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讀《我們班的博客》有感
認真讀完一本名著后,想必你有不少可以分享的東西,需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。到底應如何寫讀后感呢?以下是小編幫大家整理的讀《我們班的博客》有感,歡迎閱讀與收藏。
讀《我們班的博客》有感1
成長,像一個多層蛋糕:苦澀中帶著甜蜜,甜蜜中卻包含著平淡……這是我讀了《我們班的博客》后的感想。
《我們班的博客》這本書很有趣,很吸引人,令我百讀不厭。《 我們班的博客》到底講的什么?算了,我不跟大家打啞謎了,我還是告訴大家它的主要內(nèi)容吧:這本書以博客的形式,向我們展現(xiàn)了六年級的學生們每天發(fā)生在自己身上的事;而后面的文章評論,大家都說出了心里話,我看到了她們活潑可愛的一面。
這本書寫的是六年級進行時,六年級,是一個我們會叛逆,我們會緊張,還會為分別而傷心的年級。故事中的主人公,雖然有時會被緋聞搞得尷尬又郁悶;有時會被老師和父母的“輪流攻擊”壓得喘不過氣,有時會因跟原來老師見面而高興,有時卻又因老師對他毫不理睬而傷心;有時還要因父母的和好而感到幸福,有時…….成長過程中的“有時”實在是太多了,但我知道:這太多的“有時”是成長時的`必要,是生活的樂趣,更能表現(xiàn)出我們那一顆金子般的心!
讓我們用心去細細品嘗,認真體會那用太多的“有時”匯成的“多層蛋糕”,相信我們會有一個美好、光明的未來!
讀《我們班的博客》有感2
暑假里,我看了《我們班的博客》這本書,它讓我懂得了很多道理,對于人生有著深遠的影響。
在《我們班的博客》里寫四年級一班同學的學習和生活情況。他們對新上任的`班主任的教學方法不太適應,加上黃老師對學生很嚴格,非?量。黃老師布置的作業(yè)量使得同學們都喘不過氣來,而且她和學生缺乏更多的溝通。從此,學生與老師之間展開了無形的“斗爭”,使整個班的紀律差,成績都呈下降趨勢,學習成為學生沉重的包袱,導致很多學生被迫轉學。
在他們的博客里,全是他們心里最真的話,學生的學習與學校、老師和家長有著密切的關系。老師要根據(jù)學生的情況去教,讓他們快樂學習,而且還要有愛心,加強與學生溝通,建立良好的師生關系,這樣學生學習才有進步。《我們班的博客》里面老師與學生的關系僵化,才導致不良的結果。同時學生與父母的溝通也是很重要。從這本書我也希望所有的老師多關心學生,走進學生的生活,聽聽他們的心里話。
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