學(xué)生讀后感
讀完一本經(jīng)典名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編為大家整理的學(xué)生讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)生讀后感1
讀完《冬兒姑娘》這篇小說(shuō)，我從心里深深地佩服這個(gè)叫冬兒的小姑娘。雖然她的生活過(guò)得貧苦、凄涼，但她從不向困難低頭，千方百計(jì)的改變自己的命運(yùn)，這種自強(qiáng)不息的精神值得我們學(xué)習(xí)。
冬兒姑娘沒(méi)有上過(guò)學(xué)，所以很粗魯。不過(guò)她很孝順，冬兒的媽媽叫她做什么事情，她都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真完成，說(shuō)什么她也認(rèn)真聽(tīng)著。再瞧瞧我們呢，有時(shí)跟父母頂嘴，有時(shí)甚至?xí)改笇?duì)打，一點(diǎn)都不知道珍惜父母對(duì)我們的愛(ài)。冬兒姑娘四五歲時(shí)滿(mǎn)街和人押攤、耍錢(qián)：七八歲賣(mài)雞子、賣(mài)柿子、賣(mài)花生，她為了多掙點(diǎn)錢(qián)，自己開(kāi)了個(gè)公道價(jià)，不許打價(jià)，誰(shuí)打價(jià)她就挑起挑兒走。這個(gè)被社會(huì)所蹂躪的小姑娘努力著改變自己的命運(yùn)。再看看現(xiàn)在的我們，生活水平提高了，也有了大好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，可是我們克服困難的精神幾乎沒(méi)有。四五歲該上幼兒園了，還哭著喊著離不開(kāi)媽媽。七八歲上小學(xué)了，有的同學(xué)還不知道珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，有的.甚至還不能自理。如果你是當(dāng)時(shí)的冬兒可否能活下去呢？
所以說(shuō)我們生活在現(xiàn)在的優(yōu)越的社會(huì)里，就該抓住這樣的好機(jī)會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力的豐富自己、完善自己，成為棟梁之材。把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加強(qiáng)大富強(qiáng)。
學(xué)生讀后感2
《呼喝噸太太》是一篇有富有哲理的童話。
主要內(nèi)容是這樣的：新學(xué)期還沒(méi)開(kāi)始，主人公就聽(tīng)說(shuō)體育老師是一個(gè)特別嚴(yán)厲的老師。因?yàn)檫@件事，全班同學(xué)都害怕極了。每個(gè)人都擔(dān)心如果自己什么事情做不好，就會(huì)被老師批評(píng)或者懲罰。因?yàn)橹魅斯砩献隽艘粋�(gè)噩夢(mèng)：全班同學(xué)都變成了老鼠，呼喝頓太太變成了貓。呼喝噸太太懲罰了全班同學(xué)。早上，主人公在父母前報(bào)怨了他們的體育老師。他的父母卻一直安慰他。爸爸說(shuō)：“傳聞就像野火�！敝魅斯�(tīng)了父親的話后心里平靜多了。第二天，一件出乎意料的事情發(fā)生了。當(dāng)時(shí)主人公看見(jiàn)幾個(gè)大人和一些小孩在玩游戲。主人公也參與了這個(gè)游戲。游戲結(jié)束之后，他們才知道原來(lái)其中有一個(gè)大人居然是他們的.體育老師！真是不可思議！
讀了這則童話后，我突然領(lǐng)悟到了一個(gè)道理：“百聞不如一見(jiàn)，百思不如一試�！敝{言如野火，患者使它肆虐，智者讓它熄滅。我們應(yīng)該如何面對(duì)謠言呢？謠言就像螃蟹，雖然樣子怪，腥味重，但我們要做個(gè)敢吃“螃蟹”的有心人，凡事多試才行！
學(xué)生讀后感3
看了這篇文章，我思考了很多，我的孩子就有預(yù)習(xí)不到位的問(wèn)題。有時(shí)讓他寫(xiě)個(gè)生字，“靈活”就會(huì)寫(xiě)，“機(jī)靈”就不會(huì)寫(xiě)了。我問(wèn)他“飛機(jī)的‘機(jī)’會(huì)不會(huì)寫(xiě)？”他說(shuō)“會(huì)寫(xiě)�！庇謫�(wèn)他“靈活的‘靈’會(huì)不會(huì)寫(xiě)？”他說(shuō)“會(huì)寫(xiě)�！痹賳�(wèn)他“機(jī)靈”怎么寫(xiě)。還是不會(huì)寫(xiě)。
讀了這篇文章，我覺(jué)得我的孩子就是預(yù)習(xí)方法不對(duì)。有時(shí)候是在看書(shū)，但是并沒(méi)有認(rèn)真的思考，預(yù)習(xí)時(shí)也沒(méi)有做什么筆記、習(xí)題。總是一帶而過(guò)。我也覺(jué)得他看過(guò)書(shū)了就是預(yù)習(xí)過(guò)了，沒(méi)太注意這些事。
有時(shí)候孩子預(yù)習(xí)就是隨便翻翻書(shū)，沒(méi)有多注意自己的'薄弱科目，也沒(méi)有講究深與淺的關(guān)系。有時(shí)候看孩子做題不會(huì)做就自己生啃那道題，以前總覺(jué)得是孩子善于思考，現(xiàn)在看完這篇文章之后發(fā)現(xiàn)并不是孩子一味的自己思考就是好事，有時(shí)候自己鉆研不出來(lái)也應(yīng)該及時(shí)的向老師、同學(xué)、家長(zhǎng)請(qǐng)教。自己鉆研雖然好，單苦死啃硬骨頭，耗時(shí)費(fèi)力，有時(shí)還收效甚微，倒不如盡快想老師、同學(xué)、家長(zhǎng)請(qǐng)教。
現(xiàn)在讀了這篇文章，我覺(jué)得應(yīng)該盡快改變孩子的預(yù)習(xí)方法，提醒他預(yù)習(xí)時(shí)多注意自己的薄弱科目，不要只注意預(yù)習(xí)的量而不注意到底學(xué)會(huì)了多少。要讓他在預(yù)習(xí)時(shí)認(rèn)真思考，才能掌握的更多。
學(xué)生讀后感4
楊紅櫻阿姨寫(xiě)的"馬小跳系列"是我特別喜歡看的一類(lèi)書(shū)，今天看完了其中的《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》一書(shū)，我的感觸是：大人應(yīng)該理解兒童，應(yīng)該寬容兒童犯的錯(cuò)誤。
書(shū)中講到：家長(zhǎng)應(yīng)該充分信任自己的孩子，不能一味的認(rèn)為成績(jī)好的孩子，什么都好，成績(jī)差的孩子什么都不行。這種以學(xué)習(xí)為主，以考試為主的方式，不但會(huì)傷害孩子純真的心靈，還毀滅了一個(gè)孩子在童年時(shí)應(yīng)該有的快樂(lè)。
馬小跳的爸爸就是一位成功的好爸爸，他認(rèn)為"頑皮""純真""可愛(ài)"這三樣是兒童的天性，大人應(yīng)該理解兒童，應(yīng)該寬容兒童所犯的錯(cuò)誤，讓兒童快樂(lè)的成長(zhǎng)。而我的爸爸媽媽卻正好相反，他們只關(guān)心我的.學(xué)習(xí)，最緊張的是的考試成績(jī)。每天問(wèn)的最多的是："今天老師教了什么？""今天考試了沒(méi)有？""考了多少分？"------我的耳朵都聽(tīng)出老繭來(lái)了，媽媽爸爸您就不能向馬小跳爸爸問(wèn)一問(wèn)："你今天玩的開(kāi)心嗎？"哎，也不能完全怪媽媽?zhuān)冶仨氁煤脤W(xué)習(xí)，讓爸爸媽媽以我為榮。
學(xué)生讀后感5
暑假里我讀完了作家儒勒?凡爾納的科幻小說(shuō)代表作——《八十天環(huán)游地球》。這是1872年發(fā)生在英國(guó)的一個(gè)故事。
《八十天環(huán)游地球》主要講述了主人公菲利亞?福格同改良俱樂(lè)部的牌友們打賭八十天環(huán)游地球一周。福格先生帶著他的仆人“萬(wàn)事達(dá)”在旅途上遇到了種種艱辛和困難，如：“萬(wàn)事達(dá)”舍身救愛(ài)烏達(dá)夫人、主仆二人失散、“萬(wàn)事達(dá)”被人暗算……福格先生還被警探菲克斯當(dāng)作是小偷，并被一路跟蹤。但最終，福格先生和“萬(wàn)事達(dá)”克服種種困難，成功在八十天內(nèi)環(huán)游地球一周，獲得了兩萬(wàn)英鎊的`賭。
這部小說(shuō)令我印象最深的是從舊金山開(kāi)往紐約的火車(chē)上發(fā)生的驚心動(dòng)魄的一幕了�；疖�(chē)正在行駛著，突然，一群印第安人跳上火車(chē)，劫持火車(chē)上的旅客。就在這時(shí)，福格先生手持著槍?zhuān)潇o地與印第安人作斗爭(zhēng)，“萬(wàn)事達(dá)”也與印第安人作殊死搏斗，最后還是被印第安人抓走。福格先生率領(lǐng)著三十個(gè)人，去印第安人的部落成功營(yíng)救了“萬(wàn)事達(dá)”。
這本書(shū)使我受益匪淺，我明白了：做事時(shí)要像福格先生一樣沉著、冷靜，才能想出好辦法，克服困難。
學(xué)生讀后感6
今年暑假，我讀了《草房子》這本書(shū)，書(shū)是曹文軒寫(xiě)的。
書(shū)的主要內(nèi)容是，桑桑和他的朋友、老師，在油麻地度過(guò)著一至六年級(jí)校園和校外的生活。桑桑在學(xué)校認(rèn)識(shí)了：禿鶴、紙?jiān)�、白雀、蔣一輪老師等，桑桑和伙伴發(fā)生了許多的故事。其中，桑桑雖然把禿鶴的'帽子搶走了，還和其他人的人打架，十分調(diào)皮，但是他也有好的一面，比如樂(lè)于助人，在艾地這個(gè)章節(jié)體現(xiàn)到了，一些人把秦大奶奶的小草房拆掉建成了一所小學(xué)，桑桑要求爸爸在學(xué)校給秦大奶奶建一個(gè)草房子，能讓她住下來(lái)生活，秦大奶奶住了下來(lái)，而其他人都顧著其他事，沒(méi)有考慮到這些情況，但桑�？紤]到要照顧秦大奶奶，給秦大奶奶了一個(gè)小草房，所以我覺(jué)得桑桑樂(lè)于助人。
我應(yīng)該向桑桑學(xué)習(xí)，別人遇到困難，去幫助別人。比如：我在學(xué)校，看到有一個(gè)小同學(xué)被一個(gè)大哥哥撞到了，而沒(méi)有扶起來(lái)，我把她扶了起來(lái)，并送到了醫(yī)務(wù)室去處理。
我覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)的好，因?yàn)�，�?shū)里的好詞好句不是很多，但是，故事講的很豐富，讓我有時(shí)候開(kāi)心，有時(shí)候悲傷，所以這本書(shū)很值得讓我們?nèi)タ础?/p>
學(xué)生讀后感7
這個(gè)寒假，我讀了陽(yáng)光姐姐伍美珍的書(shū)《巧克力味的暑假》說(shuō)實(shí)話，實(shí)在太好看了。這本書(shū)寫(xiě)了一位名叫項(xiàng)心儀的女孩子六年級(jí)畢業(yè)后的暑假。畢業(yè)之后，她將要各曾經(jīng)相處的六年級(jí)的好朋友分離了，她很舍不得。但幸運(yùn)的是在暑假里，她又認(rèn)識(shí)了兩個(gè)要好的朋友。
我現(xiàn)在讀二年級(jí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，畢業(yè)還是一件遙遠(yuǎn)的事。但是這本書(shū)讓我深深體會(huì)到了主人的感受。一方面，她對(duì)畢業(yè)的生活流露出一絲向往之情，因?yàn)樵谛碌纳钪校梢哉J(rèn)識(shí)很多的朋友。另一方面她又感到很難過(guò)，因?yàn)樗团笥逊珠_(kāi)了。對(duì)她來(lái)說(shuō)確實(shí)是巧克力的暑假，又甜又苦朋友對(duì)每個(gè)人來(lái)都是很重要的我們遇到困難的.時(shí)候，他們會(huì)來(lái)幫我們。我們快樂(lè)時(shí)候他們也會(huì)和我們分享。現(xiàn)在我想到我畢業(yè)的時(shí)侯也要和我的好朋友分開(kāi)，我也有些難過(guò)了。我真是很喜歡這本書(shū)，這本書(shū)讓我度過(guò)了一個(gè)有意的寒假。
學(xué)生讀后感8
暑假里，我讀了《笨狼的學(xué)校生活》這本書(shū)。這本書(shū)描寫(xiě)了笨狼在學(xué)校里發(fā)生的各種趣事，你可不要以為區(qū)區(qū)一所森林學(xué)校就能讓笨狼變得聰明起來(lái)，瞧瞧它在學(xué)校里，給鵝太太、牛博士和眼鏡蛇小姐帶來(lái)了多少麻煩，給同學(xué)們帶來(lái)了多少歡樂(lè)吧！比如說(shuō)“笨狼，你怎么把鵝太太的自行車(chē)摔到池塘里去了？”、“鵝太太那么會(huì)游泳，她的自行車(chē)為什么不游呢？”你們看笨狼傻不傻？
別看笨狼傻乎乎的，其實(shí)它身上也有很多優(yōu)點(diǎn)，它能給認(rèn)識(shí)的人帶去歡樂(lè)，在它爸爸媽媽的`眼里它總是最棒的。我不由地想起我們班的丁昊同學(xué)一樣，別看他學(xué)習(xí)成績(jī)很差，但是他也有許多閃光點(diǎn)，比如說(shuō)他熱愛(ài)勞動(dòng)。每次只要輪到他們那組值日，他總是第一個(gè)來(lái)到學(xué)校，將自己要負(fù)責(zé)的地方清理干凈，而且每次都會(huì)按照老師規(guī)定的時(shí)間去打掃垃圾。每次到大掃除的時(shí)候，他總是自告奮勇，干得熱火朝天。每逢捐款、義賣(mài)的時(shí)候，他總是捐出很多東西，獻(xiàn)出自己的一片愛(ài)心。這些難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
伙伴們，人無(wú)完人，我們不要嫌棄笨狼，要學(xué)會(huì)尊重他人，關(guān)心他人。讓我們更多地看到他人的長(zhǎng)處，與更多的“笨狼”交朋友吧！
學(xué)生讀后感9
這篇童話寫(xiě)的是：母親節(jié)的時(shí)候，人們就會(huì)想起石竹花，因?yàn)槭窕ㄏ笳髦鵁o(wú)私的母愛(ài)。每年五月的第二個(gè)星期天，就是母親節(jié)。所以常常會(huì)送一大束紅色的石竹花送給媽媽。麥琪買(mǎi)一束送給自己的媽媽。所以，她已經(jīng)攢了三個(gè)多月的零花錢(qián)了�？墒�，天底下的孩子都想到一起去了。所以，一到五月紅石竹花的價(jià)錢(qián)就越來(lái)越貴。到了母親節(jié)，紅石竹花的價(jià)錢(qián)就回歸的嚇人。麥琪的錢(qián)本來(lái)可以買(mǎi)一大束紅石竹花的'，現(xiàn)在只能買(mǎi)3枝白石竹花。即使白色的石竹花便宜也沒(méi)有孩子愿意買(mǎi)它，因?yàn)槟赣H去世了，才能送白石竹花。麥琪一直在想要不要送給媽媽白石竹花�？紤]了很久很久以后，麥琪準(zhǔn)備買(mǎi)白石竹花，接著，他又去文具店買(mǎi)了一瓶紅墨水，并把白石竹花插了進(jìn)去，把它放在媽媽看不見(jiàn)的角落里。過(guò)了一天又一天，白石竹花默默地吮吸著紅墨水，到了母親節(jié)，奇跡真的發(fā)生了！白石竹花真的變成紅石竹花當(dāng)麥琪把那紅艷艷的石竹花遞給媽媽的那一刻，媽媽眼里滿(mǎn)是喜悅的熱淚。
這篇童話告訴我們：只要相信自己，奇跡總會(huì)發(fā)生的。
學(xué)生讀后感10
今天，我突然發(fā)現(xiàn)《讀者》雜志上有一篇名叫《請(qǐng)坐啊》的文章，便開(kāi)始細(xì)細(xì)閱讀起來(lái)。
文章為我們講述了我來(lái)到歐洲的一處國(guó)家公墓。導(dǎo)游為大家細(xì)說(shuō)墓碑的形態(tài)：墓碑都不高，為了防止人們坐上去，上邊都做成了尖角。我不怕被人們坐，相信我的母親也不怕，導(dǎo)游建議我去參考那邊的一個(gè)墓碑。我直到今年春天掃墓才經(jīng)過(guò)導(dǎo)游指的地方，那個(gè)墓碑就像一把椅子。
當(dāng)我讀到“我對(duì)墓園的人說(shuō)，‘要寬寬大大的'，我不怕人們坐，相信我母親也不在乎�！边@句話時(shí)，我不禁贊嘆道：“這對(duì)母子多么有愛(ài)心��！”如果所有死去的人的墓碑都是椅子一樣的形狀，那該是件多么美好的事情！雖然這個(gè)人只活了四十二個(gè)年頭，但我相信，他的這一生是快樂(lè)的。連死去的時(shí)候還要再幫助人們最后一次，他生前肯定是一位樂(lè)于助人的好人吧！
幫助別人是一件無(wú)比快樂(lè)的事，我們能夠在快樂(lè)中感受到生活的美好，同時(shí)也能夠讓我們更加熱愛(ài)生活。
學(xué)生讀后感11
今年十一月，我讀了《流螢谷》。這本童話深受大家的喜愛(ài)，我讀后更是喜愛(ài)。 這本書(shū)講的是：媽媽很悲傷，跟隨螢妖阿碧去了流螢谷。艾羽也跟隨去了。阿碧被艾羽的真誠(chéng)與善良打動(dòng)，改變往日的'冷酷，放走了艾羽，卻遭受螢妖婆婆變成普通的螢火蟲(chóng)。艾羽、阿碧本是一對(duì)冤家，但愛(ài)能感化一切。最終，艾家幸福咒語(yǔ)顯靈了。
我讀了《流螢谷》后，感受到了流螢谷的陰謀、阿碧的冷酷、艾羽的真誠(chéng)。這是一個(gè)神秘的故事，像蒙上了一層霧般的面紗。讀這個(gè)故事我明白了幸福。其實(shí)，一家團(tuán)圓平安，就是幸福。像艾羽這樣，能和爸爸媽媽、阿碧和兔子艾小羽在一起就知足了。幸福像螢火蟲(chóng)一樣，你笑，它就亮，你哭，它就暗。只要樂(lè)觀的面對(duì)生活，幸福何嘗不會(huì)亮呢？ 因?yàn)闋敔數(shù)碾x去，我從小就盲目地尋找幸福。
可自從讀了這本書(shū)后，我才發(fā)現(xiàn)幸福就像螢火蟲(chóng)一樣，在我身邊閃起了螢火。對(duì)于艾羽，我也許比她得到的還要好，因?yàn)槲矣邪职�，她卻沒(méi)有了爸爸。但她值得我學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)把握身邊的幸福，追逐幸福，不放棄，不退縮。 讀一遍幸福咒語(yǔ)吧----羽毛輕落草尖尖，一切煩惱化成煙.....。它會(huì)幫助你抓住幸福。
學(xué)生讀后感12
偶爾聽(tīng)同學(xué)說(shuō)起那只叫夏洛的蜘蛛，它可了不得了。于是，我也懷著好奇的心情，閱讀了《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)。
這真是一個(gè)感人至深的故事，小蜘蛛夏洛為了救好朋友——那只未來(lái)的命運(yùn)是熏豬火腿的落腳豬威爾伯，義無(wú)反顧地在網(wǎng)上編知出各種文字，最終，小豬的生活幸福了，而夏洛的生命卻走到了盡頭。
夏洛為威爾伯奉獻(xiàn)的'太多。至今，我依然記得夏洛在臨死前編織的 “ 謙卑 ” 二字。在我的心里，這兩個(gè)字就是贊美夏洛的。夏洛這樣做不是為了回報(bào)，因?yàn)橛颜x是不需要回報(bào)的。為了朋友，夏洛每天都在忙碌，直到生命的最后一刻。這難道不是真正的友誼嗎？
感動(dòng)之余，也引起了我的沉思。如今，這種純真的友情還多么？我的思緒不由得回到幾天前 …… 那天，我和殷瑞佳一起寫(xiě)作業(yè)。她問(wèn)了我一道題，我一看，這題我做過(guò)了，可費(fèi)了我很多腦細(xì)胞呢！憑什么她不動(dòng)腦筋就可以知道答案？于是，我擺了擺手，說(shuō)： “ 這題嘛，我也不會(huì)，你再想想吧！ ” 看她失望的表情，我臉紅了。夏洛為了朋友可以付出那么多，而我卻如此小氣，真是慚愧呀。
與其說(shuō)夏洛用網(wǎng)編織了友誼，不如說(shuō)它用愛(ài)、用生命譜寫(xiě)了一曲奉獻(xiàn)之歌。讓我們一起贊美這人間最可貴、最純真的友誼吧！
學(xué)生讀后感13
《史記》既是一部史學(xué)著作，又是一部偉大的文學(xué)著作�！妒酚洝分袑�(duì)古代優(yōu)秀人物的頌揚(yáng)，集中體現(xiàn)了中華民族的高尚情操。
作為炎黃子孫的我們是榮幸的，這是一個(gè)有著優(yōu)秀傳統(tǒng)的神秘國(guó)度，這是一個(gè)物華天寶的泱泱大國(guó)，這是一個(gè)人杰地靈的文明古國(guó)。先賢給我們留下了浩如煙海的古文典籍，作為后世子孫的我們?cè)诿Ｃ?shū)海中尋覓古賢人的蹤跡，感慨曾經(jīng)的.驚心動(dòng)魄，思量曾經(jīng)的紛紛擾擾，而作為華夏兒女的我在品讀《史記》之后，也真切地感受到3500多年歷史中充塞的豪邁、悲壯與辛酸。不過(guò)在“少年不識(shí)愁滋味”的同時(shí)更體會(huì)到了中華文化的博大精深。
劉邦違背鴻溝和約終究成為其一生難以拭去的污點(diǎn)，他終究是個(gè)不顧手足之情的劊子手。于他，項(xiàng)羽不過(guò)就是冗長(zhǎng)而虛渺的過(guò)渡之夢(mèng)。夢(mèng)醒之時(shí)，天下盡在咫尺。于我，他終只是個(gè)鳥(niǎo)盡弓藏、為權(quán)勢(shì)而活的梟雄。
看《史記》就仿佛在和一個(gè)歷史學(xué)家面對(duì)面的談話。深深的被他那準(zhǔn)確到位的語(yǔ)言所打動(dòng)。在不知不覺(jué)中也增長(zhǎng)了必要的歷史知識(shí)，豐富了頭腦�！妒酚洝肥且槐炯壬鷦�(dòng)有趣又能增長(zhǎng)知識(shí)的值得一看的好書(shū)。
學(xué)生讀后感14
今天我讀了一本有趣的書(shū)，叫《笑貓日記》，其中一篇《永遠(yuǎn)的西瓜小丑》，內(nèi)容非常精彩，連我這個(gè)不怎么喜歡看書(shū)的人都看的津津有味。這本書(shū)讓我知道了，大人世界的'小心眼兒，為了獲取更多更大的個(gè)人財(cái)富而不擇手段，孩子們童真而單純的心靈被這樣的人給打破了。文中的主角西瓜小丑就是不一樣。他是給孩子們帶來(lái)快樂(lè)的老爺爺，說(shuō)他是西瓜小丑當(dāng)然是因?yàn)樗芟裎鞴狭�，我�?lái)向大家介紹一下：黑眼圈，紅鼻頭，頭頂鸚鵡，身穿綠底黑條西瓜褲。他一出場(chǎng)就引得孩子們尖叫，他就是給孩子們帶來(lái)快樂(lè)的人。故事很有趣，說(shuō)的是初夏的楠木林，小草蔥翠，綠樹(shù)成蔭，卻仿佛潛藏著一個(gè)又一個(gè)陰謀。馬戲團(tuán)的那些人在楠木林外布下天羅地網(wǎng)，設(shè)下一個(gè)又一個(gè)圈套。他們把西瓜小丑告上法庭，將他關(guān)到一個(gè)與世隔絕的孤島上。他們用神秘的牛皮紙信封讓法官做出荒唐的判決：西瓜小丑犯有“勾魂罪”和“偷心罪”，從此不得從事馬戲團(tuán)的表演，不得生活在有孩子的地方。他們還殘忍的摧毀楠木林，不由分說(shuō)的把孩子們抓到圓頂帳篷里看他們的表演。
看完這本書(shū)我想：如果世界上沒(méi)有歡笑，那會(huì)成什么恐怖模樣！
學(xué)生讀后感15
今天，我看了一本書(shū)叫，《我的爸爸叫焦尼》里面的內(nèi)容，我給你說(shuō)說(shuō)吧。
這本書(shū)主要講的是一個(gè)小男孩的爸爸在外地工作，一年只回家一次，而且兩三天。那天，小男孩的爸爸說(shuō)十二點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到火車(chē)站，于是，小男孩就在火車(chē)站等他爸爸，過(guò)了好久，他的爸爸還是沒(méi)有回來(lái)，小男孩很著急，心想：爸爸怎么還沒(méi)有到�。窟^(guò)了十二點(diǎn)，小男孩聽(tīng)見(jiàn)轟隆隆的火車(chē)聲，��！爸爸終于到了！他很高興！他的爸爸下火車(chē)后，帶他去了好多地方玩，玩了差不多一整天，小男孩餓了，爸爸買(mǎi)了兩條熱狗一起吃，小男孩很高興，見(jiàn)到每一個(gè)人都說(shuō)：“這是我的爸爸焦尼！”第二天，爸爸帶著小男孩去買(mǎi)了一本書(shū)，到了下午爸爸要回去了，小男孩依依不舍的把他爸爸送去火車(chē)站，最后火車(chē)還是開(kāi)走了！小男孩看著那輛火車(chē)，坐在凳子上。突然一個(gè)叔叔走來(lái)，問(wèn)他在干什么？他說(shuō)：“我在送我的`爸爸去外地工作，我的爸爸叫焦尼！”
看完這本書(shū)，我的感受是：要珍惜每一刻與爸爸媽媽在一起的時(shí)間，不要惹爸爸媽媽生氣，要孝順爸爸媽媽?zhuān)乙鲆粋�(gè)懂事的孩子！我要向這本書(shū)的小男孩學(xué)習(xí)。
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