山中訪友讀后感

　　當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信你心中會(huì)有不少感想，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編精心整理的山中訪友讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

山中訪友讀后感1

　　開學(xué)了，我們語文課學(xué)習(xí)了第一篇課文，叫《山中訪友》。這篇課文寫得特別棒，令我難忘，我都想去看看了。

　　這篇課文主要內(nèi)容是：作者李漢榮帶著滿懷的好心情獨(dú)自去訪友了。他先拜訪了他第一個(gè)老朋友古橋。又走進(jìn)一片樹林，鳥兒呼喚他的`名字，露珠與他交換眼神，每棵樹望著他，當(dāng)他靠在一棵樹上，他仿佛自己也是一棵樹。他又拜訪了山泉、溪流、瀑布、懸崖、白云、云雀，最后拜訪了落花、落葉、石頭。

　　作者山中的"朋友"描寫的有聲有色、生動(dòng)，體現(xiàn)了作者對(duì)這些朋友的喜愛，也表達(dá)了作者熱愛大自然的感情。讀課文時(shí)，我感受到了我自己也在拜訪這些朋友。

山中訪友讀后感2

　　這篇文章寫得很好，主要寫的是作者來訪問自己的'老朋友山林。

　　我覺得文章好在有了許多擬人句和排比句，比如第三自然段：老橋，你弓著腰，附身凝望著水中的人影，月影。在這里的擬人句，讓人覺得這橋好像一個(gè)人，而作者和這個(gè)人情意深厚。還有一段話我覺得特別好，就是第五自然段：你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我從新梳妝嗎？你好，汩汩的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎……這段話用了排比句的修辭手法，讀著讓人流連忘返。

　　作者把山林當(dāng)做舊游來抒情，真是片好文章呀！

山中訪友讀后感3

　　今天我們學(xué)習(xí)了山中訪友這一課，因此我很有感悟。作者把大自然中的一切都視為自己的朋友比如說：作者看到了老橋說老橋是一位德高望重的老人，并且在這里已經(jīng)生活了幾百年了，這里的人會(huì)永遠(yuǎn)記住老橋的.。

　　作者把自己看成了一棵樹，頭發(fā)變成了樹的樹冠，胳膊變成了樹的枝葉，血液變成了樹的汁液，腿變成了樹的枝干，深深扎進(jìn)泥土和巖層。

　　作者還看到了他的另外的朋友有許多許多。

　　我們應(yīng)該學(xué)習(xí)作者的想象力，和寫作能力。

山中訪友讀后感4

　　伴著朗朗的讀書聲，我們學(xué)習(xí)了《山中訪友》這篇文章�！渡街性L友》給我的印象就是真實(shí)、優(yōu)美。

　　文章講述了作者帶著滿懷的好心境去看望他山里的老朋友。古橋、樹木、山泉、溪流、瀑布……哪個(gè)不是他的朋友，他和它們互訴心聲。作者用優(yōu)美的語句表達(dá)了他對(duì)朋友，對(duì)大自然的熱愛，營造出一個(gè)如詩如畫般的境界。我想，人與大自然最和諧的交流方式也可是如此了吧。

　　“我腳下長出的根須，深深扎進(jìn)泥土和巖層；頭發(fā)長成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的枝葉，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌……”我跟隨著作者的腳步，來到了那座山，來到那片樹林，看到了他的'好友。我也和它們打招呼，和它們一齊感受大自然的真實(shí)，呼吸新鮮的空氣。

　　《山中訪友》讓我明白：當(dāng)你懷著一個(gè)好心境去看待身邊的事物時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界竟是如此神奇，大自然竟是如此美妙，你必須會(huì)喜歡上這些的，也會(huì)不禁想融入到里面，感受大自然，親近大自然。這樣，人與自然就會(huì)變得和諧起來。

山中訪友讀后感5

　　清爽的早晨，作者帶著滿懷的好心情，獨(dú)自一人來到了山中拜訪自己的好朋友。

　　作者用特別的描寫方法讓我感受到了他與大自然的親密無間：走進(jìn)樹林，作者把自己也當(dāng)成了一棵樹，可見他是多么喜愛這些生命。作者運(yùn)用了一句反問，更突出了他與大自然的親密：“這山中的一切，那個(gè)不是我的朋友？”他還運(yùn)用了比喻、擬人、排比、設(shè)問、反問的修辭方法與許多好朋友打招呼。忽然，下起了雷陣雨，巖石給作者撐起了巨傘，給了作者一處看雨的好地方，更突出了作者與巖石的深厚情誼。

　　作者用生動(dòng)活潑的'文筆表達(dá)了他與大自然的各種生靈的美好友誼，并賦予了它們生命，還運(yùn)用了親切的第二人稱來與大自然對(duì)話、交流。我們應(yīng)學(xué)習(xí)這種寫法，給自己的文章多添一絲生動(dòng)。

山中訪友讀后感6

　　這篇文章的題目就讓我產(chǎn)生了濃厚的興趣，而文章的內(nèi)容更讓我感到新穎。作者的朋友不是普普通通的，應(yīng)為它們不是人，而是一些動(dòng)物、植物、建筑，總之，這山中的一切都是作者的朋友。

　　作者有孩子一樣的'想象力，竟然能把山中的一切比作他的朋友。

　　一朵花就蘊(yùn)含著大自然的清香，一片落葉就藏著生命的奧秘，一塊石頭中就能聽見遠(yuǎn)古火山爆發(fā)的聲浪，聽見時(shí)間隆隆的回聲。這大自然是多么神奇��！難怪作者要和大自然交朋友呢！

　　他和鳥兒、露珠是多么的默契，鳥兒呼喚他的名字，露珠與我交換眼神。哎呀，他么之間可真夠默契的。

　　作者一天都陶醉在大自然的懷抱中，多自由，多快樂呀，我想，在大自然中呆一天一定很快樂，如果我也能在大自然中帶上一天就好了。

山中訪友讀后感7

　　《山中訪友》這篇課文是一篇描寫大自然的文章，它的作者是李漢榮，在文章中，作者獨(dú)自一人去山中拜訪他的好友。

　　這篇文章描寫了作者與花草為友、樹木為伴游玩的情景，采用了擬人、比喻、排比等手法，把大自然描寫得栩栩如生。

　　作者細(xì)細(xì)觀察大自然的樣貌，和大自然對(duì)話。對(duì)老橋是嚴(yán)肅而誠懇，寫出了老橋的默默奉獻(xiàn)；對(duì)樹木是歡樂而開懷，寫出了想與樹木為伴的`想法；對(duì)落花和落葉是喜歡而贊賞，寫出了大自然的奇妙；對(duì)山中的一切是欣賞而贊嘆，寫出了山中的美妙景色；對(duì)大自然這位朋友，作者用十二分的真誠與它共同游玩。

　　作者抓住對(duì)大自然的喜愛，用心寫出了這篇文章。同時(shí)也告訴我們：當(dāng)我們與山清水秀為伴，與花草樹木為伍時(shí)，我們的心情就會(huì)無比歡暢。善待大自然，就是善待我們自己。

山中訪友讀后感8

　　在五年級(jí)畢業(yè)的這個(gè)暑假里，我懷著期待的心情讀六年級(jí)上冊的第一篇文章《山中訪友》。

　　作者跟大自然的'親竟讓我感到吃驚，課文里的第一句話就把我吸引了“走出門，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷”一走出門作者就與大自然撞上了。

　　山中到處都是他的朋友，他熱情的跟大自然的每一物打招呼：你好，清涼的山泉，你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？多少奇妙的招呼。作者還把橋比作一位德高望重的老人呢！把自己想象為一棵大樹，作者與大自然的親近更讓我吃驚。

　　我從來都沒像作者這樣看大自然，把大自然的每一景每一物都當(dāng)成自己的好朋友，認(rèn)為大自然的每一景每一物都像人一樣有著思想有著雙腳雙腿，這種境界誰不會(huì)吃驚呢？大概都會(huì)吃驚吧！

　　大自然是我們?nèi)祟惖呐笥�，也是地球中不可缺少的重要東西，如果我們丟棄了他們，地球?qū)��?huì)毀滅。

山中訪友讀后感9

　　今天，我們學(xué)了一篇課文叫《山中訪友》

　　我看到作者和每一個(gè)生命都出奇的默契，鳥兒呼喚他的名字，露珠與他交換眼神，他和清涼的山泉一起梳妝，和汩汩的`溪流共同唱和……作者在奇妙的大自然里，撿起落花，聞到了大自然的芬芳清香；拾起落葉，看到了生命的奧秘；捧起一塊石頭輕輕敲擊，聽見了緣故火山爆發(fā)的聲浪和時(shí)間隆隆的回聲。在雷雨里巖石為作者撐起一把巨傘。

　　山中的那些動(dòng)植物們好像是作者的親人，不用帶禮物，只要帶著希望人人都能像作者一樣熱愛大自然，親近大自然，這樣，才能讓山里的一切成為你的朋友。好心情就可以了，讀了這篇文章，我知道了大自然是美麗的，在大自然中的一切都是值得我們愛護(hù)的所以希望人人都能像作者一樣熱愛大自然，親近大自然，這樣，才能讓山里的一切成為你的朋友。

山中訪友讀后感10

　　這是一篇構(gòu)思新奇、富有想象力、充滿好奇心的散文。作者“帶著滿懷的好心情”，走進(jìn)山林，探訪山中的“朋友”，與“朋友”互訴心聲，營造了一個(gè)如詩如畫的世界，表達(dá)了對(duì)大自然的熱愛之情。

　　把“老橋”比喻為“一位德高望重的老人”，不但寫出了橋的古老，而且也突出了它的默默無聞為大眾服務(wù)的品質(zhì)，充分表達(dá)了作者對(duì)橋的贊美和敬佩。

　　從文章的字里行間，我們能真切地感受到在作者的眼里，這一花一草，一鳥一石，一草一木都能成了有生命的.人。它們能跟我們說話，能跟我們交流，它們成了我們的朋友。作者進(jìn)山看景，自然成了“山中訪友”。

　　作者以自然界中的花樹、鳥石、山水為友。這是多么美妙的一種情境��！從這種想法中，我們真切地感受到了那種“知己”情誼。

山中訪友讀后感11

　　今天媽媽給我了一本書，第一篇文章是《山中訪友》，我立刻被這一篇文章吸引住了。

　　這篇文章的主要內(nèi)容是一名已經(jīng)長大的人回到家鄉(xiāng)的.山中，見到了許多老朋友有古橋、鳥兒、樹、山泉、溪流、瀑布、懸崖、峽谷、白云、落花、落葉、石頭。剛開始我認(rèn)為他的老朋友可能是一位老者，而讓我驚訝的是作者的老朋友竟然使一些物。

　　文中"我腳下長出的根須，深深扎進(jìn)泥土和巖層；頭發(fā)長成樹冠，胳膊變成樹的樹枝，血液變成樹的汁液，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。"這句話讓我深深感受到作者完全被這美景陶醉了，作者甚至把自己當(dāng)成了一棵樹，呼吸著大自然的氣息。從而體現(xiàn)出了山里的美令人陶醉，令人忘我，令人向往。

　　這篇文章運(yùn)用了擬人的手法描寫山中美景，更增加了韻味。

　　這篇文章真好哇！我要背會(huì)。

山中訪友讀后感12

　　伴著朗朗的讀書聲，我們學(xué)習(xí)了《山中訪友》這篇文章。《山中訪友》給我的印象就是真實(shí)、優(yōu)美。

　　文章講述了作者帶著滿懷的好心情去看望他山里的老朋友。古橋、樹木、山泉、溪流、瀑布……哪個(gè)不是他的朋友，他和它們互訴心聲。作者用優(yōu)美的'語句表達(dá)了他對(duì)朋友，對(duì)大自然的熱愛，營造出一個(gè)如詩如畫般的境界。我想，人與大自然最和諧的交流方式也不過如此了吧。

　　我腳下長出的根須，深深扎進(jìn)泥土和巖層；頭發(fā)長成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的枝葉，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌……我跟隨著作者的腳步，來到了那座山，來到那片樹林，看到了他的好友。我也和它們打招呼，和它們一起感受大自然的真實(shí)，呼吸新鮮的空氣。

　　《山中訪友》讓我明白：當(dāng)你懷著一個(gè)好心情去看待身邊的事物時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界竟是如此神奇，大自然竟是如此美妙，你一定會(huì)喜歡上這些的，也會(huì)不禁想融入到里面，感受大自然，親近大自然。這樣，人與自然就會(huì)變得和諧起來。

山中訪友讀后感13

　　今天，我讀了《山中訪友》這篇文章。

　　這篇抒情散文描寫作者帶著滿懷的好心情，走進(jìn)山林，探訪山中的“朋友”，與“朋友”互訴心聲，在作者眼里，山中的一花一樹，一鳥一石，一草一木，都成了有生命的人，都是自己的摯友，從而營造了一個(gè)如詩如畫的世界，表達(dá)了對(duì)大自然的無限熱愛。

　　作者與林中的一切事物都是如此熟悉。林中，老橋如德高望重的老人、鳥兒呼喚“我”的名字、露珠與我交換眼神、樹是我的知己。

　　山中，山泉要我重新梳妝；溪流邀我“唱和”；瀑布乃是雄渾的男高音；懸崖有著那挺拔的身軀。

　　走進(jìn)自然，落花有著大自然的.芬芳清香；落葉讓我看到了生命的奧秘；敲擊石頭，聽到了自然的回聲。

　　最后，作者帶著滿懷的好心情，好記憶告別了“朋友”，這是一次多么美好的山中訪友啊！

　　大自然是多么美好，只要去觀察大自然，大自然的景物會(huì)一一展現(xiàn)在你的眼前。

　　大自然是美麗的，大自然是奇妙的，同學(xué)們，讓我們一起觀察大自然吧！

山中訪友讀后感14

　　啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧?

　　----李漢榮《山中訪友》

　　我的感想：古橋啊，這么多年來，你就一直彎著腰，站在這滾滾東流的`澗水上，把無數(shù)的人馬渡過對(duì)岸去。你幫過貧困的老百姓，幫過一些急著去上學(xué)的學(xué)生們。雖然你幫那些人渡過對(duì)岸，但他們卻沒有一絲感恩之情，仍然踐踏著你的軀體，甚至有些調(diào)皮的孩子往你扔石頭，或是用尖利的刻刀在你身上刻畫著一條條痕跡�？赡憬z毫沒有抱怨，更沒有想要任何報(bào)酬。你，本身就是一個(gè)感人的故事。

　　王棟

山中訪友讀后感15

　　今天，我讀了一篇文章《山中訪友》，說的是作者李漢榮獨(dú)自去訪問他的老朋友。

　　在一個(gè)初夏的早晨，天氣格外的'涼爽，他先拜訪了老橋，傾訴著自己對(duì)老朋友的思念。接著走進(jìn)樹林拜訪了鳥兒、露珠、樹木等一些好朋友。

　　這篇文章作者又描寫了清涼的山泉、汩汩的溪流、飛流的瀑布、陡峭的懸崖、悠悠的白云、淘氣的云雀等事物，又描寫了當(dāng)時(shí)的天氣情況。給人一種很溫暖、很清晰、很舒服的感覺。

　　讀了這篇文章，我對(duì)大自然有了不同的看法，平時(shí)，我們只對(duì)那些外表特別美麗的大自然景物有喜愛之情，而對(duì)那些平凡的事物卻幾乎視而不見�？勺髡邊s不一樣，他跟每一個(gè)景物都有著深情厚誼似乎已和大自然融為一體了。

　　大自然的萬物都是我們的好朋友，他們都有自己獨(dú)特的一面，等待我們?nèi)グl(fā)掘他們。

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