讀《去年的樹》有感范文

　　品味完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編收集整理的讀《去年的樹》有感范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀《去年的樹》有感范文1

　　今天，老師讓我們自己讀一篇課文《去年的樹》。仔細(xì)閱讀后，我有很多感受。

　　文本的主要內(nèi)容是：一只鳥和一棵樹是一對形影不離的`好朋友，鳥兒每天為樹唱歌。冬天來了，鳥兒不得不離開樹，飛向南方。臨走時，他們約好明年春天回去為樹唱歌。然而，春天又來了，鳥兒回來了，樹消失了，只留下根站在那里，鳥為了實現(xiàn)他們的承諾，經(jīng)歷了努力找到他的好朋友樹，但樹變成了灰燼，只留下煤油燈，鳥唱了去年的歌。

　　讀完后，我的感覺是：我們必須信守承諾，不能忘記我們的承諾。如果我是文章中的一只鳥，我就不會一路回來。即使我回來了，如果我看到樹不見了，我也不會到處找，更不用說在煤油燈前唱歌了。

　　如果樹變成灰，我也會責(zé)怪樹：誰讓你這么粗心，現(xiàn)在變成灰，活該！

　　我必須像鳥一樣，有一顆尊重友誼、信守承諾的金心。孩子們，我們必須向文章中的鳥學(xué)習(xí)，不要說我們做不到！

讀《去年的樹》有感范文2

　　《去年的樹》這篇文章主要講述了一只鳥為了實現(xiàn)他的承諾，盡一切可能尋找他的朋友——樹，最后面對用樹枝做成的火柴點燃的燈光，唱著去年的歌曲的故事。贊美鳥兒高貴而激動人心的真誠友誼。為什么？因為鳥有一顆實現(xiàn)承諾的心。讀完這篇文章后，我想起了過去。

　　那是在四年級。有一次，老師在講臺上問：誰愿意為我們班贏得榮譽(yù)，做一份關(guān)于抗震救災(zāi)內(nèi)容的手寫報紙？當(dāng)我聽說我為我的班級贏得了集體榮譽(yù)時，我高高地舉起了手。老師接著說：著說：今晚一定要完成。當(dāng)我想到時間太緊張時，我放下了手。當(dāng)我想到時間太少時，我害怕什么？當(dāng)我再次舉起手時，老師決定了我們的十個學(xué)生。

　　放學(xué)回家后，晚飯后我趕緊做作業(yè)。一個多小時后，我的作業(yè)完成了。 卻把 老師布置的手抄報忘了一切，洗完就睡覺了。第二天早上，我高興地來到學(xué)校。我一進(jìn)教室門，班長就問我要手寫報紙。我記得忘了做，所以我把它交給了老師。過了一會兒，老師來到教室，問我，我說班長接受了，老師看著我輕輕地說：你這樣我不喜歡你，然后上課。當(dāng)時我覺得沒什么大不了的。下一步為例！

　　通過閱讀《去年的.樹》一文，我后悔自己過去的行為。如果我答應(yīng)別人，我必須這么做，但我不能說。我為什么要撒謊？我不如文章中的鳥好！我離誠實守信的鳥太遠(yuǎn)了。 ，我想向那些誠實守信的學(xué)生學(xué)習(xí)，做一個說話算話，履行諾言的好孩子。

讀《去年的樹》有感范文3

　　今天我們學(xué)習(xí)了一個童話故事，叫做去年的樹，這是一個感人的'故事，故事講述了一只鳥承諾第二年春天唱歌，但第二年樹消失了，鳥經(jīng)歷了很多努力找到樹，飛過很多地方，問樹根，門和小女孩，最后知道，樹變成了火柴，已經(jīng)變成了燃燒的火。但這只鳥仍然信守承諾，去年為他唱歌。

　　讀完了這篇文章，我深深地為小鳥和大樹感動了。

　　我想對鳥說：雖然你第二年春天回到樹上，樹已經(jīng)變成了火柴，但你經(jīng)歷了很多困難，問樹根，門和小女孩找到了樹，但樹已經(jīng)變成了燃燒的火柴，最后唱了最后一首歌。

　　我想對樹說：樹，你應(yīng)該感到遺憾，因為你永遠(yuǎn)聽不到鳥兒的歌聲。雖然你被伐木人砍倒了，但我想在你被火燒毀后，我聽到了鳥兒為你唱的最后一首歌！

　　我想對伐木人說:雖然你砍掉了大樹，但你應(yīng)該知道這棵樹對鳥很重要。

讀《去年的樹》有感范文4

　　這幾天，我讀了一本去年日本作家新美南吉寫的童話樹。讀完這個童話守諾言的精神所感動。

　　這個童話故事主要寫道：一只鳥和一棵樹是好朋友，鳥為樹唱歌，樹聽鳥唱歌，冬天來了，鳥和樹承諾明年春天回來為樹唱歌。春天來了，鳥兒回來了，看到樹不見了，鳥兒清楚地知道樹不見了，但一次又一次地問別人，尋找樹的下落，然后鳥兒找到了火柴，但火柴用完了，只留下了燈，所以鳥兒唱了去年唱的歌，然后飛走了。

　　鳥兒的堅信和承諾深深打動了我。在我們的現(xiàn)實中，有幾只如此誠實守信的.鳥！我做過兩只誠實守信的鳥。有一次，我的同學(xué)向我借水彩筆，告訴我她將來不會帶水彩筆。我會借她的水彩筆。我同意了。幾天后，她又像我一樣借水彩筆。我高興地借給了她。她臉上露出了為我信守諾言的笑臉，我也高興地露出了甜蜜的笑臉。還有一次，同學(xué)說放學(xué)后要和我一起去，但放學(xué)后她有一些事情，想讓我先去，但我還在學(xué)校等她，直到她做得很好，我才陪她去，所以我們成了好朋友。

　　鳥兒信守諾言，因為她心中珍惜友誼，我也要像鳥兒一樣信守諾言，這樣，我就會有越來越多的朋友。

讀《去年的樹》有感范文5

　　文章《去年的樹》主要講述了一只鳥和一棵大樹是好朋友的故事。冬天來了，鳥離開樹飛往南方。小鳥和大樹在飛往南方之前就明年春天回來唱歌達(dá)成了協(xié)議。到了下年春天小鳥回來的時候。鳥兒只看見樹根站在那里。經(jīng)過幾十次對話，鳥終于找到了樹，但它們已經(jīng)變成了火柴。鳥兒用火柴點燃的燈光唱著去年唱的歌，這是日本作家美南吉寫的《去年的樹》。

　　我很難忘記這個故事。從這個故事中，我明白了人們應(yīng)該保護(hù)自然和樹木，少砍伐樹木，遵守承諾。說完以上內(nèi)容，現(xiàn)在我來說說我以前的'事情。我記得那天，體育老師讓我們自由活動。當(dāng)時，我和一個好同學(xué)約好在一個地方聚會。我等了很長時間，同學(xué)沒有來，所以我去找他。我終于在一群人中找到了他，誰知道他在和一些人玩什么游戲。當(dāng)我看到他時，我把他拉到我和他約好的地方。我問他，他馬上回答我，因為我忘了，所以我和他們一起玩。對不起，我下次會記得的。當(dāng)我聽到這句話時，我告訴他我可以給你一個機(jī)會，但下次我們必須記住，我們必須做我們答應(yīng)別人的事。

　　在生活中，我們必須遵守諾言，做一個遵守諾言的人，以贏得每個人的尊重。

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