這本書告訴我：沒有了自由，就算有再多名氣或錢，一切都是空的`，自由比一切都大，自由為零，一切為零。
讀后感的作文 篇9
在學(xué)習(xí)之余，當(dāng)我泡在圖書館時(shí)，一次偶然的機(jī)會(huì)，使我無意間看見了這本《草房子》，我不禁被它所吸引，便細(xì)細(xì)品讀起來。 這部小說里主要寫了男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參加了一串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事：蔣一輪老師和白雀姐之間毫無瑕疵的純情，不幸的杜小康與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲傖與優(yōu)雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩……這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在桑桑的記憶中。這六年，是他接受人生啟蒙教育的.六年。
《草房子》讓我感覺到無論是調(diào)皮的桑桑，還是長著禿頂?shù)年扂�、�?nèi)向、善良的小女孩紙?jiān)�、有一副好嗓子白雀和、困境中的杜小康等等人物身上，發(fā)生了諸多或喜或悲的故事，但這一件件平凡而又不平凡的故事，體現(xiàn)了在面對(duì)厄運(yùn)時(shí)的相互攙扶；在身陷困境時(shí)的相互幫助；在身處孤獨(dú)冷漠時(shí)給予殷殷關(guān)愛、濃濃愛護(hù)。 讀著《草房子》里同齡人的自由生活，我不禁想：為什么家長們總喜歡約束我們，不準(zhǔn)我們像小說里的孩子到處瘋玩呢？為什么暑假里的孩子整天不是玩電腦，就是上補(bǔ)習(xí)班。我們物質(zhì)條件這么好，而且擁有父母的愛，卻一個(gè)個(gè)如同籠中之鳥？記得每一個(gè)暑假，我總是要報(bào)很多補(bǔ)習(xí)班，其他時(shí)間都很少能出去玩，連去圖書館都要找很多借口。但自從我讀了《草房子》后，我把里面的故事講給了爸爸媽媽聽后，他們陷入了沉思……我想：爸爸媽媽一定深有感觸吧。
走進(jìn)《草房子》，我還認(rèn)識(shí)到生活不可能永遠(yuǎn)是一帆風(fēng)順的，因此我們要珍惜快樂的時(shí)光，同時(shí)當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中遇到困難和挫折時(shí)，要學(xué)習(xí)杜小康那種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，克服困難，邁向成功！
草房子的清新雨純美將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們！
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