小學三年級讀后感
讀完某一作品后，想必你有不少可以分享的東西，是時候抽出時間寫寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的小學三年級讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學三年級讀后感1
同學們，你們看過《湯姆索亞歷險記》嗎？
湯姆索亞是一個正直、善良、勇敢的男孩。他不喜歡讀書，機靈、調皮、搗蛋。連他的玻麗阿姨也管不了他。他經(jīng)常受到老師和媽的懲罰，但他卻不以為然，想出各種點子來捉弄別人。
湯姆和一個哈克貝利費恩的男孩晚上到墓地冒險，目睹了印弟安喬殺人后將罪名推脫給莫夫波特。他們倆 因為害怕，寫下了血書，保證誰也不把真相說出來。 防止印弟安喬來殺他們。但湯姆最終還是說，為了莫夫波特洗 脫了罪名。印弟安喬因貪財死在了山洞里。他們倆發(fā)現(xiàn)了這些金幣，一躍成為富翁。他們還在山洞里發(fā)現(xiàn)了幾枝槍，并沒有拿出來。他們都想當綠林好漢，當海盜。所以，那些槍他們準備將來當海盜時用。
我非常喜歡《湯姆索亞歷險記》這本書，當讀到湯姆在墓地時，我真為他捏一把汗，怕他危險；當讀到湯姆戰(zhàn)勝內(nèi)心恐懼，把真相說出來時，我替他感到自豪，當讀到湯姆一下成為了富翁時，我又為他感到高興。主人公的特點跟許多人有相同之處。不愛讀書，認為讀書很枯燥，沒意思。喜歡玩驚險、刺激的游戲，愛想象等。所有的特點全部集中在他的.身上。
我認為這本書寫得非常好，把一個孩子的模樣、心理躍然紙上，寫出了孩子的心聲，給人于真實可靠的感覺。
小學三年級讀后感2
最近我讀了一本書——《綠山墻的安妮》。這本書的內(nèi)容如下：在寧靜的綠山墻農(nóng)莊里住著一對兄妹——馬修和馬瑞娜。為了給患有心臟病的馬修找一個好幫手，兄妹二人便想從孤兒院領養(yǎng)一個小男孩。誰知陰差陽錯，馬修領回了一個有著一頭紅色長發(fā)，滿臉雀斑的小女孩——安妮。所以，只有男主人馬修喜歡她。可后來，因為安妮的天真、可愛，女主人也非常疼愛她了。幾年后，安妮經(jīng)過刻苦的學習，考上了女王�？茖W校。但因為馬修突然死去，安妮放棄了上大學的機會，在阿馮里當了一名老師，和馬瑞娜一起生活。
合上書本，我很佩服安妮的想象力。她會給自己喜歡的東西、地方起一個很有個性的名字。比如把一片茂密的森林叫做“幽靈的森林”，把一個小池子叫做“森林女神的'水泡”……并且，她還把花兒、果實、樹木當做自己的好朋友，常常對著它們自言自語、發(fā)呆。
不僅如此，這本書還告訴我許多道理�！皩W校里的小風波”告訴我即使是大人，做事也要三思而后行，不要傷害孩子們純潔的心靈�！耙魳窌�、災難和坦白”告訴我一個人要敢作敢當，不連累朋友……
安妮從小失去父母，可她面對什么事都懷有樂觀的心態(tài)，于是，她才有了那么多的親朋好友。人生的道路曲曲折折，可成長的路上充滿歡樂和希望。我們應該也像安妮，用樂觀的心態(tài)面對一切事情。
小學三年級讀后感3
讀了《窗邊的小豆豆》我希望全世界都有“巴學園”。在巴學園里的那群孩子是多么天真可愛快樂呀！他們可以按照自己的興趣愛好學習，沒有考試的壓力。在玩中去發(fā)現(xiàn)，去思考問題，與我們現(xiàn)在的學習方法大有不同。他們可以自由表達自己的觀點和態(tài)度，無論說什么都不會有人責怪他們。他們有團體精神，不會因為某一個同學身體的殘疾而去捉弄他嘲笑他，都會去關心他幫助他。
“巴學園”是我們每一個學生都希望進入的學校，可是世界上像“巴學園”的學校太少了。大多學校都是傳統(tǒng)的教育方式，不是像“巴學園”那樣以每個孩子不同的`特性來定制不同的教育方案。而我們大多數(shù)的父母和老師都是注重孩子的考試分數(shù)，不重視孩子真正喜歡什么。只希望孩子能夠考上好的大學找份好工作，并沒有重視孩子想學什么喜歡學什么想做什么……我希望我們中國的學校都能像“巴學園”一樣，不要只注重考試，要注重孩子的興趣來學習。小林校長的獨特教育方式，能讓每個孩子用心去學習，用心去說話，用心去聆聽，并且不會嘲笑集體里的每一個人。在“巴學園”里學習，大家感覺很輕松，很快樂，就像在自己家里一樣。我非常向往這種學校，如果以后長大有能力時，我一定會創(chuàng)辦一所有獨特教育方式的學校。
小學三年級讀后感4
讀完《熱愛生命》這本書，我感觸良多。熱愛什么就能得到什么。熱愛不是一般的愛，一般的愛幾乎人人都有。而熱愛卻屬于少數(shù)了不起的人。熱愛就是熾熱的愛，就是一團烈火。它具有無窮的魅力，它能使被熱愛者愛上熱愛者。它能激發(fā)出熱愛者的潛能——即使這潛能埋得很深很深——去獲取所熱愛的'東西。
愛是高尚的，它猶如朝陽和夕陽一般。而熱愛卻是正午之陽，光芒四射，溫暖無比，可以融化一切冰塊和凍土。熱愛之所在，定無寒風與冰雪。
杰克·倫敦的《熱愛生命》中的主人翁，因為熱愛生命，所以即使他所處的境地極其惡劣——饑寒交迫、疲倦虛弱、受傷負重、迷失道路等等——但是他卻能一次次地戰(zhàn)勝這些，直到盡最后一絲努力。當然只有這種人才能最終享有生命。
“你熱愛生命嗎？”如果你用這句話問你身邊的人，那么他們一定會說：“當然啦！誰不會熱愛自己的生命？只有傻瓜和找死的人才不會熱愛生命呢！”其實這些說熱愛自己生命的人，未必就是真正熱愛生命的人。熱愛什么一定要為所熱愛的東西付出全部的精力、智慧和勇氣。一句話，熱愛體現(xiàn)在熱愛的行動上。熱愛生命的人也一定會為生命付出一切的。
正如《熱愛生命》中的主人翁那樣會為了生命舍棄金子、苦尋食物、與狼博斗。熱愛生命的人不僅會為生命的存在付出一切，更會為生命的價值付出一切。那種只說不做的人不是真的熱愛生命，而是自欺欺人。
小學三年級讀后感5
我看了高爾基的《童年》這本書后，我有很多的感慨，書中的主人公阿廖沙給我留下了深刻的印象。
我覺得這本書的`主人公阿廖沙實在是太悲慘了!外公好似一個瘋子，時常折磨阿廖沙，造就了他肉體上的痛苦。母親也不是一個好母親，沒有母愛，沒有好好地教育自己的孩子，給孩子創(chuàng)造一個健康的生活環(huán)境。并且三番五次地離家出走，一走就是幾年后才能回來，阿廖沙又讓母親給予了他精神上的打擊。阿廖沙自從進入這一個陰險的大家庭，他就不能再幸福了。他的外公，使這個原本和睦的家，變得四分五裂。外公非但要管別人的事，還一直惹是生非，造出許多是非。只要他一聽有人犯錯，就開始大動干戈。每一個小孩都要抓起來打。這個是心驚肉跳。特別是阿廖沙，不但打他打得最狠，之后還要假惺惺的對阿廖沙一陣吹噓。家里有了這么一個外公，能安寧嗎？這一切注定阿廖沙不會幸福�？蓱z的阿廖沙只能撿破爛為生，別人對他指指點點，他也一聲不吭，忍住怨氣，默默地走開了。他的外公、母親對他如此刻薄，阿廖沙也還是很樂觀呀。而我呢？一受到挫折，就氣餒，就放棄。一天，我正在寫著作業(yè)，這時，我后面的同學上去交作業(yè)，我就在她的試卷上用鉛筆畫了一個黑黑的圓圈。這時，那位同學回來了，看到了我在畫她的試卷，就去告狀了。告完狀，又拿水筆在我的填空題上畫了一個大大的黑斑。我用修正帶在試卷上涂改完之后，轉過身去跟她道歉。誰知，老師看到了，就以為我又在上面畫，就說：“你還在上面畫?!”我一看老師誤解我了，就開始生氣。一直到下午大課間，氣才休。
如果這是在阿廖沙家里的話，那我早就被揍暈了。真的應該向阿廖沙學習啊，他是那樣樂觀。
阿廖沙是我們學習的榜樣！
小學三年級讀后感6
看完了《安妮日記》這本書，讓我很有感觸，非常敬佩《安妮日記》里的主人公ˉˉ安妮。弗蘭克，雖然她不是最漂亮的，也不是最聰明的，但是她堅強、勇敢，樂觀！她不怕面對艱苦生活中的點點滴滴，不怕面對戰(zhàn)爭世界的多種困難！
我覺得安妮和她的姐姐瑪格特.弗蘭克都是兩個好學的孩子，在她聽到姐姐推算說十月一號就能上學，她們姐倆就高興的不得了！我還覺得安妮是一個尊敬長輩的人，因為不論是達思太太還是杜賽爾罵她，她都 不會頂嘴，如果是我的話，我一定會氣呼呼的沖上去，一個勁地說她的缺點！哦，對了雖然她也會在日記里對他們頗有微詞，但是，這也是她的一種傾訴！
我覺得庫格勒先生、克萊曼先生、梅普、沃森、艾莉...這幾位善良熱心的荷蘭朋友是偉大的.，是樂于助人的！他們給弗蘭克一家和達思一家提供食物和一些生活必需品，有時候會帶一些小禮物和城里的新消息！如果遇上重大的節(jié)日或某人的生日，大家就會聚在一起把自己的存貨拿出來和大家一起分享，為清冷的生活帶來一絲熱鬧，為艱苦的生活帶來一絲甜蜜！
我還覺得安妮是一個愛讀書的女孩，也是一個心靈手巧的女孩。因為安妮生日時收到了約瑟夫�？妓紝懙摹逗商m民間故事》、達西寫的《雛菊的山中假日》十分開心，有零花錢沒想著買吃的，而是想著買《古希臘和羅馬神話》。之所以說她心靈手巧是因為她會打毛衣，為這件事她還和杜賽爾爭過房間里桌子的使用權呢！
安妮和我一樣都有一個夢想，就是希望世界永遠和平，沒有殘酷的戰(zhàn)爭，只有一個幸福和平的地球。
小學三年級讀后感7
打開《窗邊的小豆豆》，我津津有味的讀起來，里面的小故事有時讓我開懷大笑，有時又讓我淚落如珠。給我留下最深印象的是一篇叫《只是鬧著玩》的小故事。
這個故事講的是小豆豆和小狗洛基在玩扮狼游戲時，因為年齡太小，分不清現(xiàn)實與游戲的洛基，一口咬在小豆豆的耳朵上，使她血流不止。但是，小豆豆沒有哭。當媽媽要看看傷的嚴不嚴重是，小豆豆死死地用手捂住受傷的'耳朵，一直到媽媽答應責怪洛基，小豆豆才把手拿下來，跟媽媽一起去醫(yī)院。
看完后，我深深的感動了。如今，已經(jīng)很少有人能夠把動物們當成朋友，真誠的都帶它們。有些人，見小動物年幼時很可愛，就非常寵愛它們，可一旦它們老了，失去了昔日的可愛，就嫌棄它們，逼迫它們離開居住多年的家。倘若寵物們做的不合主人的心思，就會被主人欺負。然而，洛基犯了這么大的錯，讓小豆豆受了傷�？尚《苟故軅蟮牡谝环磻皇亲约旱膫麌啦粐乐�，而是洛基會不會被爸爸媽媽責備。那一滴滴眼淚不是因為受傷后流的，而是因為從醫(yī)院回來后看不到洛基而流的。小豆豆與洛基之間的感情是難得、可貴的。
要是人人都先小豆豆一樣，把動物當成朋友，用心、真誠地對待它們，就會使人與動物之間生活地更加和諧，世界也會多一份美好！
小學三年級讀后感8
今天，我看語文書時，在不經(jīng)意間看到了一篇文章，名叫《劉三姐》，我便津津有味地看了起來
劉三姐是一個嫉惡如仇，敢于仗義直言的人。她用自己的山歌作為武器，幫助廣大貧苦百姓，戰(zhàn)勝可惡的財主。財主惱羞成怒，在她打柴的時候把藤砍斷，讓她掉了下來。劉三姐并沒有死，她來到了一個新的地方，這里的財主是莫懷仁，他十分狡猾，欺壓窮苦人民。劉三姐到了這里后，用山歌一次次擊敗了莫懷仁，最后因為黑暗勢力的壓迫，卻不得不離開這里，另投他鄉(xiāng)……但是，劉三姐的歌聲卻沒有停止，它仍然讓土豪劣紳如坐針毯，窮苦百姓們?nèi)巳伺氖址Q快。
讀完這篇課文，我非常感動于劉三姐嫉惡如仇的精神。她不顧自己的生命安全，仍然用歌聲來“進攻”一個個地主。可她卻從來沒有想過地主的報復，仍然把群眾們的利益放在第一位。
我們在生活中，也要做到和劉三姐一樣嫉惡如仇。雖然現(xiàn)在沒有什么土豪劣紳，而且我們也不可能像劉三姐、屈原一樣做出那樣為百姓造福的行徑。但是，嫉惡如仇這種精神我們還是能夠做到的。在如今的`社會上，仍然有一些貪心官與壞人，他們欺壓百姓，拿著一些不該拿的錢財。我們要做一個正義的人，像劉三姐那樣敢于仗義執(zhí)言的人，這樣，社會才會變得更美好，更和諧!
小學三年級讀后感9
《繁星？春水》的作者是現(xiàn)代女作家冰心，《繁星春水》便是以她那“滿蘊著溫柔”的筆墨，清新雋麗的文字，表現(xiàn)了“愛的哲學”。
《繁星？春水》的主題歌便是母愛、童真和對自然的贊美。從《繁星》中“母親呵！撇開你的憂愁，容我沉酣在你的懷里，只有你是我靈魂的安頓�！蔽易x出了冰心對于偉大母愛的贊頌，母親的愛是最圣潔的'愛，它是世界上任何一種愛無法比的。冰心眼中母愛是極其偉大的，她也非常愛孩子，“萬千的天使，要起來歌頌小孩子，小孩子！他細小的身軀里，含著偉大的靈魂�！焙⒆觽兲煺娴脑捳Z，蓬勃的生機，都散發(fā)著生命的光彩�！按禾斓脑绯�，怎樣的可愛呢！融洽的風，強揚的衣袖，靜悄的心情�！笔潜膶τ诖撼康馁澝溃禾斓脑绯渴侨绱丝蓯�，讓人的心情都變得愉悅起來。
《春水》中“弟弟！且喜又相見了，我回憶中的你，那能像這般清晰？”寫出了冰心與弟弟間的深厚情誼。她對于弟弟的思念和相見時的激動與喜悅。從“童年呵，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。”可以知道，冰心的童年是布滿著夢，布滿著童稚的幻想的。
她后來出國留學，一去便是多年，她便用筆來寫出自己的思念，迫切希望能夠早點回家。“故鄉(xiāng)的波浪呵！你那飛濺的浪花，從前是怎么一滴滴的敲我的盤石，現(xiàn)在也怎么一滴滴的敲我的心弦。”背井離鄉(xiāng)離開了至愛的母親的她，怎會沒有思鄉(xiāng)之情呢？
冰心的短詩，給了我萬千的感慨。她的詩不含絲毫的虛偽，全是出自內(nèi)心的真實感受，她將大自然中最純最本色又十分普通的東西用輕淡優(yōu)雅的詩句表現(xiàn)出來，不加以任何人為的修飾，在那娓娓道來的詩句中，滿含了詩人對生活的熱愛，是她冰清玉潔之心的再現(xiàn)。
小學三年級讀后感10
暑假里，媽媽給我買了一本書，叫《長襪子皮皮》，講的是一個叫皮皮的與眾不同的小女孩的故事。
皮皮的媽媽很早就去世了，可皮皮從不認為她媽媽去世了，她說媽媽是天使，在天上看著她；她爸爸是個船長，長期在外邊，不在她的身邊。皮皮平時都是一個人生活，她卻從不懼怕，而是一人獨立生活，自己照顧自己。這點我需要像皮皮學習，因為我依賴性很強，總是依賴別人，以后我要獨立做事情，不能再依賴別人。
皮皮非常勇敢，有時候別人不敢做的事，她都要嘗試一下，比如說爬樹，爬屋頂……而且她力氣很大，她的`力氣大得能夠把一個大力士給舉起來：有一次村里來了一個馬戲團，她的鄰居朋友都來叫她，于是她就從包里拿出幾個金幣，去看馬戲了。到了那里，皮皮買了一等票，坐在最前面。第一個節(jié)目是走鋼絲。只見一個人站在鋼絲上，一步一步，看上去很驚險地往前走著……終于到了最后一個節(jié)目，馬戲團團長說最后一個節(jié)目是打擂，他們有一個大力士，誰能把大力士打敗了，就給他100克朗。皮皮就勇敢地跳上臺，那個大力士看皮皮只是個小姑娘，就手握拳頭，眼睛向上，一副瞧不起的樣子。比賽開始了，那個大力士根本不把皮皮放在眼里，可是不一會兒，就被皮皮給拿下了，高舉到頭頂，大力士只好乖乖認輸，從此再也不敢自稱大力士了�？吹竭@里，我真又驚訝又佩服：皮皮的力氣好大呀！她是怎么練出來的呢？我能不能也練出皮皮這樣大的力氣呢？
皮皮還有很多有趣又好笑的事情，比如和朋友到島上旅行探險，和鯊魚搏斗，買糖和玩具送給小孩子……
我真喜歡皮皮。我以后要多學習皮皮，做一個獨立、勇敢、大方、不嬌氣的女孩。
小學三年級讀后感11
《親親我的媽媽》是兒童作家黃蓓佳寫的傾情系列小說之一。書中的主人公趙安迪是一個十歲的男孩子。他的父親死后，他就離開居住的小城，和只在照片中見過的媽媽舒一曼生活在了一起。他們從不認識，不理解開始，一點點小心翼翼地接觸，學著接納對方，有時還會發(fā)生矛盾。在心里的疙瘩一點點解開之后，他們變成了一對相互支持，相互幫助的母子。
讓我最感動的是第八章《被海水包圍的魚》。寫的是趙安迪的一條腿被開水燙傷了，他盡情地享受著媽媽的愛撫。他覺得“自己就是一條被海水包圍的魚，四周都是溫暖和幸運。”他想：“如果能讓媽媽不衰老，我愿意一輩子做一條小小的魚�！蹦亲掷镄虚g的愛讓我感動。
我比趙安迪幸福得多。他一直沒有一個完整的家，他也從沒像其他孩子一樣感受過媽媽的愛。我每一天都生活在媽媽的愛中，媽媽無時無刻不在關注我，關心我，愛我，可我卻不像趙安迪那樣對媽媽滿心是深深的.愛，總是嫌媽媽嘮叨，覺得她煩人，老管著我，甚至有時希望媽媽工作忙一些，別回家。
看完這本書，我才發(fā)現(xiàn)，原來我就是那條被海水包圍的魚。我一直生活在溫暖和幸福中，只不過那愛和溫暖有時看得見，有時只能用心去體會。我要改變對媽媽的態(tài)度，像趙安迪一樣盡情享受媽媽的愛，還要幫助媽媽做些力所能及的事，讓媽媽也體會到兒子對他的愛。
小學三年級讀后感12
一滴清水，可以凈化一個人的心靈；一輪太陽，可以折射一個人的智慧；一本好書，可以使人心曠神怡。就有這樣一本書，
凈化了我的心靈，折射了我的智慧。它就是著名小說家曹文軒的著作——《草房子》。
這本書，讓我歷久難忘：男孩兒桑桑在油麻地小學度過了六年刻骨銘心、終生難忘的校園生活，親眼目睹或直接演繹了一連
串看似尋常但又催人淚下、震撼人心的故事。
這是一部具有品味、格調高雅的兒童長篇小說。這種情懷在人與人的關系日趨疏遠、情感日趨淡漠的當今世界中，顯得彌足
珍貴、格外感人。
我覺得這本書充分的表現(xiàn)了孩子們童年的大事、小事。比其它的'書更有韻味，它是那么真實，那么有趣、感人。
最讓我感動的是書中人物教師溫幼菊給桑桑熬藥時與桑桑對話的片段。溫幼菊的那一句句“別怕”，讓我頓時感到了她的堅強和自信。
她就像是一顆白楊樹，那么堅強，不軟弱，也不動搖！她給了我自信，給了我陽光。
《草房子》這本書既描寫了完美的童年，又描寫了人世間不忘記、不拋棄的精神�！恫莘孔印罚@本我心中的清水與太陽再
次放出了它獨特的，獨一無二的魅力。讓我又一次的沉浸與它的“芳香”之中……
我愛《草房子》這本書，書中金色的草房子、寬大的河……一一印在我的腦海之中……
小學三年級讀后感13
《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》這三大名著，講的都是豪氣千云的人物。孫悟空、宋江、諸葛亮，一個比一個智慧，一個比一個能干，一個比一個驍勇善戰(zhàn)。但《紅樓夢》卻不同，它描繪了賈寶玉與林黛玉的愛情悲劇，以賈府為主，史王薛三家族為輔的家族興衰史。其中給我留下最深印象的就是林黛玉這個人物。 林黛玉因自小父母雙亡，受賈母疼愛，接到賈府撫養(yǎng)教育，自此養(yǎng)成了孤標傲世的性格。
但另一方面，她多愁善感、做事細心，絕頂聰明、愛哭。但實質上，這正是對封建社會束縛的一種很好的回擊。她敢于追求自由，反抗社會，尋找自己真正的幸福，也正反映了她可貴的品質和內(nèi)涵。 林黛玉與賈寶玉青梅竹馬，由有著共同的理想志趣和叛逆精神而慢慢發(fā)展成愛情。絳珠還目的神話賦予了林黛玉迷人的詩人氣質，為寶黛愛情注入了奇幻浪漫的.色彩，同時又定下了悲劇基調。二人即存在任性上的德才之爭，思想上的忠叛之爭，婚姻上的金木之爭，又因同屬正邪兩賦的稟性而惺惺相惜。在那個年代，林黛玉也是受盡“風刀霜劍嚴相逼”之苦呀！在賈寶玉與薛寶釵大婚之夜，淚盡而逝。我為林黛玉和賈寶玉愛情故事感到悲哀。
讀完《紅樓夢》讓我見識了人世間的美與丑，善與惡，讓我懂得了人與人之間并不只有美好的事物，也有骯臟與丑陋的靈魂。
小學三年級讀后感14
《轟隆隆老師》是淘氣包馬小跳系列的第二本，它主要是介紹一位穿著古怪、會變魔術的科學老師。這個科學老師不僅會變魔術，還很幽默，他的名字叫雷鳴，t意思是打雷，打雷的聲音是轟隆隆、轟隆隆的，所以他就讓同學們叫他：轟隆隆老師。原來給馬小跳他們上科學課的是位女老師，可女老師懷孕了，沒法給他們上課，所以由轟隆隆老師為他們上課。
轟隆隆老師是馬小跳最崇拜的老師，因為他會變魔術，可是這個馬小跳，他的玩心太大了，比任何一個孩子都要大，一次夏天午睡時，他把家里的高倍望遠鏡帶來玩，他看見樓對面的實驗教室里，轟隆隆老師正在變魔術，他也想學，于是他在以后的日子里總是想和轟隆隆老師接近，終于因為種種原因，有一天，轟隆隆老師帶著馬小跳來到了實驗教室里，并教給了馬小跳許許多多的魔術……
現(xiàn)在，我忽然想到一個問題，“淘氣包馬小跳”為什么會如此吸引人呢？特別是引起像我們這樣的小讀者的'呼聲，我覺得當然有它的出色之處了，那就是童心，用孩子的目光看世界。楊紅櫻阿姨寫出這么受孩子歡迎的作品，主要是她保留一顆童心，楊紅櫻阿姨用孩子的目光看世界，與孩子形成一條“通道”，把孩子的心思、行動、動作描寫得繪聲繪色，給讀者一種無窮回味的感覺。
小學三年級讀后感15
《中華五千年》這本書里面有120多個小故事，這些故事以時間順序，生動有趣以介紹了中國歷史上重在的歷史事件，重要的歷史人物或歷史現(xiàn)象。我們從這些故事中不僅可以學到歷史知識，還可以學會分辨歷史上的真善美與假惡丑，懂得一些做人的道理，更加激發(fā)人的'意志，做一個有報負的人。這些故事講的激動人心，感人肺腑，。我被這些小故事深深地吸引住了，其中給我印象最深的那就是《聞雞起舞的祖逖》。
這個小故事說的是：晉朝的時候，有一個名叫祖逖的青年和劉琨是無話不說的好朋友，他們常常住在一起。有一天夜里，祖逖翻來覆去睡不著覺。他想怎樣才能報效祖國呢？到了后半夜，他聽到雞叫聲音，受到了啟發(fā)。他推醒劉琨，對劉琨說：“以后我們一聽到雞叫聲，就起床練劍如何？”劉琨欣然同意，于是他們每天雞叫后就起床練劍，春去冬來，寒來暑往，從未間斷過。功夫不負有心人，經(jīng)過長期的刻苦學習和訓練，他們終于成為能文能武的人才，實現(xiàn)了他們共同的遠大理想。我讀了這個故事后，受益無窮，今后我也要努力學習，做一個新世紀的少先隊員，長大了能報效祖國，使自己的祖國能永遠屹立在世界的東方。
從這個故事里我明白一個道理：人想要實現(xiàn)自已的理想，就要比別人付出更多的汗水與心血。他們?yōu)榱藞笮ё鎳�，刻苦自勵，奮發(fā)圖強，值得我們學習。
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