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    2. 《窗邊的小豆豆》讀后感

      時間:2023-09-17 10:35:37 讀后感 投訴 投稿

      (精選)《窗邊的小豆豆》讀后感

        認真品味一部名著后,你有什么領悟呢?寫一份讀后感,記錄收獲與付出吧。那么我們該怎么去寫讀后感呢?下面是小編為大家收集的《窗邊的小豆豆》讀后感,歡迎大家分享。

      (精選)《窗邊的小豆豆》讀后感

      《窗邊的小豆豆》讀后感1

        在這個暑假中我讀了一本書。它是由黑柳徹子小姐所寫的《窗邊的小豆豆》。黑柳徹子小姐不但是一位作家,還是一名主持人,她是世界上最有名的主持人并且擁有觀眾數(shù)十億人。她曾被《紐約時報》、《時代》周刊、《新聞周刊》贊譽為日本最一偉大的女性。她就是這本書的主人公——小豆豆(黑柳徹子),一個因淘氣,一年級就被退學的孩子。

        因為淘氣,一年級就被退學的小豆豆天真、童趣,退學只不過是甜的開端。因為退學,小豆豆和媽媽一起來到了巴學園,一所與眾不同的'小學,那兒的教室是電車,周圍是樹木和花草。在那兒有一位和善的校長,對待小豆豆也十分的有耐心。在讀這本書時,我從來沒有幻想過,他們的課程是按照自己的喜好來做調(diào)整的,而且上課時都是在戶外邊玩邊學。午餐也是分“海的味道”和“山的味道”。

        我曾幻想過,如果現(xiàn)代社會也有像巴學園的學校的話,那我也可以在那兒無憂無慮的上學嗎?雖然也有許多同學都和我一樣想在那兒上學,可是那畢竟是幻想!

        這本書記錄了她來到新學校后的一段真實時光,這段時光奠定了她輝煌一生的基礎。

        我喜歡這本書,我喜歡《窗邊的小豆豆》!

      《窗邊的小豆豆》讀后感2

        《窗邊的小豆豆》是日本有史以來銷量最大的一本書。這本書講述了作者上小學時的一段真實的故事。小豆豆被退學了,一個全新的學!鞍蛯W園”接收了她,“巴學園”是一個與眾不一樣的地方。

        “巴學園”有著與眾不一樣的校門——它是由兩株矮樹組成的,樹上還長著綠油油的葉子,用小豆豆的話就是“從地上長出來的校門”!鞍蛯W園”有著與眾不一樣的.教室,它們是一個個廢棄不用的電車車廂,是小豆豆的電車教室。

        “巴學園”有著與眾不一樣的校長——小林宗作。他是孩子們口中的“小林一茶!一茶老爺子的禿頭!”第一次見小豆豆,校長就認真地聽小豆豆不停地說了四個小時的話,這期間校長只是微笑著問幾句:“之后呢”或者說:“原先是這樣的啊!”沒有一絲不耐煩,沒有一絲厭倦。

        “巴學園”有著與眾不一樣的午餐——每到午餐開始的時候,校長就會問:“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎”“海的味道”、“山的味道”原先是校長不想讓小朋友們偏食,蔬菜、肉類、魚類,都要吃。

        “巴學園”有著與眾不一樣的教育方法——“試膽量”、“不穿泳衣游泳”、“穿最差的衣服”……在“巴學園”的幸福童年影響了黑柳徹子的一生,這本書不僅僅帶給全世界幾千萬讀者無數(shù)的笑聲和感動,并且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力。

        《窗邊的小豆豆》這本書里,你能夠找到自我陽光燦爛的童年,快來讀一讀《窗邊的小豆豆》吧!

      《窗邊的小豆豆》讀后感3

        《窗邊的小豆豆》是小時候就看過的書了,現(xiàn)在沒事拿出來翻翻,仍是那么的有意思,不僅給我?guī)砹丝鞓,也勾起了我很多童年時美好的回憶。

        這本書是在小學老師的推薦下看的,當時很是喜歡。這本書寫的是作者黒柳徹子,也就是文中的“小豆豆”小時候的親身經(jīng)歷:“小豆豆”因淘氣被原來的小學退學后,來到了巴學園。在小林宗作先生的愛護和引導下,在一般人眼里“怪怪”的“小豆豆”逐漸變成了一個大家都能夠接受的孩子,并奠定了她輝煌一生的基礎。其實自己也曾像書中的“小豆豆”一樣,有過天真爛漫的童年,有過不堪回首的往事,有過讓人捧腹大笑的古怪言行。

        仔細的回想,自己是否也曾第一次到車站而激動?自己是否也曾對自己的飯盒里各式各樣的美味而自豪?自己是否也曾有過許多無厘頭的夢想?自己是否也對自己名字的由來而思考?自己是否也曾因為喜歡一個人而每天幫他削鉛筆,即使自己沒有筆用?自己是否也曾因為成績單不好看而擔憂?答案是:是!

        文中的'“小豆豆”生活在讓億萬讀者羨慕無比的巴學園當中,那樣的學習生活和氛圍是所有人所向往的,而我們,對那種生活是可望而不可求的。所以,就讓我們珍惜現(xiàn)在的學習環(huán)境,爭取在這樣的環(huán)境在將生活過的和“小豆豆”的生活一樣精彩,像黒柳徹子的人生一樣輝煌!

      《窗邊的小豆豆》讀后感4

        豆豆是幸運的,真的。

        我也是一名老師,班里有很多很多的學生,比巴學園所有的學生加起來,還要多一些。每個班主任每天的工作,就像在管理一個小型的企業(yè),作為一名年輕的教師,我可能沒有小林先生那么的有智慧,但是也一直在學習。

        首先,給我留下最深刻的一個點就是:無論用多么精彩的'語句向?qū)W生描述,都不如讓學生親自去感覺。同時,留下的問題就是,在超大班容量的課堂,如何讓教學更加直觀?

        其次,沒有一個學生是孤立的個體,除了所謂的家庭教育、學校教育、社會教育以外,同伴教育也同樣重要,F(xiàn)在的孩子學校上課沒時間做游戲(這里的游戲指孩子們一起進行的有意義的集體活動,比如跳皮筋、踢毽子……),上、下學家長接送,放了學送到輔導班,回家以后也沒有一大群同齡的小伙伴玩耍,那么同伴教育從何而來?是否可以從其他方面彌補?

        最后,我越來越感覺到,當一個孩子接觸不到社會,又過分的缺乏同伴教育的時候,他的一言一行都夾雜了他的家庭教育和學校教育;蛟S,這就是我們現(xiàn)在總是提到原生家庭、總是想讓孩子上好學校的原因之一吧。

      《窗邊的小豆豆》讀后感5

        小的時候,你是否有離奇的想法,是否渴望著遠方,是否有著勇敢的冒險?

        小豆豆是主流教育中的邊緣兒童,也可以說是問題兒童。她有著不切實際的幻想,她總是跳進一個又一個的洞里,把衣服弄臟,她甚至被學校退了學。但是小豆豆是個幸運的孩子,她有最好的父母,媽媽相信小豆豆本質(zhì)不壞,正是這種尊重和理解,使得小豆豆能快樂長大。

        小豆豆被開除后,來到了神奇的巴學院,這里有電車教室,有山的`味道、海的味道,有獨特的運動會,最重要的是這里有小林老師。小林老師對學生充滿了愛的教育,他常常對小豆豆說“你真是個好孩子”。

        小林老師是小豆豆的人生的啟蒙者,在小豆豆第一次進入巴學院的時候,他聽小豆豆講了四個小時的話;在小豆豆調(diào)皮搗亂的時候也只是輕笑而過。適當?shù)慕逃娴臅淖兒⒆拥囊簧,小林老師幫小豆豆打開了一扇窗,讓她能看到更廣闊的天空。

        在戰(zhàn)亂時期,小豆豆的學校教育和家庭教育給她帶來了巨大的溫暖,“你真是個好孩子”給黑柳徹子帶來了巨大的自信,使她能夠睿智的面對生活。

      《窗邊的小豆豆》讀后感6

        我看過一本書名字叫《窗邊的小豆豆》。

        這本書是黑柳徹子寫在日本和美國大戰(zhàn)時發(fā)生的真實事件。我在書中看到一年級的小豆豆因為調(diào)皮被退學和她來到巴學園后發(fā)生的許多事情,我覺得小豆豆有時侯做事情很認真;有時卻很調(diào)皮,但是我相信只要小豆豆認真一定可以學好的。書中還有許多感人的地方比如小豆豆在滑雪場發(fā)生的事情。也有許多好笑的事情發(fā)生;例如有一次巴學園的清潔工在學校廁所掏口出處放了一張報紙想預防臭味出來,而小豆豆卻當成是別人隨手扔的,一下子跳了上去,結(jié)果掉進廁所掏口里去了。我再看這本書時眼前仿佛出現(xiàn)了一幅幅當時的畫面。

        讀完這本《窗邊的`小豆豆》我知道了因為一架美國B—29飛機投下一枚燃燒彈不但毀了巴學園也毀了小豆豆小學的夢想。但是黑柳徹子還是有一個陽光燦爛的童年。我懂得了和小豆豆比起來我們現(xiàn)在的學習環(huán)境好多了,讓我們好好珍惜這段時光吧!一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰啊!以后我們在想找回上小學的時光是不可能的。

      《窗邊的小豆豆》讀后感7

        我看了一本書叫《窗邊的小豆豆》。

        小豆豆原本是一個調(diào)皮搗蛋的性格古怪“壞學生”,和老師、同學、學校格格不入,最后被迫退學。讀到這里,我為小豆豆打抱不平。其實,只是其它同學、老師、學校不理解小豆豆而已。

        后來,小豆豆到一個新的學校。從此,小豆豆的學習生活進入一個嶄新的時代。

        新學校的小林校長給我的印象最深。

        小林校長很尊重孩子。小豆豆到小林校長那里去報名,校長先生讓小豆豆把她想說的事全部說出來,小豆豆一下就把想說的事全都說了出來,像天上的星星一樣多。小林校長一直在認真地聽著,沒有打斷孩子,而是耐心地聽著,如果是我,我早就不耐煩了,肯定會叫她別說了,去自己教室吧。小林校長太尊重小豆豆了,在我們的學校生活中,哪有校長聽小孩子說話呢

        小林校長很寬容。小豆豆的'錢包掉到了馬桶里,小豆豆把廁所里的東西全掏了出來,校長看見了,沒有批評她,而是說:“掏完了要放回去呀!”告訴小豆豆要有責任感,是你掏出來了,你有責任放回去。如果是一般的老師,肯定會把她叫到辦公室,嚴厲地批評也,并且命令她去它們馬上放回去,這樣小豆豆心里會很難受,錢包拿回來也會傷心。

        我喜歡小林校長獨特的教育方式。

      《窗邊的小豆豆》讀后感8

        今天陽光明媚,我正在翻著充滿快樂、天真的書。這本書就是日本黑柳徹子寫得《窗邊的小豆豆》。

        在黑柳徹子的筆下,她寫出了淘氣、調(diào)皮、可愛的小豆豆在巴學園和校長、同學們之間發(fā)生的有趣事情。

        巴學園是一個很普通的學校,但是有幾點是和其它學校不一樣:

        一、巴學園的教室并不是一間普普通通的教室,教室是小豆豆上學放學經(jīng)常座的電車。巴學園只有五十幾個學生,也只有三輛電車,還有一輛電車就是——圖書館電車。

        二、巴學園的學生每天在學校吃飯前都要唱首歌,歌唱完了才可以吃上可口的飯菜。其實,小豆豆他們每天中午吃得都是山的味道和海的味道。真是讓人羨慕不已呀!

        三、巴學園還有一個特點,那就是從游戲中知道相應的道理。這些游戲并不是利用上課時間和下課時間來做游戲,而是用星期五晚上在家看電視的時間來到學校來做游戲。給我映像最深的故事就是在晚上來測誰的膽量最大······比賽結(jié)束了,最后我們大家知道了鬼也是怕鬼的.。

        在這里,我不由自主的想起了我在學校里發(fā)生的點點滴滴,所聽到的,看到的。

        在我的學校里并沒有電車教室,電車圖書館。但是我們有著舒適的學習環(huán)境,和其他六十幾位同學一起分享這美好、舒適的學習環(huán)境。

        我在學校里并不是住宿生,但是我知道學校里的飯菜也有山的味道和海的味道,還可以和同學一起談笑風生地走進教室。

        讀了《窗邊的小豆豆》這本書,我恍如身臨其境。

      《窗邊的小豆豆》讀后感9

        在姐姐的推薦下,我與《窗邊的小豆豆》這本最令我回味無窮的書相識了。

        《窗邊的小豆豆》是黑柳徹子(小豆豆)的著作,這本書是在日本的首都東京完成的,是有關(guān)作者小時候的故事,那時候小豆豆好動,打擾了全班同學∶如她在聽寫時總把蓋子開開關(guān)關(guān),發(fā)出噪音;再如和窗邊的藝人們對話,讓他們演奏一小會兒,使大家分心……之后她就被退學了。小豆豆的媽媽四處奔波,終于,功夫不負有心人,她找到了可以讓小豆豆在那里安心的學校,一個,截然不同的校園--巴校園。

        然后的幾天小豆豆像變了一個人似的.,認真地學習 ,在課堂上,小豆豆認識了許多朋友:有小兒麻痹癥的山本秦明,小豆豆的同桌松山朔子,長不高的高橋彰(高橋君),校長的的第三個女兒金子美代,愛做實驗的山內(nèi)泰二,喜愛動物的天寺和男……

        小豆豆是一個有很強的好奇心的女孩,而且她的行為總是不容易讓別人理解,她有她自己的世界,一個美好天真的世界。她有如今的成就,離不開巴校園的校長的幫助。她要是在做了什么事情,即便是掏糞找錢包,校長不會阻止她,只會叫她自己收拾好。

        她多了點天真,少了份庸俗;多了點勇氣,少了份懦弱;多了點歡樂,少了份難過。

        謝謝有她的陪伴。

      《窗邊的小豆豆》讀后感10

        我輕輕地合上《窗邊的小豆豆》,細細回味著書中的內(nèi)容……

        《窗邊的小豆豆》記錄了一個因淘氣,一年級就被退學的女孩子小豆豆,到新學!鞍蛯W園”后的一段真實時光。這段時光奠定了她輝煌一生的基礎。

        小豆豆在以前的學校一年級就被退學;而在“巴學園”卻得到了輝煌的未來的指引。同樣是上學,為什么成果卻有天壤之別呢?因為教育方式不同。前者采用的是傳統(tǒng)的教育方法,枯燥、死板,不能滿足孩子天生的好奇心和對某一事物的興趣;“巴學園”在教育方法上有了很大創(chuàng)新:經(jīng)常去效游,有專門的讀書課,各門學科不必門門都精,有專長就行……充分利用了孩子的興趣和好奇心。這就是創(chuàng)新的力量,它能給人一個不一樣未來。

        創(chuàng)新和傳統(tǒng)所得到的.是兩種不同的結(jié)果。

        我在生活中對“創(chuàng)新”也有體會。一次征文比賽,其他同學都用傳統(tǒng)的方式寫征文,而我就在題材上來了個創(chuàng)新,雖然我的征文語言上比他們略遜一籌,但我得到的獎項卻比他們高,這就是創(chuàng)新的力量,它能使你脫穎而出。由此可見,我們在生活中要能創(chuàng)新就創(chuàng)新,多創(chuàng)新,不要局限于傳統(tǒng)的模式中。創(chuàng)新,能開辟出一片屬于你的新天地。

        創(chuàng)新的力量可不小,在生活中我們應該多創(chuàng)新

      《窗邊的小豆豆》讀后感11

        《窗邊的小豆豆》是日本作家黑柳徹子的書,這本書十分暢銷還被譯成了33種文字出版在世界各地,我們的語文書上都推薦讓讀這本書。

        這本書主要講了小豆豆因為淘氣在一年級被原學校退學后,她來到巴學園。在小林校長的巴學園特殊教育方式和引導下,從別人眼中“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受并且很好相處的好孩子。

        在巴學園,小豆豆遇到許許多多她喜歡和感興趣的事。如:把電車當作教室,光著身子在游泳池里玩游戲,飯盒里每天都有山的味道、海的味道,還有韻律操,這些多么有趣呀!而且在巴學園中經(jīng)常泡溫泉、野炊,在黑暗中試膽量等等,一些在別的學校了里所沒有的有趣的活動,所以小豆豆就因為這些特別事改變了她特別的性格成為了一個好孩子。

        看著《窗邊的`小豆豆》這本書中許許多多的事都讓我感覺到十分有趣。巴學園那里的教室電車讓我感到很好玩,多想自己也能在廢舊的電車上上課,每天也不是固定的位置自己想坐哪就坐哪?催^這本書后,我發(fā)現(xiàn)巴學園是一個可以讓一個人全面發(fā)展的好學校,那樣特殊的教學方式使巴學園變的十分吸引人,讀了這本書我覺得中國也應該建一個像巴學園的學校(這本書是作者的親身經(jīng)歷)。讀過后一個可愛調(diào)皮的小豆豆便展現(xiàn)在我的眼前,從被學校開除到成為一個好學生,這經(jīng)歷是多么讓人終身難忘的。

        《窗邊的小豆豆》這本書的確是一本好書,大人小孩都能看,大人可以從中找回自己快樂的童年,小孩看了很有趣。

      《窗邊的小豆豆》讀后感12

        寒假期間,我看了一本書叫《窗邊的小豆豆》,書中小豆豆的故事深深吸引了我。

        小林校長很尊重孩子。小豆豆到小林校長那里去報名,校長先生讓小豆豆把她想說的事全部說出來,小豆豆就把想說的事全都說了出來,像天上的星星一樣多。小林校長一直在認真地聽著,沒有打斷她的話。如果是我,我早就不耐煩了。小林校長太尊重小豆豆了,在我們的學校生活中,哪有校長聽小孩子說那么長話呢?

        小林校長保護孩子的學習興趣。每節(jié)課都從孩子們喜歡的那節(jié)課開始,而我們卻都有課程安排,是什么課就要上什么課,小林校長為讓孩子們喜歡學習,所以從孩子們喜歡的課來上。

        小林校長很寬容。小豆豆的`錢包掉到了馬桶里,小豆豆把廁所里的東西全掏了出來,校長看見了,并沒有批評她,而是說:掏完了要放回去呀!告訴小豆豆要有責任感,是你掏出來的,你就有責任放回去。如果是一般的老師,肯定會把她叫到辦公室,嚴厲地批評她,并且命令她廁所的東西放回去,這樣小豆豆心里會很難受的。

        我喜歡小林校長獨特的教育方式。

      《窗邊的小豆豆》讀后感13

        這學期里,我閱讀了《窗邊的小豆豆》這本書,在這一本書中,主要講了小豆豆的小學故事。

        在所有的的故事當中,我最喜歡的那篇文章是《只是鬧著玩》這篇文章,主要講了有一天,小豆豆與自己的`小狗狗洛基玩耍,他們在玩兒“狼游戲”,小豆豆對洛基說:“洛基,我們來看看誰更像狼!笨墒,洛基一不小心,就把小豆豆的一只耳朵咬流血了,小豆豆“啊——!”了一聲,把爸爸媽媽都嚇找了,趕緊跑過來,看見了小豆豆捂著自己的耳朵,地上全都是血,就知道是怎么回事了,小豆豆非常害怕爸爸媽媽把洛基扔掉,就趕快說:“不怪洛基,不怪洛基!卑职謰寢尨饝诵《苟共还致寤,才把手松開,爸爸把小豆豆抱著,媽媽在前面帶路,醫(yī)生說,小豆豆的耳朵可以恢復,因為看得及時,就用白紗布把小豆豆的耳朵包起來,爸爸覺得如果不訓一訓洛基,也有一點不像話了,但是,看在你媽媽已經(jīng)答應過小豆豆不怪洛基了,也就算了吧;氐郊液螅《苟箘傂训膶β寤f:“洛基,我的耳朵沒有事了!笨墒,小豆豆會到房間一看,洛基不見了,就一邊哭,一邊說:“洛基,洛基,你在哪里呀,洛基。”正說著,洛基從沙發(fā)底下爬了出來,小豆豆看見了,高興的不得了了,她抱著洛基,洛基在小豆豆的臉上舔了舔。

      《窗邊的小豆豆》讀后感14

        今天,在河邊,我又一次翻開《窗邊的小豆豆》,又一次沉浸在喜悅之中。

        我翻開書的第一頁時,看到了,《第一次來車站》這篇文章,就饒有興趣的讀了起來。

        讀了這篇文章,我不由的大笑起來小豆豆太可愛了,他的理想本來是當一名間諜,可就是因為舍不得吧地鐵表給那位大叔,暗下決心,說自己長大以后一定要當賣電車票的了。

        后來,我又讀了《放回原處》里面說:小豆豆有一個毛病,那就是在每次上完廁所之后都要往下面看一下,因此,她以經(jīng)掉了好幾頂帽子了,可還是死不悔改。今天,他的錢包可能是因為沒有放好吧,就那么的給掉了下去,,經(jīng)海關(guān)里面連一封牽動沒有,可那是他最喜歡的一只錢包呀他就拿了澆花工人的長勺子,劬勞他的錢包去了。

        他還果真在禮堂后面的交警扣瓦羅玩起來,把里面的什么大便小便斗挖了出來?墒沁是沒有挖到她那只錢包。

        這是,校長走了過來,他忘了我往,就走了。沒多久,校長又走過來了,他對小豆豆說:“你等會兒要把你撈出來的東西全部放回去的偶!”小豆豆就全部放回去了小豆豆用我們的`話來說,就是有多動真,小豆豆沒寫一個字母,就要把所有的文具從桌子里拿回去再放回去,可也不能上了。

        可就是那么一個頑皮好動的小豆豆,來到了巴學園,再把學原理他會有真樣的故事呢,那就要你去讀,《窗邊的小豆豆》這本書了

        ……

      《窗邊的小豆豆》讀后感15

        暑假里,我一邊看老師說的《窗邊的小豆豆》這本書,一邊摘錄書中的好詞語、好句子。當我看完這本書后,我很受感動。

        《窗邊的小豆豆》講的是一個正因淘氣而在一年級就被退學的小豆豆到了一所全新學!鞍蛯W園”后發(fā)生的故事。“巴學園”是一個與眾不一樣的學校:它的教室是一個個廢棄不用的電車車廂;它的校長在第一次見小豆豆時就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話,而沒有一絲不耐煩,沒有一絲厭倦。

        “巴學園”每到午餐開始的'時候,校長就會問:“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎?”“巴學園”的教育方法是自己從喜愛的課程開始學起!鞍蛯W園”的戶外會是能夠讓學生自己選定的,讓每個孩子都能發(fā)揮特長的稀奇古怪的項目。

        在“巴學園”,如果上午把課程都學完了,下午還要組織大家群眾出去散步,學習地理和自然;夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營”,聽校長講旅行故事……因此,“巴學園”里的學習資料是豐富多彩的,新鮮動人的,也是令人羨慕的。

        小豆豆從一個“壞孩子”變成好學生,也是正因校長能堅持不懈地對小豆豆真摯的關(guān)愛,使小豆豆最終決定選取做一個好學生……

        總之,我讀了《窗邊的小豆豆》后,很期望我們的學校也能像“巴學園”一樣,學習的資料是豐富多彩的,學習的環(huán)境是簡單的,學校里的老師像校長一樣能懂得孩子,信任孩子,尊重孩子的。

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