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《在人間》讀后感(集錦15篇)
細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢？以下是小編為大家收集的《在人間》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《在人間》讀后感1
“如果你來(lái)訪我，我不在，請(qǐng)和我門(mén)外的花坐一會(huì)兒，它們很溫暖，我注視他們很多很多日子了。”在汪曾祺所著《人間草木》這本書(shū)的封面上看到的這句話瞬間把我?guī)У搅艘粋�(gè)生機(jī)盎然、寧?kù)o舒適的.畫(huà)卷中，讓我感受到了汪曾祺先生文字的魅力和力量。
《昆明的雨》是讓我感觸最深的。昆明是我的故鄉(xiāng)，昆明的雨我經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次，從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得昆明的雨有多美，但在汪曾祺先生筆下，昆明的雨居然如此明亮、豐滿、濃綠、使人動(dòng)情。文章妙就妙在汪曾祺先生并不直接寫(xiě)雨，而是寫(xiě)了一些雨中的景物：菌子、楊梅和緬桂花。通過(guò)對(duì)這些景物細(xì)節(jié)的描寫(xiě)襯托了昆明的雨，使昆明的雨更加立體生動(dòng)。汪老先生絮絮叨叨的“家常話”把昆明的雨如此親切、美好、真實(shí)地展現(xiàn)在我的眼前。作者：石梓彤
《在人間》讀后感2
這本書(shū)的一個(gè)片段讓我記憶猶新，是阿廖沙看書(shū)的故事。在阿廖沙的住院子里有一個(gè)裁縫的妻子，她很愛(ài)看書(shū)，院子里的人都不喜歡她，經(jīng)常說(shuō)他的壞話。阿廖沙聽(tīng)不下去了，就把這件事告訴了她。之后他們的`關(guān)系越來(lái)越好，她借給了阿廖沙一本書(shū)，從此阿廖沙就喜歡上了看書(shū)�？芍魅艘患叶颊f(shuō)書(shū)是亂說(shuō)的，并且阻止他看書(shū)。為了看書(shū)，他被主人狠狠的打了一頓，被送到了醫(yī)院，從背上拔出了48根刺，可是阿廖沙并沒(méi)有告發(fā)他們，從此他們不再阻止他看書(shū)。
這件事我非常佩服阿廖沙。同時(shí)這件事也印證了我寫(xiě)過(guò)的一篇讀后感，興趣是很重要的，對(duì)某件事有興趣，不管付出多大的代價(jià)，都要去做我還懂得了一個(gè)道理：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？”做任何事都要經(jīng)歷挫折，只有經(jīng)歷了挫折才能讓結(jié)果更加完美。
《在人間》讀后感3
1.葉藏本人真的太卑微了，能感到他本性善良，但是太過(guò)于在意別人的看法，也許是缺愛(ài)導(dǎo)致的，我覺(jué)得有點(diǎn)討好型人格。又因?yàn)樗乃嫉拿翡J和對(duì)人性的洞察，使得他又更多看到人性的惡，盡管良子代表了人性的善，可是這個(gè)善竟然也會(huì)被惡利用，經(jīng)受本不該她來(lái)承擔(dān)的痛苦。
2.這本書(shū)應(yīng)該是從頭喪到尾，我也沒(méi)看到什么對(duì)于生的希望，只能說(shuō)如果最差的不過(guò)如此，那么我的生活似乎還有救，就是以這樣的'心態(tài)來(lái)看待生活，活著的意義就是活著本身，因?yàn)楸緛?lái)生活就很難，我們不能一步一步喪失做人的資格，當(dāng)然他并沒(méi)有喪失做人的資格，只是他一步步就這樣走向了這個(gè)結(jié)局，對(duì)生活的失望還有羞恥感，對(duì)人性的要求太高了，所以惶恐不安。
3.再看了一下太宰治的生平，只想感嘆作家總是與眾不同，跟俗世格格不入，我竟然還生出一點(diǎn)羨慕來(lái)，他肯定是有才華的，所以才寫(xiě)出那么多的作品，可是又為他的英年早逝感到悲哀，以為他過(guò)于良善和敏感，但若非如此，又無(wú)法寫(xiě)出人間失格這類(lèi)悲觀到極致的作品，很矛盾。
《在人間》讀后感4
我最喜歡的一篇是《北京的秋花》這篇，還分為4小篇，我認(rèn)為最后一小篇《黃滬。爬山虎》應(yīng)是葉不是花，菊花里我最喜歡最后一段，我也認(rèn)為菊花一盆盆看是很好的，這樣就能發(fā)現(xiàn)每一盆菊花的特點(diǎn)去欣賞它獨(dú)特的美，扎起來(lái)卻只能感到一眨眼的震驚，覺(jué)得無(wú)趣。在《秋葵雞冠鳳仙秋海棠》這篇文章里，我最喜歡第3段，更讓我感到鳳仙花的實(shí)用，秋海棠也讓作者睹物思人，果園的收獲里，寫(xiě)葡萄的時(shí)候，那種熟練的感覺(jué)，讓我覺(jué)得汪曾祺種葡萄很久了，也很用心。
老媽買(mǎi)的那本書(shū)，前有汪曾祺的'畫(huà)，飛灑的墨汁，瀟灑的畫(huà)，配上文中應(yīng)景的段落，簡(jiǎn)直文中有畫(huà)畫(huà)中有文，在這些畫(huà)里，我最喜歡第四張畫(huà)，這張畫(huà)的枝條一直垂到畫(huà)紙最下方，正好應(yīng)了抽條甚長(zhǎng)這句話，汪曾祺的文和畫(huà)都可以用簡(jiǎn)練一詞來(lái)形容，文章的簡(jiǎn)練是猶如文言文的白話文，畫(huà)的簡(jiǎn)練是因?yàn)樗漠?huà)簡(jiǎn)練到最少11筆就可畫(huà)成。
人間草木這本是里的葡萄月令是汪曾祺被判為右派時(shí)寫(xiě)的，但卻無(wú)一點(diǎn)不開(kāi)心，就像是沒(méi)被冤判一樣，所以更造就了一種獨(dú)特的風(fēng)格，那種漫不經(jīng)心、娓娓道來(lái)的感覺(jué)。
《在人間》讀后感5
在人間是高爾基自傳體小說(shuō)的第二部。
在他只有幾歲時(shí)，父母雙亡，只剩下外祖父和外祖母來(lái)養(yǎng)他，直到他十一歲時(shí)，外祖父將他趕出了家門(mén)，走投無(wú)路的他只好自食其力，去鞋鋪當(dāng)學(xué)徒，去船上當(dāng)洗碗工，去圣像作坊當(dāng)雜工，去當(dāng)監(jiān)工……
他的東家和許多低俗下流的小市民們常常仗著阿廖沙窮困、年幼，常常譏諷他，欺負(fù)他。但這并沒(méi)有影響了他卷不離手的習(xí)慣，總想著書(shū)中純潔樸素的生活，可是，書(shū)中的'生活與現(xiàn)實(shí)中的差的太遠(yuǎn)，每個(gè)夜晚都在看書(shū)。他經(jīng)常會(huì)想起瑪爾戈王后、外祖父、外祖母等有學(xué)問(wèn)的人，他十分渴望可以上學(xué)，阿廖沙是一位求知欲渴的人。他不顧他人的譏諷，自己自學(xué)，打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)。
我們大家應(yīng)該學(xué)習(xí)阿廖沙這種沒(méi)有，只有更好的學(xué)習(xí)精神，我們大家必須學(xué)習(xí)好，這樣就可以保衛(wèi)我們的祖國(guó)，使我們的祖國(guó)強(qiáng)大起來(lái)，這樣，我們?cè)僖膊粫?huì)被別的國(guó)家欺負(fù)。
現(xiàn)在的社會(huì)已經(jīng)穩(wěn)定，生活也越來(lái)越好，每個(gè)國(guó)家都在成長(zhǎng)，我們必須學(xué)習(xí)高爾基的學(xué)習(xí)作風(fēng)：讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)，這樣才可以學(xué)到真正的知識(shí)，為祖國(guó)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
《在人間》讀后感6
這一本書(shū)講述了在賽特鎮(zhèn)有一個(gè)女孩虎娃.安，因有智障的父母在同學(xué)面前抬不起頭，在心靈上蒙上了陰影。還好她有一個(gè)精明能干的外婆，可是外婆心臟病突發(fā)離開(kāi)了她，他覺(jué)得世界都要崩潰了。她決定離開(kāi)智障的父母跟多麗姨媽到大城市去讀書(shū)。
虎娃要離開(kāi)賽特鎮(zhèn)的前一個(gè)晚上，一場(chǎng)颶風(fēng)改變了這一切。沒(méi)有人相信颶風(fēng)會(huì)經(jīng)過(guò)賽特鎮(zhèn)，可智障的爸爸通過(guò)對(duì)動(dòng)物的觀察預(yù)測(cè)到了颶風(fēng)的到來(lái)，挽救了湯普森家的苗圃和珍貴的茶花。在颶風(fēng)中智障的媽媽冒著生命的危險(xiǎn)到森林中尋找虎娃，呼嘯的強(qiáng)風(fēng)中虎娃第一次感覺(jué)到媽媽的愛(ài)，第一次投入媽媽的.懷抱覺(jué)得好溫暖。歷經(jīng)種種困難她們終于戰(zhàn)勝颶風(fēng)，走出森林回到了家。
在這場(chǎng)颶風(fēng)過(guò)后，虎娃感受到爸爸的長(zhǎng)處和媽媽對(duì)她的愛(ài)，虎娃決定留下來(lái)陪在父母的身邊。
通過(guò)這本書(shū)讓我懂得了父母對(duì)我們的愛(ài)是偉大的、無(wú)私的。
《在人間》讀后感7
我向來(lái)不羞于我來(lái)自這個(gè)世界屬于這個(gè)世界壯大于這個(gè)世界，說(shuō)透了就是吮吸著這個(gè)世界的氣氛感應(yīng)著這個(gè)世界的氣場(chǎng)生長(zhǎng)的一族。
這本書(shū)是陳忠實(shí)的散文集。
讀完后給自己印象最深的一篇就是“漕渠三月三”，特別喜歡這篇散文中的一段文字：“農(nóng)歷三月三日逢著廟會(huì)的漕渠村，展示著一個(gè)純粹屬于農(nóng)民的世界。 漕渠村的正街和各條小巷，現(xiàn)在都擁擠著農(nóng)民。南北走向的公路與通往漕渠村的大路正好構(gòu)成一個(gè)“丁”字，從公路的'南面和北面，騎車(chē)的步行的男人女人源源不斷擁入漕渠村。絕大多數(shù)尤其是中年以上的農(nóng)民，幾乎沒(méi)有任何修飾，與擁擠著的同類(lèi)在街巷里擁擠。在這里，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)在乎衣服上的泥巴和皺褶，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)譏笑一個(gè)中老年人臉上的皺紋、蓬亂的頭發(fā)和荒蕪的胡須。女人們總是要講究一些的，中老年女人大都換上了一身說(shuō)不上時(shí)髦卻干凈熨帖的衣褲。偶爾可見(jiàn)描了眉涂了唇甚至在黑發(fā)上染出幾綹黃發(fā)的女孩子，盡管努力模仿城市新潮女孩的妝飾打扮，結(jié)果仍然讓人覺(jué)得還是鄉(xiāng)村女孩......他們?nèi)玺~(yú)得水，他們坦蕩自在，他們構(gòu)成他們自己的世界�！�
希望我們都可以在這活潑的人間走得愈加活潑。
《在人間》讀后感8
暑假里，我讀了《人間有情天》這本書(shū)，書(shū)中主要講的是：有一個(gè)名叫虎娃·安的十二歲女孩。她是一個(gè)聰明過(guò)人、會(huì)學(xué)會(huì)玩的女孩子，可卻有著“與眾不同”的父母——智障雙親。他們常常成為虎娃與同學(xué)相處時(shí)的尷尬，為此，虎娃感到很自卑。她打算離開(kāi)家。但就在出發(fā)前的一場(chǎng)“奧黛麗”颶風(fēng)中，讓她深深感受到了媽媽對(duì)她的'愛(ài)，也懂得了欣賞和尊敬爸爸特殊的長(zhǎng)處，知道爸爸是一個(gè)有愛(ài)心、責(zé)任心的人。她為有這樣的父母而感到驕傲！于是決定繼續(xù)留在賽特鎮(zhèn)，陪伴父母。
看完這本書(shū)，我深受感動(dòng)。雖然虎娃父母智障，可對(duì)孩子的愛(ài)卻不是殘缺的。在災(zāi)難面前，他們極力地去保護(hù)自己的孩子，這就是父母的愛(ài)。想聯(lián)到我們自己，在享受父愛(ài)母愛(ài)的同時(shí)，有時(shí)會(huì)嫌父母太嘮叨，甚至還會(huì)對(duì)他們發(fā)脾氣，常常覺(jué)得自己總是對(duì)的。而我們的父母總是任勞任怨，從不計(jì)較。父母的愛(ài)是最偉大的。我想不管父母是殘疾的，還是健康的，我們都不應(yīng)該嫌棄，而是要好好學(xué)習(xí)，懂得感恩，報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩。這讓我不由地想起了唐朝詩(shī)人孟郊的詩(shī)句：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。古人尚且如此，我們應(yīng)該做得更好。
《在人間》讀后感9
我在署假時(shí)，有幸看了高爾基非常有影響力的一本書(shū) —— 《在人間》。
這是高爾基著名的自傳體小說(shuō)三部曲中的一部，也是其中最重要的.一部。
高爾基家境貧寒，父親死后，隨母親寄居外祖父家。外祖父破產(chǎn)以后，他不得不走向“人間”，自行謀生。這是他還不到十二歲！
他在“人間”，什么活都干過(guò)：燒水、煮飯、洗碗、掃地、帶孩子、跑堂、學(xué)徒、洗衣、搬運(yùn)······還挨過(guò)打，住過(guò)醫(yī)院。總之他飽嘗了“人間”的辛酸！
但他很頑強(qiáng)，很自信，能吃苦耐勞，特別是會(huì)思考， 學(xué)習(xí)異常刻苦勤奮。為了學(xué)習(xí)，他甘愿承受一切，包括被人欺負(fù)、忍受饑餓，甚至是遭到毒打。但他從書(shū)本中汲取了力量，看到了希望與光明······如果他沒(méi)有書(shū)本，沒(méi)有頑強(qiáng)的精神，今天就不可能成為偉大的高爾基了。他是真正的自學(xué)成才者，真正值得我們敬佩的人！
高爾基在書(shū)籍的海洋里越游越暢，五年后，他走進(jìn)了自己夢(mèng)想的大學(xué)。讓我感受到了：書(shū)籍可以開(kāi)拓我的視野，增長(zhǎng)我的見(jiàn)識(shí)，豐富我的知識(shí)。我也要像他一樣，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，孜孜不倦地看書(shū)，將來(lái)像他一樣走向自己的夢(mèng)想！
《在人間》讀后感10
寒假里我讀了沈老師推薦的一本書(shū)《人間有情天》。這個(gè)故事是美國(guó)作家金伯莉荷特寫(xiě)的，說(shuō)的是12歲的虎娃，是個(gè)聰明過(guò)人會(huì)學(xué)會(huì)玩的女孩子，但卻有著“與眾不同”的父母--智障的雙親。由于在體育館里的尷尬，他們常常成為虎娃與同學(xué)相處的障礙。好在有精明的外婆在這個(gè)家里料理家里的一切，可是就在虎娃家里一起摘紫眼豆后外婆不幸猝死，虎娃的內(nèi)心世界就幾乎奔潰了，他打算離開(kāi)自己生活的小鎮(zhèn)，隨同姨媽去迷人的大城市去生活，但是臨行前的一場(chǎng)暴風(fēng)雨使他感受到了媽媽偉大的愛(ài)，暴風(fēng)雨中媽媽不顧自己的`安危，拼著自己的命救了虎娃，讓虎娃懂得了在世界上什么是最珍貴的，還有爸爸不顧一切的砍斷毒蛇救媽媽?zhuān)沧尰⑼揲_(kāi)始欣賞和尊敬爸爸特殊的長(zhǎng)處。于是他開(kāi)始思考什么是自己最重要和不能失去的，開(kāi)始思考自己是離開(kāi)還是留在父母的身邊，最后他們家成為了賽特鎮(zhèn)的焦點(diǎn)。嫌棄她的朋友們也接受了她，和她一起打棒球玩耍。
看完這個(gè)故事后，我在欣賞虎娃的同時(shí)，也很敬佩虎娃的爸爸媽媽?zhuān)撬麄兘o了虎娃愛(ài)的力量，而這個(gè)愛(ài)的力量也得到了虎娃的回報(bào)，虎娃留在了父母身邊。世界是充滿愛(ài)的，只要你愛(ài)生活，愛(ài)身邊的朋友家人，你也會(huì)得到滿滿的愛(ài)!
《在人間》讀后感11
我最近讀了一本書(shū)叫做《童年在人間。
這本書(shū)的大致內(nèi)容是:主人公因?yàn)楦赣H早逝,母親改嫁,所以他的童年是和姥姥老爺一起過(guò)的。姥姥每天給主人公講許多童話,教他讀書(shū)認(rèn)字。而主人公的'理想曾經(jīng)是做一個(gè)留著淺色大胡子的軍官,所以他讀書(shū)很努力。可幼時(shí)的他很調(diào)皮,曾在母親和繼父坐的椅子上涂上了膠水,把他們都粘上了!繼父對(duì)母親不好,經(jīng)常打罵母親,他發(fā)誓要和繼父同歸于盡。后來(lái)母親死了,他也就告別了童年來(lái)到了人間。。。。。。的圣像作坊里的學(xué)徒,輪船上的洗碗工,還在當(dāng)繪圖師的表舅那里當(dāng)過(guò)幫工。但是對(duì)知識(shí)的渴望,讓他下定決心要改變自己的命運(yùn)。他要依靠知識(shí)為自己找到一條適合自己的出路。。。。。。
讀了這本書(shū)后,我被主人公對(duì)知識(shí)的渴望那種精神所感動(dòng)了,我們也要向他一樣努力學(xué)習(xí)。知識(shí)比什么都來(lái)的珍貴,只有學(xué)好知識(shí)才能做大事,才能為祖國(guó)效力。
《在人間》讀后感12
《童年。在人間。我的大學(xué)》主要寫(xiě)了有一個(gè)兒童，與他父母生活，有一天他的父親去世了，于是他去了外祖父那里生活，沒(méi)先到剛剛出生的弟弟死了......
主人公的生活很不好，他的生活很不好是因?yàn)樘焯於汲吵臭[鬧的`，外祖父等人都不喜歡他，除了外祖母和媽媽以外。
少年高爾基離開(kāi)外祖父的家到外面去謀生的經(jīng)歷。高爾基在鞋店當(dāng)過(guò)學(xué)徒，在親戚家干過(guò)雜活，在輪船上做過(guò)洗碗工，在圣像作坊學(xué)過(guò)藝，在市場(chǎng)當(dāng)過(guò)監(jiān)工，等等。
這些人在不同程度上使高爾基朦朦朧朧地產(chǎn)生了對(duì)革命的神圣事業(yè)的向往，并影響了他的生活態(tài)度和人生道路。此外，高爾基在克拉斯諾維多沃村的人生經(jīng)歷，使他對(duì)農(nóng)民和農(nóng)村
的生活狀況有了直觀的了解，這在另一個(gè)層面豐富了他的人生閱歷和他的大學(xué)”生活。
讀了《童年。在人間。我的大學(xué)》我知道了人身有很多困難要你自己戰(zhàn)勝它
《在人間》讀后感13
再不舍也會(huì)讀到最后一頁(yè)，讀得很認(rèn)真，細(xì)細(xì)地讀，慢慢地品，跟隨著老陳走街串巷，追逐著味道。關(guān)于美味的鑒定，是一個(gè)很自我的評(píng)價(jià)，關(guān)乎成長(zhǎng)的痕跡，也包涵了故事和回憶，看似只是在說(shuō)覓食，其實(shí)一不小心拉開(kāi)了尋夢(mèng)的幕布。需要這樣的載體，色、香、味，全方面立體環(huán)繞，留下了那一時(shí)刻的所有信息，也因?yàn)檫@些因素，又多了更多的觸發(fā)點(diǎn)，唇齒之間的刺激，一下子將人拽回到無(wú)限的念想之中，多巴胺噴發(fā)。
當(dāng)然也會(huì)有著單純的享用吃的，只是能吃，這范圍大得去了，只是說(shuō)味道，酸甜苦辣咸，也不足描述這行萬(wàn)里路之時(shí)可能遇到的食物，估計(jì)用食物這個(gè)詞，千奇百怪、光怪陸離，羅列一大堆這樣的近義詞，才可以略微記錄些許，只有你想不到，沒(méi)有別人不敢吃。新奇只是最開(kāi)始的催化劑，愛(ài)上這種味道，還得契合自我基因里所記載的編碼，純粹的`喜歡；亦或摻合了關(guān)乎親情、友情、愛(ài)情，喜怒哀樂(lè)，與食物高程度的相融，漸漸忘卻了最初的味道，只是在追憶。最后終歸只是說(shuō)好吃的，那些蒼蠅小館隱于這水泥森林之中，任時(shí)間沖刷，依然保有原本的模樣，有些不堪，只有在嘗試了煙火氣包裹著的味道，瞬間征服了舌頭和心，一陣陣酥麻的感覺(jué)，靈魂通透，矮板凳小破桌，勝似天上人間！
《在人間》讀后感14
不知不覺(jué)，我已經(jīng)是小學(xué)二年級(jí)的一名學(xué)生了。在老師的熏陶下我漸漸喜歡上了看書(shū)，每天讀書(shū)也成了我必不可少的一件事。 這段時(shí)間，我又讀完了一本書(shū)。它的名字是《我們一起走》。我知道了里面說(shuō)的'是一些美德少年的故事。 其中，我最喜歡《天使在人間》這個(gè)故事。里面的內(nèi)容是：有位小姑娘，她的名字叫郭琴，從小就很聰明。在她七歲的時(shí)候，自己寫(xiě)童話故事得了一等獎(jiǎng)，得到了一筆獎(jiǎng)金，她本來(lái)準(zhǔn)備用這些錢(qián)買(mǎi)一只她期待很久的絨布大熊貓。
但是，當(dāng)她看到電視里報(bào)道福利院的小朋友需要幫助時(shí)，她毫不猶豫地讓爸爸帶她去看福利院的小朋友，把獎(jiǎng)金的錢(qián)都捐給他們了，因?yàn)樗X(jué)得這些小朋友沒(méi)有父母的陪伴，很可憐。她在福利院獲得了快樂(lè)和感動(dòng)。從此以后，她利用課余時(shí)間寫(xiě)童話故事，把獎(jiǎng)金全部捐給那些需要幫助的人。 一晃十年過(guò)去了，她就像天使一樣，把愛(ài)灑向人間。愛(ài)心就像一個(gè)魔法師，它能將人間不美好的事情，變成美好的事情。 在生活中，父母和老師也時(shí)常教育我們要有愛(ài)心。在學(xué)校組織的各種義賣(mài)和捐獻(xiàn)活動(dòng)中我們都積極參加。因?yàn)槲覀冎烙泻芏嗟胤降男∨笥褯](méi)錢(qián)上學(xué)，沒(méi)書(shū)看。我相信只要我們每一個(gè)人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，世界就會(huì)變成美好的人間。
《在人間》讀后感15
里我讀了一本書(shū)學(xué)校老師推薦的小說(shuō)書(shū)叫《人間有晴天》，這本書(shū)是由美國(guó)作家金伯莉——威樂(lè)絲。荷特所寫(xiě)。
這本書(shū)講述了：在賽特鎮(zhèn)有一個(gè)聰明過(guò)人會(huì)說(shuō)會(huì)玩的12歲小女孩——虎娃，但是她的父母卻是有智障的人，智障的雙親使她十分尷尬，好在她有一個(gè)精明能干的外婆料理家務(wù)，但是外婆竟然突然猝死，這使她幾乎崩潰。于是，她準(zhǔn)備跟多麗姨媽到迷人的大城市生活。但是，臨行前的一場(chǎng)暴風(fēng)雨使她感受到了父母的愛(ài)，也懂得了欣賞爸爸的長(zhǎng)處。于是，她開(kāi)始思考人生的意義……，明白了父母才是她生命中最重要的'，最后她還是留在了賽特鎮(zhèn)。
這本書(shū)告訴我們，我們都生活在大城市里，書(shū)中的景物描寫(xiě)能讓我們置身于湛藍(lán)的天空下、綠色的田野上和那漂亮的紫眼豆旁，也能讓我們?cè)趦?yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境中感受到陽(yáng)光帶來(lái)的溫暖。教育我們遇到困難不能退縮要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，要珍惜時(shí)光、好好學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活，這樣才有更加美好的明天！
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