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優(yōu)秀的文章讀后感
當(dāng)看完一本著作后，你心中有什么感想呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？以下是小編整理的優(yōu)秀的文章讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀的文章讀后感1
按照公司“家文化”百日教育活動(dòng)的推薦，仔細(xì)品讀了《忠誠(chéng)勝于潛力》一書(shū)，讀完才猛然發(fā)現(xiàn)，自己原先所理解的“忠誠(chéng)”太片面，一向以為忠誠(chéng)僅是一種品質(zhì)精神，其實(shí)不然，它更是一種潛力，一種忠于職守，一種承諾，一種敬業(yè)，服務(wù)和榮譽(yù)的象征，就象書(shū)中所提到“忠誠(chéng)本身就是一種潛力”，它是其他潛力的統(tǒng)帥和核心，因?yàn)橐粋�(gè)人一旦失去忠誠(chéng)，那么其潛力也就沒(méi)有了用武之地，因此，這本書(shū)中的透徹分析，讓我對(duì)“忠誠(chéng)”有了更深層次的理解。為什么要倡導(dǎo)忠誠(chéng)于自己的群眾，團(tuán)隊(duì)，職業(yè)呢?書(shū)中詳細(xì)描述了十大理由：你是團(tuán)隊(duì)的一部分、一員;團(tuán)隊(duì)發(fā)展了，個(gè)人也隨之發(fā)展，俗話說(shuō)水漲船高;忠誠(chéng)與工作，自己的潛力得到提高的同時(shí)也造就個(gè)人;忠誠(chéng)得工作，工作就是一件快樂(lè)的事，體會(huì)工作著是秀麗的，充實(shí)的;忠誠(chéng)的人，在團(tuán)隊(duì)里有一種歸宿感。
其實(shí)，為什么要忠誠(chéng)，我想在以上的理由中再添一條，因?yàn)橹艺\(chéng)最大的受益者是自己。忠于團(tuán)隊(duì)與自己的職責(zé)，努力工作，用心奉獻(xiàn)，幫忙他人，讓自己成為一個(gè)受歡迎的人。在此過(guò)程中，忠誠(chéng)能夠讓自己的職業(yè)品牌更具有含金量，能夠讓自己的遠(yuǎn)景更輝煌，也許忠誠(chéng)創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富不完全是你個(gè)人所的，但忠誠(chéng)培植出的良好品質(zhì)卻完全屬于自己，因此，忠誠(chéng)最大的受益者是自己，是對(duì)自己的忠誠(chéng)。
書(shū)中簡(jiǎn)單的幾個(gè)小故事，卻寓意深刻，讓我感慨很多，成功和失敗是兩種截然不同的結(jié)局，但成功者僅僅只比失敗者多了一點(diǎn)熱情而已，而熱情的動(dòng)力來(lái)自哪里?來(lái)自于對(duì)職業(yè)的忠誠(chéng)!我們會(huì)很可能走入忠誠(chéng)的誤區(qū)，認(rèn)為只要對(duì)得起群眾，不做違背群眾利益的事就算是忠誠(chéng)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，真正要做到忠誠(chéng)，我想更就應(yīng)想故事中的'第三個(gè)工人那樣，多點(diǎn)熱愛(ài)，多點(diǎn)付出，多點(diǎn)創(chuàng)新，創(chuàng)造多的價(jià)值!這才是對(duì)職業(yè)，對(duì)團(tuán)隊(duì)，對(duì)自己最大的忠誠(chéng)，我想，這也是我最大的收獲!
還有一點(diǎn)，就是沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)力量來(lái)自忠誠(chéng)。一個(gè)沒(méi)有忠誠(chéng)的團(tuán)隊(duì)，是一盤(pán)散沙，也沒(méi)有力量可言。團(tuán)隊(duì)的成員都是忠誠(chéng)的，這個(gè)團(tuán)隊(duì)也就是所向披靡的，完美的。
總之，透過(guò)這本書(shū)讓我更好體會(huì)到自己需要提高的地方更多，更好地做好本職工作，并加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的潛力。用古人的一句話作結(jié)束：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
優(yōu)秀的文章讀后感2
讀完了《三國(guó)演義》這本書(shū)，讓我明白了許多的道理和知識(shí)。
《三國(guó)演義》是中國(guó)古代四大名著之一，它描寫(xiě)的是從東漢末年到西晉初年之間近一百年的歷史風(fēng)云，塑造了許多形象生動(dòng)、性格鮮明的人物。 《三國(guó)演義》中的曹操“煮酒論英雄”；劉備“三顧茅廬”；諸葛亮“草船借箭”；關(guān)羽“溫酒斬華雄”等等，都是我們耳熟能詳，廣為流傳的故事。 我最喜歡的是劉備“三顧茅廬”。劉備聽(tīng)說(shuō)諸葛亮很有學(xué)識(shí)，又有才能，就和關(guān)羽、張飛到臥龍崗去請(qǐng)諸葛亮出來(lái)幫助他替國(guó)家做事。恰巧諸葛亮這天出去了，劉備只得失望地轉(zhuǎn)回去。不久，劉備又和關(guān)羽、張飛冒看大風(fēng)雪第二次去請(qǐng)。不料諸葛亮又出外閑游去了。張飛本不愿意再來(lái)，見(jiàn)諸葛亮不在家，就催著要回去。劉備只得留下一封信，表達(dá)自己對(duì)諸葛亮的敬佩和請(qǐng)他出來(lái)幫助自己挽救國(guó)家危險(xiǎn)局面的意思。 過(guò)了一些時(shí)候，準(zhǔn)備再去請(qǐng)諸葛亮。關(guān)羽說(shuō)諸葛亮也許是徒有一個(gè)虛名，未必有真此才實(shí)學(xué)，不用去了。張飛卻主張由他一個(gè)人去叫，如他不來(lái)，就用繩子把他捆來(lái)。劉備把張飛責(zé)備了一頓，又和他倆第三次訪諸葛亮。到時(shí)，諸葛亮正在睡覺(jué)。劉備不敢驚動(dòng)他，一直站到諸葛亮自己醒來(lái)，才彼此坐下談話。諸葛亮見(jiàn)到劉備有志替國(guó)家做事，而且誠(chéng)懇地請(qǐng)他幫助，就出來(lái)全力幫助劉備建立蜀漢——皇朝。 “三顧茅廬”這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理，不管遇到什么事情，只要堅(jiān)持，不放棄就會(huì)成功。記得又一次，我組裝好了一只超級(jí)豪華、超級(jí)裝備的戰(zhàn)斗直升機(jī)，表弟來(lái)我家里玩，給我拆的七零八亂的，讓我好生氣，可又能拿他怎么辦呢！我只好重新組裝它，可又找不到圖紙了。只能憑自己的印象一點(diǎn)一點(diǎn)的拼裝了，我把零件一個(gè)一個(gè)拆開(kāi)，又一層一層的裝上，可就是拼不對(duì)，尤其是直升機(jī)的尾部，安裝了幾次都散開(kāi)了，我心灰意冷的把它扔在了一邊�？墒俏也桓市难�！我那超炫、超酷的直升機(jī)就這么的散架了。于是我又鼓起勇氣，告訴自己說(shuō)：相信你，可以做到的，堅(jiān)持就會(huì)勝利！我一次又一次的裝上，又拆了，最后終于大功告成拼裝好了，看著自己辛苦裝好的直升機(jī)，真有成就感。 托馬斯·愛(ài)迪生 的一句名言是：我們最大的'弱點(diǎn)在于放棄，成功的必然之路就是不斷的重來(lái)一次。 我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上會(huì)遇到各種各樣的困難，只要我們堅(jiān)持，不放棄 ，那成功之路還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
優(yōu)秀的文章讀后感3
從小到大，讓我最不忍觀望的便是外婆那矮小而又略帶滄桑的背影！
外婆總說(shuō)她老了。是啊，你看，歲月已在她的眼角和額頭留下了歲月的痕跡，一道道、一條條皺紋在她的臉上刻得越來(lái)越深，越來(lái)越明顯。她額頭上的三道深深的皺紋像歲月的傷疤，那么明顯，有時(shí)候看了都讓人心里酸酸的，她眼角的皺紋像樹(shù)枝，也像魚(yú)美麗的尾巴。外婆每次見(jiàn)到我的時(shí)候總會(huì)瞇起她的小眼睛，直到瞇成一條彎彎的線，笑容很甜很甜，皺紋就從舒張的形態(tài)向中間收緊，雖然這樣，但是依舊感覺(jué)不到外婆在漸漸地老去，惟獨(dú)每次看到外婆的背影，我才有一種錐心的痛——原來(lái)外婆真的'老了！
記得小時(shí)候，外婆走路總是健步如飛，她說(shuō)這樣去哪里都可以早去早回，每次我都只能屁顛屁顛地跟在她的背后，時(shí)而還得小跑幾步才能跟上她的步伐。每次望著她的背影總是直直的挺立著，筆直的脊梁把衣服撐得很平整，看著她的背影就會(huì)讓人覺(jué)得外婆雖然矮小，但是卻是個(gè)很能干的女人！
可是，等我漸漸長(zhǎng)大，有一次跟著外婆去趕集的時(shí)候，外婆走在很陡的路上，氣喘吁吁，被累的上氣不接下氣，我說(shuō)：“外婆，累了就休息一下吧！”外婆感嘆道：“哎，老啦，真是不中用咯！走點(diǎn)坡路也覺(jué)得有氣無(wú)力啊！”但是外婆還是堅(jiān)持走著，微風(fēng)吹來(lái)，撩起她銀白色的頭發(fā)，飛舞在空中，我走在她的身后，望著她雙手叉腰，略微佝僂的背影，搖晃在風(fēng)中，她蹣跚的步伐深一腳淺一腳地走在路上的樣子，突然使我意識(shí)到：“原來(lái)外婆老了！”看著她滄桑的背影，眼淚模糊了我的雙眼。
每次放假回家，我總要去探望外婆，但是每次去學(xué)校的時(shí)候，外婆總是堅(jiān)持要送我，走在路上我都要偷偷看外婆的背影，滄桑的背影隱藏了多少外婆對(duì)我的愛(ài)�。�
離別的時(shí)候我悄悄回頭，看著外婆那矮小而又略帶滄桑的背影消失在遠(yuǎn)處，越來(lái)越小，越來(lái)越小，最后小成了一個(gè)小黑點(diǎn)消失在了遠(yuǎn)處。有時(shí)我在想，那時(shí)外婆獨(dú)自走在路上應(yīng)該很孤單很落寞吧！
我那愛(ài)我的外婆雖然離開(kāi)一年多了，但是每次想起她的背影，我都會(huì)想起外婆對(duì)我深深的愛(ài)！
優(yōu)秀的文章讀后感4
聽(tīng)聽(tīng)名字就知道是一本關(guān)于勵(lì)志的書(shū)，書(shū)封面是黑色，用四個(gè)大字寫(xiě)著“我的奮斗”。對(duì)這本書(shū)的興趣是源于孫老師的推薦。留給我印象最深的是羅老師很有自己的獨(dú)特個(gè)性，在中國(guó)這樣不健康的、浮躁的社會(huì)中，像羅老師這樣能保持自己個(gè)性的人，實(shí)在不多。
首先覺(jué)得他很有勇氣。印象最深的是，初二時(shí)，老師讓用事實(shí)，真情實(shí)感的寫(xiě)一篇關(guān)于校園的作文，其他同學(xué)都是說(shuō)“五星紅旗飄揚(yáng)在學(xué)校上空”，就他寫(xiě)“五星紅旗耷拉在校園上空”，老師憤怒讓改，他改成“說(shuō)來(lái)也怪，盡管沒(méi)有風(fēng)，五星紅旗仍然飄蕩在校園上空�！惫_老師在老師面前的表現(xiàn)，反應(yīng)出他從小就對(duì)教育的某些不滿(mǎn)。說(shuō)的也不錯(cuò)，中國(guó)的教育讓人感到悲哀的地方很多，教育法里說(shuō)的公民平等的接受教育，就是一句屁話，從高考最能看出來(lái)，都知道，不說(shuō)了。
羅老師沒(méi)讀過(guò)大學(xué)，羅老師的經(jīng)歷也算個(gè)傳奇，他沒(méi)有很清晰的職業(yè)規(guī)劃，起碼在去新東方前。去新東方也是為了薪水，做自己最討厭的事——做老師，教英語(yǔ)。現(xiàn)在的社會(huì)許多領(lǐng)取變數(shù)很大，如果做職業(yè)規(guī)劃不該劃定太長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，還是活在當(dāng)下好，抓住能抓住的機(jī)會(huì)。
羅老師說(shuō)話很隨意，什么都敢說(shuō)，有些話聽(tīng)者很別扭，但是這些話我們私下，或者在上敢說(shuō)，面對(duì)公眾就不敢了。羅老師不一樣，大義凜然地批判不良的社會(huì)風(fēng)氣，在媒體公眾面前都敢說(shuō)，聽(tīng)者覺(jué)得蠻對(duì)的.，有時(shí)還很過(guò)癮，還會(huì)大笑。他的牛博充當(dāng)了社會(huì)輿論的平臺(tái)，因?yàn)椴恢鲃?dòng)刪除過(guò)于敏感的政治言論，多次被封，兩年多沒(méi)賺著什么錢(qián)，但他依然快樂(lè)，因?yàn)樗矚g做站，喜歡牛博。所以有人說(shuō)，創(chuàng)業(yè)要做自己喜歡的事，這樣激情會(huì)更持久，這點(diǎn)我同意。喜歡不需要什么理由，就是發(fā)自?xún)?nèi)心的。
在這個(gè)浮躁的社會(huì)上，也不要說(shuō)某些東西你不會(huì)追求，其實(shí)你的心里并不排斥它們。羅老師“叛逆”的童年，“叛逆”的青春，跟他最后的成就以及職業(yè)都有很大幫助，這些個(gè)人都是學(xué)不來(lái)的。
這本書(shū)讀下來(lái)，感覺(jué)并不是一本勵(lì)志書(shū)籍，就是教會(huì)了我，讓我知道，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，不管世俗怎么說(shuō)，別人怎么說(shuō)，凡事都要有自己的判斷，多看書(shū)籍，敢于懷疑一切過(guò)去沒(méi)經(jīng)過(guò)自己思考就接受了的想法。
最最好的自己，做最真實(shí)的自己，做自己的自己，而不是活在別人的評(píng)價(jià)里！
優(yōu)秀的文章讀后感5
晚上閑來(lái)無(wú)事，躺在床上久久不能入睡：從教已經(jīng)第三年了，我雖然已從幼稚逐漸走向了成熟，但是對(duì)于現(xiàn)在孩子需要什么樣的老師這個(gè)問(wèn)題，我還有所疑惑。坐起身，目光掠過(guò)床頭的一本書(shū)，一個(gè)標(biāo)題吸引了我：《教育，我們忽視了什么》。我想：或許我可以從這本書(shū)里找出我想要的答案。
《教育：我們忽視了什么》這本書(shū)匯編了20xx年江蘇省中學(xué)“師陶杯”全部獲獎(jiǎng)?wù)撐�，在講述教育“尷尬”的同時(shí)，也體現(xiàn)著教師對(duì)教育現(xiàn)實(shí)的反思和教育理想的追求。這本書(shū)的第一篇就是翔宇教育集團(tuán)寶應(yīng)實(shí)驗(yàn)初中的張愛(ài)軍老師寫(xiě)的《教育：我們忽視了什么》，這是他基于畢業(yè)班學(xué)生狀況的現(xiàn)實(shí)思考的成果。我看了之后深受感觸。張老師從畢業(yè)典禮上學(xué)生的熱鬧和教師的落寞引起的'發(fā)差現(xiàn)象為緣由，繼而再現(xiàn)了現(xiàn)在畢業(yè)班學(xué)生的一些“狀況”，而后結(jié)合自己的教育經(jīng)驗(yàn)和想法進(jìn)行分析、總結(jié)出引起這些現(xiàn)象的原因是：我們?cè)诮逃倪^(guò)程中,總會(huì)以過(guò)去的學(xué)生作參照加以對(duì)比，把過(guò)錯(cuò)全部歸因到學(xué)生身上，總是以懷疑和否定的眼光審視孩子的做法和想法，最后導(dǎo)出他的結(jié)論：教育，我們究竟忽視了什么。
的確，我也剛帶過(guò)初三，有過(guò)這樣的體會(huì)：學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)的敵視，與老師的對(duì)立，與同學(xué)的不友善等等，還有畢業(yè)之后，學(xué)生們熱鬧地忙著寫(xiě)畢業(yè)留言時(shí)，老師默默地坐在辦公室里整理著自己的東西……這些情景有點(diǎn)在我身上發(fā)生過(guò)，有的沒(méi)有。面對(duì)這些情況時(shí)，我也曾猶豫過(guò)：現(xiàn)在的孩子到底需要什么樣的老師才算滿(mǎn)意？平時(shí)辛辛苦苦的傳授知識(shí)、教育他們，他們卻不知道感謝，甚至在畢業(yè)的時(shí)候不都來(lái)問(wèn)候一聲。但我并沒(méi)有多想，我本能地把責(zé)任都推給了學(xué)生，認(rèn)為是他們沒(méi)有“良心”，“忘恩負(fù)義”，這一切的一切都是學(xué)生的錯(cuò)，老師怎么做都是為了學(xué)生好，殊不知有的時(shí)候方法使用不當(dāng)也會(huì)適得其反。教育的主體是“人”，是培養(yǎng)學(xué)生的各方面發(fā)展，要看到學(xué)生身上的“閃光點(diǎn)”，教育的關(guān)鍵字在于“育”上，而我們很多老師卻光注重于教，忽略了育人的功能。
看來(lái)我確實(shí)錯(cuò)了，張愛(ài)軍老師把學(xué)生看的如此深遠(yuǎn)，把教育想的如此透徹，這份心思是值得我學(xué)習(xí)的，也正是由于他的這種凡事多思考的精神使得他的論文獲得了江蘇省“師陶杯”論文比賽的一等獎(jiǎng)，江蘇省教育科學(xué)研究院以他的文章標(biāo)題命名了這本書(shū)。我愿當(dāng)一名像張愛(ài)軍老師一樣熱愛(ài)教育、獻(xiàn)身教育的教師，在教育工作中攜愛(ài)而行，更好地詮釋教育的意義。
優(yōu)秀的文章讀后感6
教育看似是一個(gè)嚴(yán)肅、神圣的詞語(yǔ)，它的形式多種多樣。但教育的背后，也包含著濃濃的愛(ài)。
一年暑假，我去了外婆家，在那發(fā)生了一件改變我思維、性格，甚至是行為的事情。那件事在我腦海里至今記憶猶新。
那是一個(gè)艷陽(yáng)高照，有著三十八攝氏度高溫的中午。一家人都待在房間里享受著空調(diào)帶來(lái)的清涼�？晌矣X(jué)得房間太悶，想出去玩一會(huì)兒，于是我趁著媽媽和外婆午睡時(shí)溜了出來(lái)。烈日炎炎讓我難以忍受，但好在有綠樹(shù)成蔭的小樹(shù)林。看到那滿(mǎn)片的綠色，我興奮不已。我就像一個(gè)好奇的小孩，穿過(guò)茂密的'草叢，鉆進(jìn)樹(shù)林里。令我驚喜的是，樹(shù)林里竟是那么的清涼!我望著天空，天空被高大的樹(shù)枝遮住，它們似乎融為了一體。一些光暈透過(guò)樹(shù)葉的間隙照到地面，形成一個(gè)個(gè)明亮的光斑。我沉浸在大自然的美好中，愜意極了!
過(guò)了一段時(shí)間，我想著我是時(shí)候該回去了。還沒(méi)到家，鄰居奶奶就急切地叫住我：“瑩，你媽媽和你外婆正到處找你吶，你趕快回去吧!”于是我加快腳步回到家里，只見(jiàn)外婆躺在床上，一邊急促地喘息，一邊用毛巾擦滿(mǎn)頭的汗珠。媽媽也在旁邊，用手按著額頭，好像很痛苦的樣子。
我不明所以，問(wèn)道：“外婆，你怎么了?”外婆緩了緩說(shuō)：“這么熱的天，你跑到哪里去了?不規(guī)規(guī)矩矩地在家待著，還要我跟你媽媽到處找你!”外婆說(shuō)這話時(shí)，表情非常嚴(yán)肅。我當(dāng)時(shí)很害怕她會(huì)打我，于是說(shuō)：“我去小樹(shù)林玩了，我以為你跟媽媽不會(huì)發(fā)現(xiàn)的�！闭f(shuō)到后面，我的聲音越來(lái)越弱。外婆皺了皺眉頭，嘆了一口氣，指了指旁邊的位置讓我坐下。我坐下后，她又對(duì)我說(shuō)：“我這次不打你，但你要知道，這么熱的天氣你跑出去中暑了怎么辦?你想過(guò)后果嗎?你媽媽跟我都出去找你那么久，卻沒(méi)找到你，你知道我們有多么著急嗎?你現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，做事要多個(gè)心眼兒，多往遠(yuǎn)處想想!你好好檢討一下自己!”
我垂著頭，哭著說(shuō)：“外婆對(duì)不起，我真的沒(méi)想那么多，這種讓你們擔(dān)心的事我再也不會(huì)做了!您就原諒我吧!”外婆拍著我的肩膀，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“知錯(cuò)能改就是好孩子!外婆教育你、管束你都是因?yàn)閻?ài)你!知道嗎?下次出門(mén)干什么都要跟大人們說(shuō)一聲，不要讓別人擔(dān)心你!”我輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭。
外婆對(duì)我的教育就是她對(duì)我無(wú)盡的愛(ài)，她望我成材，時(shí)刻護(hù)我左右。外婆，謝謝您對(duì)我的愛(ài)我，一定會(huì)謹(jǐn)記您的教誨，讓自己變得更好!
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