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    2. 我的早年生活讀后感

      時間:2022-09-29 11:01:35 專題讀后感 投訴 投稿
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      我的早年生活讀后感

        當仔細品讀一部作品后,你有什么領(lǐng)悟呢?何不寫一篇讀后感記錄下呢?那么你真的會寫讀后感嗎?下面是小編幫大家整理的我的早年生活讀后感,歡迎大家分享。

      我的早年生活讀后感

      我的早年生活讀后感1

        “每個人都是昆蟲,而我是螢火蟲”多么恰當?shù)谋扔,當你慢慢在讀一篇文章時,好像只是在寫一些平淡之事,但是當你在仔細讀時,就想在大海上迷失的方向的時候,一個微笑的女孩給了你人生的指南針,我獨自長吟,我喃喃自語,作者在成績非常不好的前提下。還是考上了學校,但是在中國的話作者會考上嗎?不用多問,不能,中國就是讓好多成才的人才,和工作側(cè)身讓過。

        在看一下作者在考入軍官學校的時候,是他運氣好,多少人會說這么一句。但是在我看來切不是,因為就算他知道的新西蘭的地圖,她沒有努力一怎么會考上呢,因為蘋果不知道落了幾百年,但是只有牛頓去思考,所以不要說上帝沒有給你機會,只是你不會思考罷了。

        錫兵在我們眼的玩具,但是作者切讓興趣變成了自己的`才能,因為我們不一定都是優(yōu)點,但是要把優(yōu)點放大,這樣你才會發(fā)光。

        不要總是說上帝沒給你機會,

        因為你沒有參考

        只有少數(shù)在思考,

        學校如翻滾洶涌的大海。

        只有無知的人會沉下,

        而聰明的人會游覽。

        “那無聲的私語在我的耳邊,

        似曾幽幽的吹噓,

        像秋霧里的遠山,半化煙,

        在曉風前卷舒”。

      我的早年生活讀后感2

        “每個人都是昆蟲,而我是螢火蟲”多么恰當?shù)谋扔鳎斈懵谧x一篇文章時,好像只是在寫一些平淡之事,

        但當你在仔細讀時,就想在大海上迷失的方向的時候,一個微笑的女孩給了你人生的指南針,我獨自長吟,我喃喃自語,作者在成績非常不好的前提下。還是考上了學校,但在中國的話作者會考上嗎?不用多問,不能,中國就是讓很多成才的人才,和工作側(cè)身讓過。

        在看一下作者在考入軍*學校的時候,是他運氣好,多少人會說這么一句。但在我看來切不是,因為就算他知道的新西蘭的地圖,她沒有努力一怎么會考上呢,因為蘋果不知道落了幾百年,但只有牛頓去思考,所以不要說上帝沒有給你機會,只是你不會思考罷了。

        錫兵在我們眼的玩具,但作者切讓興趣變成了自己的.才能,因為我們不一定都是優(yōu)點,但要把優(yōu)點放大,這樣你才會發(fā)光。

        不要總是說上帝沒給你機會,

        因為你沒有參考

        只有少數(shù)在思考-----

        學校如翻滾洶涌的大海。

        只有無知的人會沉下---

        而聰明的人會游覽。

        “那無聲的私語在我的耳邊

        似曾幽幽的吹噓,―

        像秋霧里的遠山,半化煙,

        在曉風前卷舒”

        拉薩三高,高一12班高一:普布扎西

      我的早年生活讀后感3

        當我整整讀完這篇課文的一剎那,我忽然之間深深感覺到了這篇課文的重要性,而這篇課文給了我很大的啟發(fā)。 他把每一個人都比喻成昆蟲,可是他卻說自己是瑩火蟲,丘吉爾的功課成績不太好,可是威爾登博士卻讓他進了哈羅公學.丘吉爾在這種尷尬的環(huán)境中,繼續(xù)待了近一年的時間,班里的同學都去學習拉丁文,希臘語以及如此類舊的輝煌學科,而丘吉爾卻偏偏相反,他努力學習著英語,因為他認為英語是必不可少的課程.后來,丘吉爾開始了軍旅生活,他父親看見他的部隊里各個精神飽滿,認為他有軍事的`頭腦.短短的這一些就證明了什么呢? 其實不管做什么事情只要有自信,勇敢,努力就能成功.對于那些勇于拼搏的人,我默默地敬佩他們,盡管是失敗的,還有什么好怕的,因為你已經(jīng)努力了。

      我的早年生活讀后感4

        “每個人都是昆蟲,而我是螢火蟲”多么恰當?shù)谋扔,當你慢慢在讀一篇文章時,好像只是在寫一些平淡之事,

        但當你在仔細讀時,就想在大海上迷失的方向的時候,一個微笑的女孩給了你人生的指南針,我獨自長吟,我喃喃自語,作者在成績非常不好的前提下。還是考上了學校,但在中國的話作者會考上嗎?不用多問,不能,中國就是讓很多成才的人才,和工作側(cè)身讓過。

        在看一下作者在考入軍官學校的時候,是他運氣好,多少人會說這么一句。但在我看來切不是,因為就算他知道的'新西蘭的地圖,她沒有努力一怎么會考上呢,因為蘋果不知道落了幾百年,但只有牛頓去思考,所以不要說上帝沒有給你機會,只是你不會思考罷了。

        錫兵在我們眼的玩具,但作者切讓興趣變成了自己的才能,因為我們不一定都是優(yōu)點,但要把優(yōu)點放大,這樣你才會發(fā)光。

        不要總是說上帝沒給你機會,因為你沒有參考只有少數(shù)在思考-----學校如翻滾洶涌的大海。只有無知的人會沉下---而聰明的人會游覽。

        “那無聲的私語在我的耳邊似曾幽幽的吹噓,―像秋霧里的遠山,半化煙,在曉風前卷舒”

      我的早年生活讀后感5

        當我整整讀完這篇課文的一剎那,我忽然之間深深感覺到了這篇課文的重要性,而這篇課文給了我很大的啟發(fā)。 他把每一個人都比喻成昆蟲,可是他卻說自己是瑩火蟲,丘吉爾的功課成績不太好,可是威爾登博士卻讓他進了哈羅公學。丘吉爾在這種尷尬的環(huán)境中,繼續(xù)待了近一年的時間,班里的同學都去學習拉丁文,希臘語以及如此類舊的輝煌學科,而丘吉爾卻偏偏相反,他努力學習著英語,因為他認為英語是必不可少的課程。后來,丘吉爾開始了軍旅生活,他父親看見他的部隊里各個精神飽滿,認為他有軍事的頭腦。短短的.這一些就證明了什么呢? 其實不管做什么事情只要有自信,勇敢,努力就能成功。對于那些勇于拼搏的人,我默默地敬佩他們,盡管是失敗的,還有什么好怕的,因為你已經(jīng)努力了。

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