如何做最好的校長讀后感

　　細細品味一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編收集整理的如何做最好的校長讀后感，希望能夠幫助到大家。

　　如何做最好的校長讀后感1

　　最近讀了魏書生主編的《如何做最好的校長》感觸頗深，把自己的讀書心得寫下來與大家共同分享。

　　初讀這本書，就被書中的內(nèi)容所深深吸引，江蘇省教育科學研究院的趙國忠院長為這本書作序，序中寫到，最好的校長必須有激情，最好的校長必須有魅力，最好的校長必須有思路，最好的校長必須能創(chuàng)新。序言簡短，概括性強，為我們更深入的理解書的內(nèi)容作了很好的引導(dǎo)。

　　翻開此書，每一篇內(nèi)容都引人入勝，一個個鮮活的事例耐人尋味。我最喜歡讀《激情：校長管理學校的智慧與文化》這一章。文中寫道:有激情的校長是什么樣的？贊科夫說：是全神貫注，是情緒高漲，是富有精神交流的'。所以，激情的校長應(yīng)用激情來感染情緒，點燃求知欲望，調(diào)動積極性。校長不僅個人要有激情，而且要用激情去感染教師。如同心靈只能由心靈喚醒一樣，激情也只能由激情點燃。一個充滿激情的校長，會挖掘教師的潛能，會揚起教師理想的風帆，會讓教師在工作中有一種幸福感。

　　文章當中還舉了浙江省湖州市長興縣職教中心校長彭明才的事例，彭校長激情創(chuàng)業(yè)整治舊校舍，他抱著迫切而樸實的信念著手“治”校，把荒涼的校園變成花園式的樂園，使之成為窮鄉(xiāng)僻壤的“亮點”優(yōu)美的環(huán)境，引起了社會的向往，也增強了師生的認同感和歸宿感。他把激情投入創(chuàng)新之中，忠誠事業(yè)，他在長期的職教生涯中積累了一套“自律”與“他律”，以“自律”為主的管理方法。對住宿生采取了“星級化”模式，做到生活用品“六個一”。重點培養(yǎng)學生的獨立生活能力、團結(jié)協(xié)作精神和良好的衛(wèi)生習慣。取得了很大的成功。他為畢業(yè)生就業(yè)打開門路，激情合作。彭校長奉行的是開放的辦學理念，堅持“立足市場，接軌企業(yè)，服務(wù)經(jīng)濟”的辦學宗旨，先后與78家企業(yè)建立了實習、就業(yè)基地，16家企業(yè)簽訂了“訂單”招生協(xié)議，6家企業(yè)聯(lián)合辦學，與企業(yè)“聯(lián)姻”既擴展了學生的實習空間，也有效地解決了學生的去向。

　　從彭校長的事跡里我們看到了他所走過的路，無不洋溢著他的火熱的激情和堅韌的剛毅。他通過自身的言語、行動所散發(fā)出來的激情，帶動著教師和學生的群體情緒的高漲。

　　這篇文章還告訴我們要做有激情的校長，要做到以下幾點：創(chuàng)設(shè)信任集體，為教師創(chuàng)設(shè)激情環(huán)境；建設(shè)文化校園，為學生創(chuàng)設(shè)激情環(huán)境；策劃激情活動，點燃師生的激情火炬；實施激情管理，激發(fā)教職員工的潛能。

　　讀了這篇文章，我知道了自己的努力方向，要做一個有激情的校長，要敢為人先，勇爭第一，敢于負責，有為教育事業(yè)奮斗終身的激情，才能通過自身的激情去傳導(dǎo)、影響，讓整個學校都有一種勇于挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、改變現(xiàn)狀的決心和活力。我也要從自身出發(fā)，從一點一滴做起，做一個有激情的校長。

　　如何做最好的校長讀后感2

　　如何做最好的校長，校長是學校的最高長官，仁者見仁，智者見智，有一千個讀者，就有一千個哈姆雷特。

　　作為一個學校的校長，學校里有多少個教師，那么校長就有多少面鏡子。我們知道，大唐時魏征是李世民的一面好鏡子。在學校里，教師是校長的鏡子，這面鏡子，既給校長照優(yōu)點，更要給校長照缺點。一面鏡子至少照到一個缺點，可想而知，如果是凹面鏡，缺點就更多了。而作為一校之長，一個人只能提一個要求。由此可見，從某一個方面說校長自身工作的光榮性和艱巨性。

　　如何做最好的校長，愚者認為：

　　一、勤奮好學，學以致用。

　　學習是增長才干，提高素質(zhì)的重要途徑，是做好各項工作的重要基礎(chǔ)，當今世界科技進步日新月異，知識更新不斷加快，國際形勢不斷變化，校長不斷加強工作中的.理論自學和理論指導(dǎo)，要自覺學習文化知識，加快知識更新，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，不斷豐富做好領(lǐng)導(dǎo)工作的知識武裝和知識儲備。

　　二、用發(fā)展的眼光正視工作中的困難。

　　困難和辦法一樣多，正如一把鎖只需配一把鑰匙，其實一把鎖配的鑰匙再多，也僅僅開一把鎖，不管有多少不同的鎖，都會有相應(yīng)的鑰匙。

　　三、樹立服務(wù)意識。

　　教育也是一種服務(wù)行業(yè)，教師為學生的成長服務(wù)，校長為教師服務(wù)。“把教師放在自己心上”，好的校長讓教師津津樂道，讓學生家長念念不忘。

　　四、做好簡單的事情。

　　天下大事，必作于細；天下難事，必成于易。學校管理也是如此，每天聽老師一節(jié)課，關(guān)注一名困難學生，觀察、記錄一次學生的言行，撿起地面上的廢紙、換下壞的燈泡，擰緊螺絲釘。這些簡單的事情卻包含著深刻的教育價值。把簡單的事情做好、做漂亮，就是成功的校長。

　　五、心底無私天地寬。

　　做校長首先要無私，不為自己謀利益，否則會貽害學校，傷害老師，最終當不好校長。

　　總之，做校長也像圍城，外面的人想進去，里面的人想出來。要想做最好的校長，說容易，做最難。也只有做過校長的人才真正體會到其中的辣酸甜苦。

　　校長，是學校的最高長官，如何做最好的校長，真是仁者見仁，智者見智，有一千個讀者，就有一千個哈姆雷特。

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