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讀《成長，請(qǐng)帶上這封信》有感
看完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編幫大家整理的讀《成長，請(qǐng)帶上這封信》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。
首先，我想和大家分享一封信，這封信選自《成長，請(qǐng)帶上這封信》這本書。這本書匯集了各個(gè)領(lǐng)域的精英寫給自己孩子的“家書”。而這封是央視著名女主播張泉靈寫給她兒子的一份信，她在信中說：兒子，當(dāng)你把九九乘法表背的滾瓜爛熟之后，你就掌握了一個(gè)技巧和方法，多了一個(gè)拓展世界的工具。因?yàn)槟懔私饬顺朔ê图臃ǖ年P(guān)聯(lián)，這好比你的數(shù)學(xué)世界有兩個(gè)蛋糕盒子，現(xiàn)在你打通它了，你在加法世界和乘法世界之間架了一座橋，可以來去自由，你的世界就會(huì)有意思多了。
我想，有些同學(xué)數(shù)學(xué)成績好，只不過他能在各個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)之間來去自由；而有些同學(xué)學(xué)習(xí)吃力，也許是因?yàn)樗�沒打通通道，看單個(gè)問題覺得簡單，整體來看又覺得自己沒掌握。有時(shí)候兩個(gè)蛋糕盒子之間還得翻墻過去，多費(fèi)勁��！
打個(gè)比方：七下的你已經(jīng)學(xué)習(xí)了解二元一次方程，這里有條通道是通向一元一次方程的，誰已經(jīng)打通了？對(duì)！這條通道叫做“消元法”；八年級(jí)的你已經(jīng)學(xué)了平行四邊形，后面你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)：平行四邊形和將要學(xué)的矩形、菱形、正方形之間，就像一個(gè)大的蛋糕盒子，套著一個(gè)小的蛋糕盒子，再套一個(gè)更小的蛋糕盒子。通道在哪里？這里先不說，相信善于反思的你們一定會(huì)發(fā)現(xiàn)。這只是兩個(gè)例子，數(shù)學(xué)中這樣的通道還有很多，其他學(xué)科也是如此。
那么問題來了，怎么打通通道呢？唯有靠不斷積累和反思。如何積累？花幾分鐘及時(shí)訂正你的每一次作業(yè)，錯(cuò)題本也是不錯(cuò)的積累載體；如何反思？做題后多問自己幾句：這道題從哪里切入？知識(shí)點(diǎn)有哪些？我收貨了哪些經(jīng)驗(yàn)？還有其他方法嗎？
山繡中學(xué)就像一個(gè)努力銀行，每個(gè)人都有一個(gè)以自己名字命名的努力賬戶。你們每天都在往里面存入自己的努力。有的人存得多，有的人存得少；有的人第二天就取，有的人三年以后一次性取出來；有的人已經(jīng)是金卡會(huì)員，期中考能夠輕松刷卡通關(guān)；有的人余額不足，得靠這幾天努力充值了。
而當(dāng)三年過去，老師希望，你從努力銀行能兌換到兩樣?xùn)|西：一個(gè)打通的蛋糕盒子世界，那里四通八達(dá)；一種積累和反思的習(xí)慣，它會(huì)讓你受益終生。
同學(xué)們，今天，你往你的努力賬戶里存入自己的努力了嗎？
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