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讀《天游峰的掃路人》有感
讀完一本書以后，你心中有什么感想呢？需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編整理的讀《天游峰的掃路人》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀《天游峰的掃路人》有感1
章武在游完武夷山的天游峰時，意外發(fā)現打掃武夷山的竟是一位年過七旬的老爺爺，不由的令正在讀書的我十分得驚訝。七旬預示著他已年過花甲，已是一頭白發(fā)，做事雙手顫微，病纏全身的人。面對這攀爬艱難的險峰，他竟毅然選擇去打掃它。我不解，他為何不安享晚年呢？原來這是一位自強不息、豁達開朗、樂觀的老人。
朦朧中我仿佛看見老人正辛苦地一階一階地掃著臺階。渴了，就喝隨身帶的雪花泉水，甘甜的泉水慢慢地流進您的身體，滋潤著您干燥的喉嚨。您滿意的笑了。餓了，就吃自己種的大米和青菜，那香噴噴的食物填滿了您饑餓的肚子，縷縷余香殘留在口中。累了，您就坐在臺階上眺望著四周，那秀麗的山河，美麗的風光盡受眼底，是那么的`美，那種發(fā)自內心的快樂完全寫在老人飽經風霜的臉上。
我也有一位這樣的爺爺，他身體健康、勤勞能干，他是一個70多歲的老人。每天總是樂呵呵的。
爺爺的眼睛現在也沒有花。耳朵也不減當年的“威風”。
爺爺十分愛干活。他和奶奶家有四畝地，爸爸說爺爺老了，不讓他種這么多的地了，可爺爺不僅種下了這四畝地，還在屋后開了一些荒地，種上了莊稼和菜。秋天收麥子，爺爺屋后的荒地卻不讓用聯合收割機，他非要自己用手割。爺爺自己種的蒜苗每年還能賣好多錢呢！
我心想：將來我一定要讓爺爺吃得更好、住得更好。這就是我的爺爺，一個普通而又樸實的農民。我愛我的爺爺。
讀《天游峰的掃路人》有感2
天游峰——武夷山第一險峰。九百多級石梯，像一根銀絲從天空中拋下來，在云霧中飄飄悠悠，仿佛風一吹就能斷掉似的，在“這根銀絲”上有一位精瘦的老人。他身穿一套褪色的衣服，足蹬一雙棕色的'運動鞋，正用一把竹掃帚清掃著路面。這位老人是游覽區(qū)的掃路人，每天負責打掃登天游峰的石階。
這位老人已經七十來歲了，按理說早該退休了，可是他仍然義務勞動，掃臺階。這是為什么呢？老人的話為我解開了疑問：“我實在離不開這里，喝的是雪花泉的水，吃的是自己種的大米和青菜，呼吸的是清爽的空氣，而且還有花鳥作伴，我舍得走嗎？”是啊，舍得走嗎。在那里，自食其力，還有好山好水，任誰都不舍得走。
這整篇文章其實一直在突出的就是老人的性格——自在悠閑、熱愛勞動、自強不息、豁達開朗。
這位老人的精神值得我們每一個人贊頌，值得我們每一個人去學習。
讀《天游峰的掃路人》有感3
一節(jié)成功的閱讀課，瑯瑯的書聲總能給人以美的享受。在指導學生朗讀課文時，重視引發(fā)學生的情感體驗，在學生與課文之間架起感情的橋梁。在指導《天游峰的掃路人》課文的朗讀時根據文章抒發(fā)的情感引導學生。情感低沉、纏綿柔緩采用個別讀，體會到節(jié)奏的陰柔美。激昂、熱烈的文字，采取集體誦讀，體會節(jié)奏的奔放美。這樣緊緊抓住情感這條線，讀出掃路老人的精神之美。
學生在抑揚頓挫、高低起伏中，領會了文章的思想內涵，表達技巧，同時又體會到課文的情感美，享受到節(jié)奏美，受到美的熏陶。
意境是作者的思想感情與所描寫的`景物融為一體所達到的一種藝術。《天游峰的掃路人》課文的第7小節(jié)寫了游人攀登天游峰的不易及掃路老人打掃天游峰的艱辛。這時抓住作者所描寫的景物，結合作者的情感，在學生學習了語言文字后，出示天游峰的插圖，讓學生置身于美的意境中，想象當時作者的內心，從而更加突出掃路老人豁達開朗的性格特征。讓學生深入作者所描寫的意境之中，在這個過程中，以作者的思想情感為徑，以作者描繪的景物為緯，讓想象的翅膀任意飛翔。
新課程強調學生是學習的主人，教師只充當一個主持人的角色。問題的設計不僅關系到教學內容的落實，更關系到學生的學習興趣及個性的發(fā)展。在教學中讓學生自己根據課題提出問題，然后通過學習課文內容，自主合作解決一些主要問題，如天游峰的掃路人是一個什么樣的人。至于“他是哪里人”、“他就一個人嗎”、“他的工資收入有多少”等等，則放到課外，讓學生通過多種途徑學習語文，增長知識。
讀《天游峰的掃路人》有感4
文章講的是作者在攀登天游峰時，偶遇了一位掃路人。在與掃路人的交談中，作者感到老人幾十年如一日地工作，十分辛苦。相比之下，自己登上山頂是一件多么輕松、平常的事。
文章中作者的'經歷與我四年級時一次意外的發(fā)現十分相似。一天早上七點多，我火急火燎地趕去學校。這時，一個清瘦的背影映入我的眼簾，那是一位清潔工人。那樣瘦的身軀，那樣干枯的手掌，那樣蹣跚的腳步，在人群中，他是那么不起眼，就好像人群中沒有他的存在一樣。然而，事實證明我錯了。突然，一個小伙子騎著自行車到處橫沖直撞，嘴里還吃著東西。他不以為然地扔下了食品包裝袋，正巧扔在了清潔工人旁邊。我滿以為清潔工人會破口大罵。沒想到，清潔工人默默地撿起了包裝袋，嘆了一口氣。這聲嘆息也許是為了那個小伙子，也許是為了自己。
我的心驟然緊縮成了一團。清潔工人為了大家付出了這么多，然而，大家卻沒有對清潔工人付出過什么，甚至連一句簡單的謝謝也沒有。但是清潔工人一句話也沒說，沒有怨言。
我喜歡清潔工人，因為他沉默不語，每天起早貪黑地工作，不為自己，而為了大家。我覺得這種境界是十分高尚、偉大的。
每當我上學的路上看到這個身影時，心里就涌起一股暖流，覺得他在人群中最高大，最顯眼！
讀《天游峰的掃路人》有感5
誰會想到一個年過七旬的老人還會每天上下掃1800多級的石階？難道他比我們特殊嗎？不是的，正因為他那種自強不息、樂觀面對生活的態(tài)度精神，所謂的“生命在于運動”。
讀完這篇文章之后，我若有所思。一個七旬的老人家居然每天可以登上那令游客都望而卻步的的高山，可想而知，是多么令人生畏！但是對于這位老人來講這只是再普通不過的散步而已。其實這并不出于他有超人的神力，而是他習慣自然成。雖然掃路在大家心目中是一項平凡、卑微的工作，可是有誰明白它真正的價值何在？一華種默默的付出，默默地給別人帶來方便的工作，它比任何工作都要神圣得多。當你吃完東西，隨手一扔時，是誰在你背后撿起這塊垃圾？當你被一大堆垃圾擋著去路時，是誰給了你方便？不是誰，正是那默默付出的可愛的掃路人。
有句話說：“地球是我家，環(huán)保靠大家�！钡厍蚴俏覀兊纳�，我們的生命是美麗的地球，地球美麗全靠我們如何去保護，保護地球全靠清潔。一位白發(fā)蒼蒼的老人都能做到，我們更應該如此。如今，常常發(fā)生一些慘不忍睹的.現象：地震、海嘯、干旱都朝我們可愛的地球涌來，我們該清醒了，好好保護地球吧！
有位名人說過：“當你給別人方便的同時，正等于給自己方便。”以后的日子，假如你看到地上有垃圾，不妨用你高貴的手撿起來吧！
讀《天游峰的掃路人》有感6
聽，它在講一位名叫章武的作者在游完武夷山的天游峰時，意外發(fā)現打掃武夷山的竟是一位年過七旬的老爺爺，不由的令正在讀書的我十分得驚訝。七旬預示著他已年過花甲，已是一頭白發(fā)，做事雙手顫微，病纏全身的人。面對這攀爬艱難的險峰，他竟毅然選擇去打掃它。我不解，他為何不安享晚年呢？但我佩服他堅強的毅力，佩服他的體力，佩服他那顆不服老的心。對他是完完全全佩服的五體投地，對他我只有一聲驚嘆：老大爺，你可真棒！
在對他欽佩后，我又靜下心來繼續(xù)傾聽著。漸漸地我解開了之前心中的困惑。原來是因為時間的漫長，令他對天游峰的感情日漸增加，那顆不忍離去的心讓他留了下來。的確，人非草木，孰能無情。還記的我曾為與自己非親非故的小白兔的離去而痛哭過，因為它曾經在自己短暫的生命里帶給我快樂。更何況您與天游峰是日日夜夜的互相陪伴著。我很了解您的心情，那種分離的`痛苦。牽腸掛肚的感覺是多么的難受。這么多年來，天游峰與您朝夕相拌，其實您早已把這當自己的另一個家了。朦朧中我仿佛看見您正辛苦的一階一階的掃著�？柿耍秃入S身帶的雪花泉水，甘甜的泉水慢慢地流進您的身體，滋潤著您干燥的喉嚨。您滿意的笑了。餓了，就吃自己種的大米和青菜，那香噴噴的食物填滿了您饑餓的肚子，縷縷余香殘留在口中。累了，您就坐在臺階上眺望著四周，那秀麗的山河，美麗的風光盡受眼底，是那么的美，這個家園多好呀！她是那么的令人流連忘返，那兒還有清爽的空氣，花鳥的作伴，難怪您臉上總是掛著甜甜的微笑，那種發(fā)自內心的快樂完全寫在您飽經風霜的臉上……。
但我知道；這歡樂中還帶著酸楚。勞累，望著圖上您硬邦邦的身體，曾經說過的那句話一直還縈繞在我耳畔：“三十年后，我照樣請您喝茶�！甭犞馕渡铋L的話語細細品味著，驚嘆您那顆對美好生活向往的心。如果有機會真希望能看望您硬朗的身體，聊聊您豐富的經歷。
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