生命的讀后感
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，大家一定都收獲不少，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的生命的讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生命的讀后感1
約翰和湯姆是鄰居，他們從小就在一起玩耍。約翰是個(gè)聰明的孩子，不管學(xué)什么一點(diǎn)就通，于是他便很驕傲。湯姆沒有約翰聰明，經(jīng)常自卑，但是母親卻經(jīng)常鼓勵(lì)他：“如果你總是以別人的成績來衡量自己的話，那你永遠(yuǎn)都是一個(gè)追逐者”。不過約翰一生業(yè)績平平，沒有多大成就。而自覺很笨的湯姆卻一點(diǎn)點(diǎn)的'超越自我，成就了非凡的成績。
看完這篇文章后，我深受啟發(fā)：約翰之所以一生業(yè)績平平，是因?yàn)樗蛔约旱穆斆鲹踝×饲斑M(jìn)的道路，不能超越自己，勇往直前，只能在聰明后面跟著走。而湯姆擁有非凡的業(yè)績，是因?yàn)樗⒉宦斆�，他把自己的聰明放在了自己的身后，別人看不見，所以能使自己能勇往直前，不被障礙所阻。很多人都存在這個(gè)毛病：被自己的優(yōu)點(diǎn)所迷惑，很自大，認(rèn)為自己是最棒的，從而止步不前。
每個(gè)人都有自己的天賦，只有照自己的秉性發(fā)展自己，不斷地超越自己，才會(huì)感受到自己生命中光輝燦爛的太陽。如果我們用別人的成績來看自己的話，那我們永遠(yuǎn)也不會(huì)進(jìn)步。只有不斷得超越，才是一個(gè)真正的聰明人。
生命的讀后感2
一看到這篇文章的題目---《平分生命》，就使我震撼。生命是自己的，誰愿把自己的生命與別人平分呢？
父母早逝，他和他的妹妹相依為命。他是她唯一的親人。然而災(zāi)難再一次降臨在這兩個(gè)不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要輸血。但醫(yī)院的血液太昂貴了，男孩沒有錢支付任何費(fèi)用。男孩經(jīng)過深思熟慮，在他認(rèn)為輸血會(huì)死人的情況下，把自己的血液輸給了自己的妹妹。在他輸完血后，得知輸血不會(huì)死人，而且，他還會(huì)活到100歲時(shí)，他又決定給妹妹50歲，他們各活50歲。
雖然那個(gè)小男孩看起來很無知，但使我很感動(dòng)�？吹叫∧泻⒌弥约翰粫�(huì)死而變得欣喜若狂的時(shí)候，我仿佛看見了男孩抽血后高興地樣子，又仿佛看到了他為一個(gè)已經(jīng)要死的女孩注入了生命的希望。這是怎樣的兄妹之情啊！
人世間的親情是無價(jià)的，每一個(gè)的愛匯集起來就是愛的.海洋。我一定做一個(gè)有愛心的人，用我的愛心去幫助別人，關(guān)心別人，讓愛心從我的手中傳遞！
生命的讀后感3
這幾天斷斷續(xù)續(xù)的看完了杰克。倫敦的《熱愛生命》，真的要感謝這個(gè)譯者，讓我有幸拜讀一下這部偉大的作品。
書的名字其實(shí)是幾個(gè)小短片的集合，看完以后你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，真的`一切都會(huì)過去，好的會(huì)過去，壞的也會(huì)過去，唯一能抓住的就是現(xiàn)在了。生命的意義就在于活著。
生活里面有苦難，有歡樂，有無奈，也有驚喜。只有在這樣波蕩起伏的人生中，才會(huì)讓生命有意義。在高潮時(shí)記住低潮的困苦，在低潮時(shí)常懷有對(duì)人生的期待。這世上所有的事情，都不能讓你輕言放棄。
我讀的是雨寧的譯本，書中對(duì)于環(huán)境的描寫，真的是出神入化了，我想，唯有真正看過這樣的風(fēng)景，經(jīng)歷過這些坎坷的人，才能夠最真實(shí)的描寫出來吧。不帶一絲感情，就是客觀的描述，也讓你身臨其境，置身于一片茫茫雪山，一段段刻骨的回憶中。
除了作者寫實(shí)的功夫了得，他對(duì)于人生意義認(rèn)識(shí)的深刻才最讓人肅然起敬，就算是最平凡的時(shí)間中，最單純的事件中，蘊(yùn)含的道理需要一生去追尋和體會(huì)。
最可惜的是作者卒于四十的壯年，如果上天對(duì)他厚待，我想我們能看到的會(huì)是一個(gè)更加豐富多彩的世界。
一切都會(huì)過去，唯有活下去。
生命的讀后感4
利用周六、周日兩天，看完了電視連續(xù)劇【撐起生命的藍(lán)天】�？春�，感觸頗深。1993年，寧夏銀川發(fā)生了建國以來罕見的空難，年僅12歲的王嘉鵬和父親一起遭受了這場(chǎng)災(zāi)難。父親腰椎受傷，王嘉鵬卻腰椎暴裂骨折，雙下肢截癱，大腦積水受損，生命垂危。母親沈麗萍在深圳出差，在不知情的情況下回到家，看到丈夫和兒子的情況后，痛不欲生。然而，沈麗萍并沒有被擊垮，而是選擇了與命運(yùn)抗?fàn)�，最后兒子不僅擺脫了輪椅，而且還遠(yuǎn)赴挪威留學(xué)，成了挪威世界聯(lián)合學(xué)院的第一個(gè)中國留學(xué)生。在挪威期間，他做了大量的宣傳中國的工作，為申奧了做了許多努力。他被挪威人稱為摩恩事業(yè)的接班人。母親沈麗萍的畫展也獲得了成功，而且還獲得了全國“十佳母親”的稱號(hào)。
在困難面前，沈麗萍母子選擇了堅(jiān)持，我非常佩服他們的勇氣。我不知道，如果是我在那種情況下，會(huì)做出什么樣的'選擇，但我相信，我肯定沒有沈麗萍和王嘉鵬母子做的那么好。
沈女士，你永遠(yuǎn)是當(dāng)代母親的楷模；王嘉鵬，好樣的，相信你會(huì)有一個(gè)光明的未來！
生命的讀后感5
這本書呢，是個(gè)小說，講的是母親得了癌癥，無比嚴(yán)格的要求女兒，做這做那。女兒的父親把悲傷都留給自己，給家人送去無數(shù)個(gè)“好消息”，以前貪婪的小姨也變得慷慨。。內(nèi)容跟《奔跑的小獅子》差不多。主角是盛欣怡，一個(gè)膽小、怕生的'女孩子。為了媽媽一忍再忍，為的就是不想讓媽媽生氣。從她身上我領(lǐng)悟到了：家人會(huì)保護(hù)你一生，但他們總有一天會(huì)離開你，因此你需要一些能讓你照顧好自己的“旅行包”。在母親無比兇惡的面具下，請(qǐng)不要忘記，在那顆脆弱的心下，還有一顆無比善良的心。媽媽也曾問過我，心心，長大以后你還要媽媽嗎？我肯定的說，要啊！要！我會(huì)陪你們到死，媽媽說，死是誰也拿不準(zhǔn)的。
上帝在你面前關(guān)上一扇窗戶，同時(shí)也會(huì)為你打開一扇窗戶。那些失去過父母的小孩，因?yàn)橹懒怂溃⒉皇沁b不可及的，過早嘗到了人生的苦澀，而變得堅(jiān)強(qiáng)。
生命的讀后感6
十六歲以前，謝坤山原本是一位四肢健全的少年，因?yàn)橐粓?chǎng)意外！讓他失去了雙手和右腳。十一年后，另一場(chǎng)意外又徹底毀了他的右眼，讓它成為一個(gè)重度殘障的人。雖然如此，他并沒有自暴自棄，他的夢(mèng)想事成為一位畫家。沒有手，他用嘴咬著筆作畫，一幅幅作品完成了，嘴里也滿是傷口，但他卻告訴自己：“我擁有的永遠(yuǎn)比失去的多。人的生命很脆弱，生命力卻有無限的潛能！”這樣的信念使他在面對(duì)用口作畫的艱辛?xí)r，能不斷堅(jiān)持，并保有一顆永不退縮的心。后來他成為一位杰出的畫家，他得到了許多美術(shù)獎(jiǎng)項(xiàng)。也成為著名的.畫家。
讀后感想：
這本書最讓我感動(dòng)的事就是他努力練習(xí)嘴巴寫字，如果這是發(fā)生在我身上，我一定無法面對(duì)這種逆境的挑戰(zhàn)的，我可從這件事學(xué)到天底下最棘手的事，并不是用手完成到；而是要有勇氣面對(duì)考驗(yàn)的決心和毅力！還有他堅(jiān)持去上老師的課，雖然前兩次去，老師都不在，但他不灰心，在第三次他自己去時(shí)，終于等到老師了，他這種永不放棄的精神，是很值得我們學(xué)習(xí)的！
生命的讀后感7
是呀，友誼比什么都重要，他就像沙漠中的一汪清水，給干渴的人帶來涼爽；又像初升的太陽，給黑暗中的人們帶來光明。雖然德諾最后還是離開了人世，但在他活著的時(shí)候，他擁有了人生最寶貴的友誼。
生命是脆弱的，但友誼筑起了希望的長城，讓德諾得到了快樂，擁有了希望。雖然艾滋病沒有好的藥方，但快樂和友情就是治德諾最好的藥方。
友情是春天最美的花朵，是夏日涼爽的'清風(fēng)，是秋日金色的收獲，是冬日溫暖的陽光。
艾迪給了德諾友情、快樂、愉悅，使德諾堅(jiān)強(qiáng)、開心、不再寂寞。
雖然幾天后，德諾死了，但是他留下的是他對(duì)生命的無比熱愛，用樂觀、頑強(qiáng)的毅力與病魔斗爭(zhēng)的精神！艾迪也給了艾滋病兒童、患者最需要的東西——愛，給無數(shù)人做了榜樣。
也許，愛是艾滋病最好的藥方；也許，友情是艾滋病最好的藥方；也許，樂觀是艾滋病最好的藥方。
生命的讀后感8
這是一篇隨筆小品，寫了生命如花，每個(gè)人的生命就像園中的花兒一樣，會(huì)綻放，會(huì)凋謝。
可是誰又敢說它不曾美麗，不曾香氣撲鼻？每個(gè)人如一奪花，各自有形，各自有色，各自有香。
你也許會(huì)生于峭壁之上，你也許會(huì)生于百花叢中，但是如何讓別人知道你的美麗，這還得問你自己，不必哭泣，盡管你的生命開始于峭壁，其實(shí)你生在哪里都會(huì)美麗，不如百花叢中的玫瑰，生命何嘗不是如花兒一樣，但你要懂得：我香努力，要讓每一個(gè)走過我身邊的人，看到我的美麗，讓每一個(gè)停步的人，為我的花香而深深地吸一口氣……
我不知道，鮮花如此美麗，為何人們還想要不時(shí)地用干花去代替，難道為了香氣？為了美麗？還是為了生命的`無期？對(duì)照我們自己，因?yàn)樯亩虝憾鴵?dān)心，總想找到什么，留下什么，來做永久的替代，究其原因，一定都是因?yàn)樯袥]有美麗，沒有在活著的時(shí)候去努力用心，直到結(jié)束的那一天，才無比的傷心。
你會(huì)說，我曾經(jīng)美麗，直到最后，我仍然永不放棄，自強(qiáng)不息，我相信，即使逝去，也總有一天會(huì)如花般綻放。
生命如花，我們要努力，要永不放棄
生命的讀后感9
讀完了《生命生命》這篇課文我的感悟很深，作者杏林子在12歲的時(shí)候不幸患了中風(fēng)。但她寫了在渺小的飛蛾求生、磚縫瓜苗、還有“我”用的一個(gè)不起眼的聽診器來聆聽心跳。寫了這三件事情來感悟生命的力量！生命的強(qiáng)大！
雖然我們的生活中，經(jīng)常看見一些不起眼的渺小的飛蛾。但是，杏林子卻從這些不起眼的小東西里，從中明白什么是生命。如果我們見了飛蛾會(huì)抓住他，并且馬上按掉這惡心的東西。
如果，一個(gè)香瓜子掉進(jìn)了墻縫。幾乎沒有人能覺著香瓜子能長出瓜苗來，更沒有人認(rèn)為香瓜子能活上幾天。但是香瓜子活下來了。雖然只是活了幾天。但，它還是活下來了。
杏林子還有聽診器聽著自己的心臟“撲通”“撲通”的跳著。如果我們正常人認(rèn)為聽著自己的脈搏一跳一跳的沒有什么好稀奇的。但是對(duì)于一個(gè)殘疾人來說，這就是生命。我們活在世界上的人，每一個(gè)都有自己的.生命。都應(yīng)該珍惜自己的生命，讓有限的生命發(fā)揮出無限的價(jià)值。
生命的讀后感10
最近，我讀了一篇《生命生命》的課文。我被課文中的飛蛾求生的情節(jié)所感動(dòng)了。
《生命生命》主要寫了飛蛾求生、瓜苗生長、靜聽心跳三件事，說明了生命的意義、生命的價(jià)值和珍惜生命。
當(dāng)我讀到“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值�！钡臅r(shí)候，我知道了雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命發(fā)揮出最大價(jià)值。不要虛度年華，無所作為。
這篇課文讓我想起了張海迪的'故事。張海迪是一位從胸部開始一直到腳，失去了知覺的人。是一個(gè)不幸的人。但是她憑著對(duì)生命的熱愛，在床上努力學(xué)習(xí)了十幾門外語。是一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的人。
這時(shí)保爾的話在我耳旁回響：“人最寶貴的是生命，生命對(duì)每一個(gè)人只有一次……”這句話激勵(lì)了我們?nèi)テ床�，去奮斗，讓自己的生命更燦爛！生命在于堅(jiān)持！我們要珍惜生命！
生命的讀后感11
《生命的聲音》這篇文章我看完之后，感覺非常多，我覺得太神奇了，一個(gè)蚊子的聲音，竟把一個(gè)已經(jīng)走到絕望的懸崖的人，一把拉了上來。
這篇文章是這樣的……這件事情，發(fā)生在一次煤礦透水事件中的`故事，一名礦工被困在礦洞里，正默默的等待著他精神的崩潰，和肉體的死亡。黑洞洞的煤礦洞里什么也沒有，除了死神在與他“游戲”就沒有任何東西了，十分的安靜，這是如果有一點(diǎn)的聲音，也會(huì)讓他欣喜若狂，重新振作起來，但……一點(diǎn)也沒有。忽然礦工聽到了一個(gè)聲音響起，雖然很小，但是在礦工的耳朵里卻如巨雷一樣轟鳴，是一只蚊子！這個(gè)小東西讓礦工在這次的災(zāi)難中，頭一次認(rèn)為自己還活著，認(rèn)為自己并不孤單。礦工也因?yàn)檫@樣重新點(diǎn)燃了生的希望，第六天，他終于得救了，這時(shí)他意識(shí)到了生命是多么的美好，那“嗡嗡”聲是喚醒他生命的聲音……
這篇文章十分震撼人心，一只平時(shí)令我么大家可以說是討厭的聲音，卻可以拯救一個(gè)人，把一個(gè)人的精神從絕望的邊緣拉回來，并成為這個(gè)人的精神支柱，讓這個(gè)礦工到最后還保有希望。
告訴我們要在困境之中，堅(jiān)持自己的信念，不要放棄一點(diǎn)生的希望……
生命的讀后感12
我們今天學(xué)了一篇文章，叫《再塑生命》，讀完這篇文章后，我知道了海倫·凱勒生活在一個(gè)無光、無聲的黑暗世界里摸索的弱女子，以驚人的毅力和不屈的精神，創(chuàng)造了奇跡。
在1887年3月3日，當(dāng)時(shí)的海倫只有六歲九個(gè)月。她因?yàn)橐淮胃邿鴬Z去了海倫的.自由。
然而，莎莉文老師給了她光明，給了她溫暖，給了她奇跡。
剛開始的海倫并不想學(xué)，經(jīng)過了幾個(gè)星期的憤怒，苦惱，已經(jīng)疲倦不堪了。海倫開始學(xué)習(xí)，當(dāng)她學(xué)會(huì)了第一葛單詞“doll”后，海倫感到非常的自豪極了。慢慢地開始學(xué)起來。
在莎莉文老師的指導(dǎo)下，海倫認(rèn)識(shí)英、法、德等五國語言，在1955年她榮獲哈佛大學(xué)的榮譽(yù)學(xué)位，成為歷史上第一個(gè)受此殊榮的婦女。
人類在發(fā)展的過程中，有著許多寶貴的共同點(diǎn)。世界上不同膚色，不同制度下的人們都能從海倫的故事中吸取力量，激勵(lì)斗志，這是因?yàn)槟欠N不畏困難勇于同自身弱點(diǎn)拼搏的精神，始終是人類共同的精神財(cái)富。
生命的讀后感13
我在閑暇時(shí)閱讀到一篇很富有哲理的小故事，故事的名字叫《珍惜生命》。
故事主要講一個(gè)死囚在臨刑前被告知：如果能端著一碗水繞皇宮周一圈而滴水不灑，國王就赦免他。死囚答應(yīng)了。而皇宮周圍高低不平，還有很多臺(tái)階，有很多人們來觀看和起哄，而死囚卻只是死死地盯著碗里的水，小心翼翼的一點(diǎn)一點(diǎn)走著，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過去了，死囚終于走回出發(fā)點(diǎn)，水一滴也沒有灑出來。人們開始討論起來，國王也非常高興，便問他：“你怎么能做到滴水不灑呢?”死囚回答說：“我端的`哪里是水啊?分明是我的生命啊!”。
這個(gè)小故事告訴我們?nèi)松拖袷且粋�(gè)競(jìng)技場(chǎng)，當(dāng)你扮演自己的角色在場(chǎng)上自由呼吸著生命的陽光時(shí)，也你許并未察覺生命自由的寶貴，而一旦將要失去這些，除了懊惱與自責(zé)外，更多的是加倍珍惜。
生命的讀后感14
再塑生命，你會(huì)問為何生命要再塑？每個(gè)人只有一次生命，生命對(duì)于每一個(gè)人都是珍貴的，怎么能說塑就塑呢？當(dāng)你讀完了海輪的再塑生命后，一切謎底最終揭開。
人生在世，免不了要經(jīng)歷曲折，磨難的考驗(yàn)，我的`一生也是久經(jīng)磨難的煉造，我能與作者的心緊密的交織在一起，著也許就是所謂的”天涯遇知音”吧！我只恨我們不能生在同一個(gè)時(shí)代，不然，我一定會(huì)與她同述心聲。如今，我也只能面對(duì)幾張紙來高談闊論的了。
其實(shí)再多不幸與痛苦都并不可怕，可怕的是失去了生活的的目標(biāo)和生活的意義。當(dāng)它們悄悄從你身邊走過，你也許還不不曾留意，但當(dāng)你留意是它已不知去向。你也只能躺在或蜷縮在內(nèi)心世界最陰暗，慘烈的角落中哭泣，傷嘆。此時(shí)，再多的光芒也無法將這片黑土地照亮。
當(dāng)你最終醒悟，也只能為時(shí)光的流逝而悔恨，為過去的,一切而可笑，當(dāng)你從低谷直躥如入云霄，你也會(huì)感到陽光是如此之暖，之美，你就開始重新找到自我，塑造了生命。
內(nèi)心是多么奇特，神奇，使你無法捉摸，光明和黑暗的交替也在一瞬間進(jìn)行，你也就有了自我。
生命的讀后感15
暑假里，我讀了一本書，是伍美珍寫的《生命流淚的樣子》，很讓我感動(dòng)。這本書講的是性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡，有著一個(gè)幸福快樂的家庭。但是，媽媽突然得了不治之癥，如同一場(chǎng)飛來的橫禍，使得她的生活和性格都發(fā)生了很大的改變……在這個(gè)過程中，雖然有著老師不斷的'鼓勵(lì)，但對(duì)親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨(dú)和困惑。媽媽最終永遠(yuǎn)離開了她，而12 歲的欣怡，卻過早體驗(yàn)到了生命和愛的深刻涵義。
一直以為世界上沒什么可感動(dòng)的，但看了伍美珍寫的《生命流淚的樣子》我被深深觸動(dòng)了，盛心儀這個(gè)可愛的便利貼女生生活簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，在小姨家，媽媽身體狀態(tài)突然不好，心儀非常害怕，爸爸告訴她不要怕，凌楊波和蛋殼組合其他同學(xué)排擠心儀，后來知道媽媽患上不治之癥，心儀感到前所未有的難過…… 讀了這個(gè)故事，我想，任何人都少不了親情，而我也明白，要珍惜現(xiàn)在的生活，好好活下去。
對(duì)此，我想說的是：哪怕平時(shí)父母對(duì)你再不好，她們也是愛你的。各位同學(xué)，請(qǐng)去真心的愛你們的父母，不要等他們不在了才愛她們!
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