高一讀后感14篇

　　當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，是時(shí)候?qū)懸黄�讀后感好好記錄一下了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編為大家整理的高一讀后感，希望能夠幫助到大家。

　　高一讀后感 篇1

　　“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限！”

　　——海明威

　　你們能想到嗎，老人與海是件真人真事的。一個(gè)老漁夫打到條大魚，卻遭鯊魚的襲擊，美夢(mèng)終成一場(chǎng)空，只得拖了個(gè)魚骨頭護(hù)甲。我想，他一定很難過吧。

　　桑提阿果，便是那位在海明威筆下勇敢的老人，與大海奮斗了多少個(gè)年月，與寂寞共處過多少個(gè)年頭——這便是漁夫的所有。整整八十三天沒有捕獲一條魚的老人，是如何熬過去的，他獨(dú)自一定很餓，他心里一定很郁悶，卻無可奈何。所謂靠海吃海，便是如此，你只能從大海那接過它給你的，卻沒法兒要求他給你想要的。

　　還好，桑提阿果老人有男孩曼諾林陪著他。老人起床時(shí)會(huì)受到男孩從餐館那打來的咖啡，老人出船時(shí)會(huì)有男孩幫忙提這提那，老人會(huì)來時(shí)男孩總會(huì)第一個(gè)奔過去。老人離不開男孩，男孩也不想離開老人。

　　“大家找過我嗎？”

　　“當(dāng)然啦。派了海岸警衛(wèi)隊(duì)，派了飛機(jī)�！�

　　“海很大，船小，不容易看見。”“我很想你。”

　　老人真的想男孩，在海上時(shí)，他幾次念叨著“要是這孩子在就好了”。其實(shí)，外表看起來堅(jiān)強(qiáng)的老人，戰(zhàn)勝了大海的老人有時(shí)只是需要一個(gè)人和他說說話罷。孤獨(dú)是最可怕的，不是嗎？

　　那海，很深，很藍(lán)，在陽光照耀下閃閃發(fā)著光，藏著躲著漁民們?nèi)账家瓜氲聂~兒，但，海也是可怕的，不僅僅因?yàn)樗�“養(yǎng)著”兇猛的鯊魚，還是不是弄出大波瀾來；更是因?yàn)榇蠛５?無邊無際，空空蕩蕩的海面，孤獨(dú)寂寞分分鐘就會(huì)吞噬了你，你的肉體并你的希望，通通消失盡。

　　老人與海之間，隔著的是一塊薄薄的木板，隔著的是一條船的距離。

　　那條經(jīng)歷多少次風(fēng)浪的小船，多少次承載著老人和他滿懷的希望駛向大海。小船是老人在海上唯一的立足地，唯一的精神可寄托的地方，唯一的伴隨他度過海風(fēng)呼嘯夜晚的同伴。小船見過老人捕獲魚時(shí)的喜悅，也見過老人空手而歸時(shí)無奈的神情；也是在老人在八十三天沒有任何收獲后捕到大馬林魚的見證者，是和老人齊心協(xié)力阻擋鯊魚襲擊的好戰(zhàn)友。

　　海很大，而船很小。

　　“一個(gè)人可以被毀滅，但是不可以被打敗。”這也許是對(duì)老人最適合的評(píng)價(jià)了，孤獨(dú)打敗不了他，貧窮打敗不了他，鯊魚也打敗不了他。因?yàn)樗�每次都能重新站起來，揚(yáng)著那艷麗無比的旗幟遠(yuǎn)行，駛?cè)ツ挠薪皙{子的海灘。

　　高一讀后感 篇2

　　寒假中，看到兒子在讀《小王子》，我也跟著重讀一遍，盡管曾經(jīng)讀過，盡管只用了一個(gè)半小時(shí)就讀完了，但這本書帶給我關(guān)于教育、人性和人生的思考，是值的用很長(zhǎng)一段時(shí)間來品讀和回味的。

　　這本書與作者圣·�？颂K佩里的人生一樣神奇而偉大。書中以一位飛行員作為故事敘述者，講述了小王子從自己星球出發(fā)前往地球的過程中，所經(jīng)歷的在七個(gè)不同星球的各種歷險(xiǎn)。作者以孩子的眼光透視出成人的虛榮、貪婪、浮躁、庸俗，用淺顯天真的語言寫出了人類的孤獨(dú)寂寞和沒有根基的命運(yùn)。這個(gè)故事貌似簡(jiǎn)單，但隱藏著豐富的內(nèi)涵，飽含著深刻的哲理，顯然這不僅僅是一本普通的暢銷童話書，也就不難理解為何一個(gè)童話能夠成為世界上閱讀量?jī)H次于圣經(jīng)的一本書。

　　兒子看完這本書馬上找到了與小王子的共鳴，他看到的也許只是表象，但他的理解同樣引起我的深思：“小王子說的很對(duì)，有時(shí)候我畫的畫爸爸媽媽都看不懂，的解釋半天。大人就是很奇怪，總是不能理解我們�！�

　　孩子說的不對(duì)嗎？很多時(shí)候我們就是看不到“帽子里的蟒蛇吞大象”“箱子里的綿羊”，反而總是以成人的眼光來看待孩子、要求孩子，可是我們?yōu)槭裁床荒芾斫馑麄�？又問過他們真正需要的東西嗎？真的需要反思我們對(duì)孩子的“教育”，我們往往總是自以為是地領(lǐng)孩子走“正路”：你這是畫的什么亂七八糟，瞧你把玩具弄了一地，趕快背詩去，趕緊練琴去，抓緊學(xué)棋去……真的如小王子里說的，“大人建議……應(yīng)該專心學(xué)習(xí)地理、歷史、數(shù)學(xué)和語文……”，孩子可能“在六歲那年……放棄了成為大畫家的志向”。我們需要好好想想應(yīng)該怎樣站在孩子的角度，平等地與他們交流，理解他們的天性，尊重他們的'選擇，欣賞他們的創(chuàng)造力和想象力，也許這會(huì)讓他找到真正屬于自己的路。

　　小王子帶給我的感動(dòng)和震撼還在于作者關(guān)于人生和人性的思考。看看小王子遇到的成人吧：國王、虛榮的人、愛喝酒的人、做生意的人、掌燈的人、紙上談兵的地理學(xué)家，這些不都是我們成人世界里司空見慣的角色嗎？或利欲熏心，或愛慕虛榮，或貪杯頹廢，或財(cái)迷心竅，或頑固不化，或不切實(shí)際，作者對(duì)各種荒謬現(xiàn)象的揭露和批判值的深思。我們?cè)��?jīng)的童真、簡(jiǎn)單和純潔哪里去了？我們一天到晚忙忙碌碌到底在追求什么？“人類再也沒有時(shí)間去了解什么東西了，他們無論需要什么都到商店里買現(xiàn)成的”“人總是對(duì)自己所處的地方不滿意”“他們坐在特快列車?yán)�，卻不知道要追尋什么。

　　高一讀后感 篇3

　　《簡(jiǎn)·愛》一書中一反傳統(tǒng)小說中以美麗溫柔的女子做主角、以浪漫凄婉的愛情經(jīng)歷為故事的舊格式，作者大膽地突破傳統(tǒng)，塑造了一個(gè)出身低微、相貌平平的女子與不公平的命運(yùn)抗?fàn)幍膫髌妗?/p>

　　我看過的愛情小說很多，也總癡情與別人的故事，但唯獨(dú)《簡(jiǎn)·愛》的故事總是讓我百看不厭，每次翻開總會(huì)激情滿滿，思緒萬千。

　　書中的女主——簡(jiǎn)愛是個(gè)勇敢、獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)的女子。外表樸素卻心思綿密，機(jī)智、敏銳，每一個(gè)眼神都具有穿透力、洞察人的內(nèi)心的特質(zhì)。貌似平靜，但內(nèi)心深處有著十分絢爛而甜蜜的幻想，有著火樣的熱情與如水的柔情。

　　簡(jiǎn)愛從小就生存在一個(gè)父母雙亡，仰人鼻息的環(huán)境里，接受著與同齡人不一樣的待遇，姨媽的厭棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和暴打……這樣殘酷無情蹂躪是每一個(gè)孩子都無法消受的，但也許正是由于這全部，磨練了簡(jiǎn)愛無限的決心和堅(jiān)強(qiáng)不屈的精力，一種不可打敗的內(nèi)在品格力量。面對(duì)這一切的一切，她，勇敢的站起來，訴說心中的不公平，控訴以恩人自居的舅媽的罪行。

　　在學(xué)習(xí)生活中，簡(jiǎn)愛承受著肉體上的受罰和心靈上的催殘.學(xué)校的.施主羅可赫斯特不但當(dāng)著全校師生的面詆毀她，而且把她置于恥辱臺(tái)上示眾。使她在全校師生面前丟盡了臉。但簡(jiǎn)愛仍然沒有自暴自棄，化悲憤為力量，不但在學(xué)習(xí)上飛速進(jìn)步，而且也取得了師生們的理解。

　　在和羅切斯特在一起時(shí)，她從不會(huì)因?yàn)樽约杭彝ソ處煹纳矸荻�在羅切斯特面前感到自卑，相反的，她認(rèn)為他們是平等的關(guān)系，不應(yīng)該由于她是家丁，而不能遭到別人的尊重。正是因?yàn)樗�這顆崇高，善良，從來沒有遭到世俗社會(huì)玷污的心靈深深吸引住了羅切斯特。她也被羅切斯特與眾不同的氣質(zhì)所吸引!就這樣，他們相戀了!

　　本來以為，她坎坷的人生就這樣收獲了甜美的果實(shí)，但是命運(yùn)還是要考驗(yàn)她。

　　在她與羅切斯特的婚禮上，她才發(fā)現(xiàn)羅切斯特早已娶妻。她不顧內(nèi)心的反抗，情感的痛苦毅然出走。為自己營造了一個(gè)光明的天堂。她是自立而獨(dú)立的。她為自己的生命譜寫了一首華彩的樂章!

　　上天終于被她感動(dòng)。簡(jiǎn)最后與羅切斯特獲得了幸福的結(jié)局。而她的精神也如經(jīng)久不衰的珍寶，永不褪色。

　　簡(jiǎn)愛的一生，從幼稚到成熟;從柔弱到堅(jiān)強(qiáng);從懵懂到智慧，她改變了許多，成長(zhǎng)了許多。不變的是她的反抗，她那心中的熱情。她的一生也，讓我們保留這不變的精神，總有一天，它會(huì)像鉆石一般發(fā)出最璀璨的光。

　　高一讀后感 篇4

　　人都有一定的性格特征，優(yōu)秀教師的九堂必修課讀后感。有的人內(nèi)斂，有的人外向；有的人豁達(dá)，有的人狹隘；有的人生性樂觀，有的人多愁善感；有的人熱情張揚(yáng)，有的人謹(jǐn)小慎微……我們不能強(qiáng)求統(tǒng)一，但從職業(yè)素養(yǎng)的角度看，教師應(yīng)該外向、熱情一些，教師的人生應(yīng)該是激情燃燒、樂觀憧憬的人生，應(yīng)該是一個(gè)能夠享受教育幸福的快樂人生。關(guān)鍵是心態(tài)。心態(tài)可以是快樂的天使，也可以是痛苦的惡魔。心態(tài)是你真正的主人�？鞓肥且环N感受，快樂可以尋找，可以發(fā)現(xiàn)，可以制造。貌美如夢(mèng)露的人不一定快樂，真正的快樂一定屬于擁有良好心態(tài)的人。

　　有史以來，任何一項(xiàng)偉大的事業(yè)，都是因?yàn)闊岢蓝�成功的。一個(gè)人能不能做成一點(diǎn)事情，能不能有一點(diǎn)人生的成功，不完全是由能力決定的，甚至也不是由機(jī)會(huì)決定的。這里的熱情，不是一般意義上的待人接物的熱情，而是一種深層次的生命活力和事業(yè)精神。在成功者的各種特質(zhì)中，“熱情”是第一位的。

　　十年樹木，百年樹人。教育評(píng)價(jià)的周期長(zhǎng)，教師的勞動(dòng)往往不是立竿見影的，特別需要工作的熱情和堅(jiān)持的精神，讀后感《優(yōu)秀教師的九堂必修課讀后感》。擁有熱情的人往往會(huì)堅(jiān)持不懈。堅(jiān)持不懈是擁有熱情的一種積極表現(xiàn)�！昂芏嗌�活中的失敗，是因?yàn)槿藗儧]有認(rèn)識(shí)到，當(dāng)他們放棄努力時(shí)，距離成功是多么的近�！�

　　擁有熱情的人，一定會(huì)堅(jiān)持自己的信念。擁有熱情的教師，一定不會(huì)受消極環(huán)境的影響。有理想、有熱情、有追求的教師會(huì)守住自己的平常心和進(jìn)取心。

　　教師工作平凡、瑣碎、辛苦，只有擁有熱情的教師，才能享受教育工作獨(dú)有的快樂。教師的快樂，正是在有憂慮有負(fù)擔(dān)之間，有壓力有希望之間，所能享有獲得的一種欣喜。如果真的無憂無慮，只怕反而不知道什么叫快樂了。

　　另外，作為教師，要學(xué)會(huì)欣賞孩子。蘇霍姆林斯基說：“從兒童來校的第一天起，教師就應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)，并不斷鞏固和發(fā)展他身上所有好的東西……讓集體看到的`首先是每個(gè)兒童的有點(diǎn)，這才是育人的藝術(shù)所在。”學(xué)會(huì)欣賞的真諦，甚至整個(gè)教育的全部秘訣就在于尊重。尊重孩子才會(huì)寬容孩子，才能看到孩子身上閃光的東西。同時(shí)，教師才能真正享受這種發(fā)現(xiàn)的快樂和職業(yè)的喜悅。

　　欣賞孩子是快樂之源，欣賞自己的工作也是獲得快樂的最后秘訣。欣賞孩子和欣賞自己工作的人，就一定能獲得一份獨(dú)特的職業(yè)和人生的快樂享受。

　　讓我們擁有熱情、欣賞孩子、欣賞自己的工作，努力去追尋自己的快樂吧！

　　高一讀后感 篇5

　　前一刻陽光明媚，天朗氣清，下一刻變下起了茫茫細(xì)雨。清明時(shí)節(jié)，不乏夾雜著幾聲轟鳴的雷聲。

　　驟然，我想起了一片文章，那位介紹這文章的人是人們眼中不愛學(xué)習(xí)、不務(wù)正業(yè)的壞學(xué)生。他指著書本對(duì)我說：“你看看這篇，很感人的！”我立馬摳住了“感人”的字眼，難以想象這從他口中說出，這引起了我的好奇。

　　初次映入眼簾的是那平凡而樸素的題目——《那把傾斜的傘》。

　　文章寫的也是如今這樣的天氣，一位年邁的老爺爺撐著一把破舊的小傘去接孫子放學(xué)�；氐郊液螅�小男孩身上一直保持干爽，而爺爺?shù)囊路�卻濕了一大片。為此，小男孩感到茫然。雷雨的天氣一直持續(xù)著，久而久之，他發(fā)現(xiàn)頭頂?shù)膫阋恢笔峭�他那邊傾斜。二十年后的今天，一樣的天氣，傘下仍是那一雙身影，而撐傘的人卻變換了。撐著傘的他送爺爺回家，看著爺爺身上的衣服毫無被雨水侵襲過的痕跡，他會(huì)心地笑了。

　　多么俗套的劇情啊，我竟也被感動(dòng)了。這不是無時(shí)無刻都會(huì)發(fā)生的事么？我不禁捫心自問，這種事是否曾發(fā)生在我的身上？

　　畢淑敏說過，生活中不是缺少幸福，而是缺少發(fā)現(xiàn)幸福的眼光。

　　幸福就像我們的睫毛，一直在眼前，卻從未被發(fā)現(xiàn)。是啊，家人在生活中對(duì)我們的絲絲寵溺，我們何嘗有正視過。正因?yàn)槲覀冃闹姓J(rèn)為他們是理所當(dāng)然對(duì)我們好，我們才能肆無忌憚對(duì)他們發(fā)脾氣。我們有什么資本呢？就因我們是他們的'子女？沒錯(cuò)，我們只是他們的子女，而已。他們生養(yǎng)我們并不是賦予我們傷害他們的權(quán)利，我們敢這么對(duì)他們，是因?yàn)槲覀冃闹姓J(rèn)準(zhǔn)了他們是愛我們的，不會(huì)因我們的行為而拋棄我們，“愛”才是我們的資本。沒了“愛”，我們什么都不是。

　　正如那把傘，明知道往我們傾斜，受到傷害的必定是他們，可他們依然無怨無悔，不求回報(bào)。

　　而多年后的我們，長(zhǎng)大成人后，是否還能記起這一切。當(dāng)年那個(gè)為我撐傘的人已經(jīng)老了，而我愿意重復(fù)我年幼時(shí)，他對(duì)我所做的一切�；蛟S，那個(gè)時(shí)候的我們是自豪的。

　　人生就是一個(gè)循環(huán)的過程，從前我對(duì)你好，現(xiàn)在你對(duì)我好。那么，愛的天平的平衡了。這是一種理想狀態(tài)。

　　現(xiàn)實(shí)中，往往有對(duì)立的兩面，不理想是存在的。

　　上帝是公平的，因?yàn)樗龑?duì)每一個(gè)人都不公平。我們不能因?yàn)槭郎系牟还�平而放棄自己想要做的一切�?/p>

　　正視愛，面對(duì)愛，相信愛。那么，愛一直都在那里，不偏不倚。

　　高一讀后感 篇6

　　老舍先生是一位著名的小說家和劇作家，我們經(jīng)常接觸到他的作品。今年夏天，我品嘗了老舍先生的駱駝祥子。這部小說是老舍先生的代表作，真實(shí)地描繪了北京的一位人力車夫――祥子的悲慘命運(yùn)。

　　祥子總是堅(jiān)強(qiáng)而奮斗，他所夢(mèng)想的只是為了自己的勞動(dòng)而過上獨(dú)立的生活。像他這樣善良正直的人，卻得不到上帝的愛。最后買的新車被搶了，妥協(xié)娶了自己不愛的虎妞，自己喜歡的小福子被賣到白房后自殺……這些事情給了祥子一個(gè)沉重的打擊。他想用自己的努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，但經(jīng)過這些打擊，他對(duì)生活失去了信心，自愿墮落，變得懶惰、狡猾、極端自私。最后，他忍不住被夏太太的`誘惑，得了臟病，變成了一堆行尸走肉。

　　我非常同情祥子的悲劇。因?yàn)樗�是一個(gè)非常誠實(shí)的人，但他結(jié)束了。事實(shí)上，他一開始也在努力與生活作斗爭(zhēng)，但他沒有堅(jiān)持。如果他堅(jiān)持下去，事情就不會(huì)這樣了。

　　事實(shí)上，祥子之所以如此結(jié)束，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)舊社會(huì)的黑暗和不合理。書中說：人們把自己從野獸中提拔出來，但現(xiàn)在人們?nèi)匀话阉麄兊耐�類�?qū)到野獸中。祥子還在文化之城，但他變成了一只動(dòng)物。這根本不是他自己的錯(cuò)�？梢钥闯�，當(dāng)時(shí)的社會(huì)真的可以把人變成鬼魂！

　　可以說，這是一場(chǎng)悲劇。與此同時(shí)，祥子的最終墮落與社會(huì)的墮落是分不開的。有些人為自己的未來而努力工作，因?yàn)樗麄兂錾碡毢�，但他們失敗了。這是什么原因造成的？這是一個(gè)殘酷的社會(huì)。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，金錢似乎代表一切。什么知識(shí)大于金錢。因此，要想在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中立足，充分的知識(shí)和良好的生活背景是必不可少的。

　　與此同時(shí)，作者通過祥子反映的人格變化也給我留下了深刻的印象。祥子在生活壓力下一步步墮落成社會(huì)垃圾。如果環(huán)境不是那么糟糕，祥子就不會(huì)這樣了。很多時(shí)候，我在想，如果祥子生活在當(dāng)今社會(huì)，情況肯定會(huì)有所不同。但事實(shí)告訴我，這是不可能的。因?yàn)榧词乖诋?dāng)今社會(huì)，還是有很多問題值得思考，很多事情就像魚和熊掌不能兼得。而且這種問題似乎越來越多，大多數(shù)人和祥子一樣，為了生活拋棄了性格。當(dāng)人們醒來時(shí)，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)后悔已經(jīng)太晚了，只能硬著頭皮走下去。所以，祥子后來的樣子不是偶然的，而是必然的。

　　從生活開始的那一天起就沒有了，所以我們沒有退路，所以我們不能退縮，所以我們只能前進(jìn)，所以我們必須永遠(yuǎn)不要后悔。

　　高一讀后感 篇7

　　由譽(yù)為“科學(xué)幻想小說之父”之稱的19世紀(jì)法國作家儒勒.凡爾納書寫的12部長(zhǎng)篇小說中，我最喜歡的當(dāng)然是《八十天環(huán)游地球》這部奇幻有趣的傳奇故事。他不僅有趣還包括了許多科學(xué)知識(shí)。

　　小說中的主人公�？讼壬�，因?yàn)榫攘艘幻�叫路路通的先生�?因此，他倆結(jié)成了主仆關(guān)系，而路路通先生看到�？讼壬�如此善良，就覺得自己找了一份非常好的工作，而�？讼壬鷮�(duì)路路通是像朋友一樣對(duì)待。

　　就在這時(shí)，倫敦發(fā)生了一件巨大而又神秘的事情——金融銀行平白被搶25000英鎊的巨款，正好�？讼壬�也在青年俱樂部立下了一個(gè)不敢想象的博弈——80天環(huán)游地球一圈。他不知道就是因?yàn)檫@場(chǎng)博弈，他得到了珍貴的友誼。

　　在80天的環(huán)游地球中，他遇見了糊涂警員菲克斯，菲克斯給�？讼壬鷰�來了許許多多的誤會(huì)和麻煩，但�？讼壬�一直沒有生氣和腦火，反而待菲克斯是自己最好的'朋友，最終，福克先生幫助菲克斯抓到真正的大盜。

　　在80天的環(huán)游地球中，�？讼壬�冒著時(shí)間趕不上的危險(xiǎn)，和同伴們的反對(duì)，他依然救出將要被供上祭臺(tái)的孟買姑娘，而孟買姑娘則陪著�？讼壬�去完成接下來的環(huán)球之旅，最后，�？讼壬�獲得了真愛。

　　在80天的環(huán)游地球中，有了路路通最真誠的幫助，有了菲克斯的誤打誤撞，有了孟買姑娘的支持，�？讼壬�終于完成80天環(huán)游地球。

　　這本書有意義的是因?yàn)樽髡呓璀h(huán)游地球的方式去讓我們理解到做什么或決定做什么時(shí)，我們先要有計(jì)劃有底氣，要想到我們不能想到的事，并要努力避免這些問題發(fā)生，就算有什么問題發(fā)生了，也要向�？讼壬�一樣冷靜思考問題，遇到有人需要幫助時(shí)，要努力幫助別人。

　　有一次，景老師讓我們六個(gè)女生站在報(bào)紙上，告訴我們要想辦法，讓我們的每只腳都站在報(bào)紙上，我看了看報(bào)紙，心想這還不簡(jiǎn)單，錢未小，就讓她站在最中心，其他人從大到小站立，我征求了大家的意見，大家一致同意了，我們便二話不說開始了，可天有不測(cè)風(fēng)云，剛一上去就不行了，張雨欣被擠了出來，我們又換了兩三鐘辦法，可都不行，我們大家都有點(diǎn)不耐煩了，這時(shí)，我轉(zhuǎn)念一下，我應(yīng)該向《八十天環(huán)游地球》的�？讼壬�一樣冷靜思考，況且我是組長(zhǎng)，要起帶頭作用，不能半途而廢，所以我冷靜下來，想好一個(gè)辦法，于是讓每個(gè)人側(cè)著腳站著，從外觀看像一朵綻放的花朵，即實(shí)用有美觀，而且一舉兩得，終于，我們成功了，我們?cè)谕瑢W(xué)的掌聲中回到了座位上，我感到特別有成就感和自豪，當(dāng)然，這全靠我們的團(tuán)結(jié)合作和冷靜思考，通過這次游戲，我認(rèn)識(shí)到做任何事情要向�？讼壬�一樣冷靜思考和團(tuán)結(jié)友愛才能成功。

　　高一讀后感 篇8

　　《老人與�！肥敲绹�作家海明威的著作，憑借此書他獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。書中描寫了一位勇敢、執(zhí)著的老人，面對(duì)著各種艱險(xiǎn)和強(qiáng)大的對(duì)手，最終用自己的行動(dòng)獲得了人們的尊敬。

　　故事中講述的老人桑提亞哥是一個(gè)消瘦憔悴，頸脖皺紋很深，臉腮上長(zhǎng)滿褐斑的的孤獨(dú)老人，他的朋友除了一個(gè)小男孩幾乎沒有。但是他的眼睛卻像海水一樣藍(lán)，仿佛充滿著快樂。

　　老人有一次84天沒有捕到一條魚，在別人的嘲笑下，他依然堅(jiān)信他會(huì)捕到大魚。老人與孩子相互依存，相互照顧。在老人的心中，大海就是老人的家，在那里老人可以找到友誼和他深愛的東西。老人愛大海，他把大海比

　　作是一位仁慈、美麗的女性。他把鳥、魚和海風(fēng)看作是他的朋友。有時(shí)候他和他的朋友聊天，他也會(huì)喃喃自語。從他的語言中可以看出老人內(nèi)心的復(fù)雜。就算是對(duì)于大馬林魚，老人的`情感也在不停的變化。剛開始，老人是興奮的，因?yàn)樗�終于可以結(jié)束他的噩運(yùn)了，而且這樣一條大魚可以給他帶來很大的財(cái)富；但漸漸老人開始欣賞馬林魚的智慧和和毅力，甚至把馬林魚當(dāng)成一個(gè)偉大的敵人；最后老人被馬林魚感動(dòng)了，他為馬林魚的死感到難過。

　　海明威說：“我試圖描寫一個(gè)真正的老人，一個(gè)真正的孩子，真正的大海，一條真正的魚和許多真正的鯊魚。然而，如果我能寫得足夠逼真的話，他們也能代表許多其他的事物。文中有一段經(jīng)典的句子”一個(gè)人并不是天

　　生就要被打敗的，你盡可以消滅他，卻打不敗他“。這句話說明失敗并不可怕，可怕的是自己對(duì)失敗屈服，一旦屈服，那么所有夢(mèng)想都不會(huì)實(shí)現(xiàn)，這在現(xiàn)實(shí)生活中有著很重要的意義，我覺得人生就像老人出海捕魚一樣，會(huì)出現(xiàn)那樣勇敢地去面對(duì)，即使沒有成功，也不會(huì)因?yàn)闆]有努力而給人生留下遺憾，我們也會(huì)是生活的強(qiáng)者，我們的生命也會(huì)因?yàn)槲覀兏冻隽伺�力而精彩�?/p>

　　讀《老人與�！愤@本書，我感到我渾身增添了戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量。無論今后的教育道路有多少荊棘，多少挫折，我相信只有有老人那般不服輸?shù)钠焚|(zhì)，我一定會(huì)是生活的強(qiáng)者。《老人與�！肥且槐局档萌プ屑�(xì)品味的一本書，就象高爾基的《海燕》，能讓我們?cè)诒╋L(fēng)雨來臨前獲得勇氣，獲取力量。能讓我們不管遇到什么困難都信心十足地去面對(duì)，堅(jiān)持到底，決不退縮，向全世界大喊”我就是英雄！“

　　高一讀后感 篇9

　　合上《昆蟲記》這本書，思緒卻仍不愿離開它，好像還沉浸于其中。盡管這是我第二次讀《昆蟲記》了，但還是讓我意猶未盡，受益匪淺。這本書是法布爾寫的。法布爾也因此獲得了“科學(xué)詩人”、“昆蟲荷馬”等桂冠。法國人法布爾用了一生的時(shí)光來觀察、敘述昆蟲，是整整一生的時(shí)光��！這其中，他又受到多少人不務(wù)正業(yè)的斥責(zé)，又遭受過多少人的質(zhì)疑，那是什么力量讓法國人這么執(zhí)著，專一的來觀察這微不足道的小東西。

　　顧名思義，所謂《昆蟲記》，講述的當(dāng)然就是關(guān)于昆蟲的事情。而令我久仰大名的法布爾先生，正是本書的作者。在他的筆下，寫出了一個(gè)個(gè)真實(shí)、可愛的昆蟲。也令我這個(gè)曾經(jīng)見了蟲子，繞道而行的人，對(duì)這些精靈古怪的小家伙兒產(chǎn)生了興趣。

　　讀到這兒，你是不是也被《昆蟲記》這本書所吸引了呢？

　　其實(shí)，大千世界，無奇不有。你腳下的每一只小蟲子都有著自己獨(dú)特的身世。也說不定哪一天，你和一位昆蟲“國王”擦肩而過呢！

　　每個(gè)人身上都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，動(dòng)物們也毫不例外。

　　在這些精靈身上，我看到了蜣螂為了搬運(yùn)自己的食物而不屈不撓：我看到了幼蟬為了尋找松軟的土地而勇往直前；我看到了永遠(yuǎn)屬于樂天派的蟋蟀：我還看到了……

　　《昆蟲記》這本書很好，我很愛看這本書。印象比較深的有螢火蟲、金龜甲、蟹蛛。

　　螢火蟲的身體會(huì)發(fā)亮，那是因?yàn)橛袀�(gè)白色的物質(zhì)發(fā)光，但現(xiàn)在人們也不知道這種白色的.物質(zhì)是什么。我們要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后解開這個(gè)謎。

　　金龜甲很殘忍，因?yàn)樗鼈兓ハ鄽垰�。他們把別的金龜甲的肚子劃一個(gè)口子，然后把頭伸進(jìn)去，吃掉金龜甲肚子里的肉，這只金龜甲就這么痛苦的死去了。我們生活中要團(tuán)結(jié)友愛，不要像金龜甲一樣互相殘殺。

　　蟹蛛是橫著走路的，和螃蟹走路一樣，所以叫蟹蛛。蟹蛛織的絲很細(xì)，風(fēng)一吹就斷了。蟹蛛很愛自己的孩子，孩子們都在媽媽織的絲袋里，到了秋天，蟹蛛媽媽的生命快到頭了，小蟹蛛快要出生了，但是絲袋太硬了，小蟹蛛咬不動(dòng)，蟹蛛媽媽使出了最后的力氣，咬開了絲袋，小蟹蛛從絲袋里出來了，蟹蛛媽媽永遠(yuǎn)的離開了小蟹蛛。母愛真是最偉大，我們愛母親！

　　你看過《昆蟲記》嗎？如果還沒有的話，就說明你已經(jīng)落伍啦！心動(dòng)不如行動(dòng)，走過路過千萬不要錯(cuò)過呀！

　　《昆蟲記》，我會(huì)永遠(yuǎn)記住它的！

　　高一讀后感 篇10

　　最近讀了中國著名作家柯云路寫的一本書《讓生命沒有遺憾》，感觸特別深。

　　如果沒有一場(chǎng)突如其來的災(zāi)難，博比的事業(yè)可謂一帆風(fēng)順。39歲的他，當(dāng)上了法國婦女周刊《她》(Elle)的主編，這是一份世界聞名的出版物。 生命中總有無法預(yù)測(cè)的意外，在一次與女兒前往歌劇院的途中，因?yàn)橐桓�血管破裂，博比從光明的天堂跌進(jìn)了黑暗的地獄。他患上了一種罕見的怪病——閉鎖綜合癥。癱瘓?jiān)诖�，肢體和器官都不能動(dòng)彈，唯一能夠控制的肌肉，只剩下左眼皮。 痛苦正在于此：肉體失去了一切能力，而他的智力卻完好無缺。他不能用語言、動(dòng)作和表情來表達(dá)自己內(nèi)心的情感和想法。生活和一切與外界的聯(lián)系，都被自己不能動(dòng)彈的身體禁錮起來，他成了“死去的活人”，以前那個(gè)意氣風(fēng)發(fā)，風(fēng)流倜儻，事業(yè)蒸蒸日上的強(qiáng)人，如今只能囚禁于床枕。

　　或許是一種巧合，一位叫“菲舒”的語音女醫(yī)生，發(fā)現(xiàn)了他僅存于左眼的表達(dá)能力，并開始幫助他學(xué)習(xí)說話。把字母牌一個(gè)一個(gè)舉到他的`眼前，如果字母是他所需要的，便讓他閃動(dòng)睫毛，她記錄下來。 潛在的力量被重新喚醒。自信和快樂充溢心間。博比對(duì)每一個(gè)前來造訪的人“說”——我渾身是勁。 一個(gè)奇跡旋即被創(chuàng)造出來，博比靠睫毛的閃動(dòng)，寫出了一本自傳體的書�；蛟S，對(duì)正常人來說，這只是完成了一項(xiàng)日常工作，而博比靠的是一個(gè)字母一個(gè)字母的挑選和敲定，其艱難程度令常人難以想象。 這是一本充滿力量與斗志的書，書的名字叫《潛水銅人與蝴蝶》，人們從中讀到了潛藏在一個(gè)人內(nèi)心那種澎湃的激情與頑強(qiáng)的毅力。書的名字同樣意味深長(zhǎng)，“潛水” 的人，不能說話。與此同時(shí)，“銅人”卻有著無法摧垮的意志。而“蝴蝶”源于蛹，它是蛹的靈魂，無奈的肉體即便像冬蜇的蛹，靈魂卻可以羽化而出，自由飛翔。銅人的硬殼里，藏著一只輕盈的思想蝴蝶。

　　正如博比在最后的訪談中所言：“因?yàn)榧词乖谖蚁窈�蝶飛來飛去的想象極端里，殘疾比人強(qiáng)，最好的戰(zhàn)略是隨遇而安。” 一書風(fēng)行，出版社以每版加印四萬冊(cè)的印章來演繹盛況。正當(dāng)滿城爭(zhēng)說博比時(shí)，一個(gè)意外發(fā)生了。博比離開了人世。所有人都為之遺憾，然而博比自己卻沒有遺憾，他走得安詳而且鎮(zhèn)定。因?yàn)樗�用左眼唯一�?huì)動(dòng)的睫毛，完成了自己最后的人生。 博比仿佛一顆流星，沒有恒久的存在，卻人們看到了一個(gè)人精神的光亮。只要靈魂、情感和思想存在，總能于困厄處找到表達(dá)的方式。博比的存在和消逝，讓人們從人的身上，永遠(yuǎn)無法找到絕望和悲情的借口。

　　我想只要努力，奮斗到最后一刻，那么你的人生就是完整的，你的生命就是沒有遺憾的。

　　高一讀后感 篇11

　　暑期中，我在玩樂休閑之余，還看過許多本課外書，其中，《海底兩萬里》這本書給我的印象很深刻，因?yàn)樗�講述的是一個(gè)充滿了奇幻色彩的科幻故事。

　　故事里的主人公叫“阿龍納斯，是一個(gè)著名的法國生物學(xué)家，有一年，法國的海域里發(fā)現(xiàn)了一頭怪物，他的身軀十分龐大頭上還有一個(gè)堅(jiān)硬的角，很多船只都被撞傷，有的甚至沉沒了，可是派出去勘探船卻發(fā)現(xiàn)不了這只怪物，它總是在大家意想不到的時(shí)候出現(xiàn)，這在國內(nèi)甚至世界都引起了極大的轟動(dòng)，經(jīng)過研究和討論，大部分學(xué)者認(rèn)為這是一種以前未曾發(fā)現(xiàn)的獨(dú)角鯨。為了確定它的信息，法國派出了巨型勘探船：“林肯號(hào)”，主人公也應(yīng)邀參加這次行動(dòng)，可是，船在海上行駛了很多天，也不見怪物的蹤跡，就在人們幾近絕望時(shí)，一個(gè)漆黑的夜晚，那怪物周身圍繞著耀眼的光出現(xiàn)在人們的視野里，他似乎對(duì)林肯號(hào)產(chǎn)生了敵意，一而再再而三的攻擊林肯號(hào)，并最終將他撞翻。

　　主人公和他的兩個(gè)朋友：康塞爾、尼德。蘭掉在了那怪物的身上，卻意外得發(fā)現(xiàn)這根本不是什么鯨，而是一艘周身布滿堅(jiān)硬鋼架鱗片的潛艇！他們被船里的人發(fā)現(xiàn)后，抓進(jìn)了船里的一個(gè)房間里，船長(zhǎng)是個(gè)古怪的'人，在確認(rèn)了他們的身份后，盛情款待了他們，但卻并不表示要把他們放回去，而是給他們船上的相對(duì)自由，每個(gè)人有自己的房間，飯菜也很豐盛，對(duì)主人公來說，一切都那么新奇，在幾個(gè)星期的相處后，他知道了：船長(zhǎng)尼摩是個(gè)討厭陸地與人類的人，因而，他不惜花費(fèi)巨資，建造了這艘名叫“鸚鵡螺號(hào)”的高科技潛艇，這里的一切都是由海底的空氣中提取出來電支配的，這里電的亮度遠(yuǎn)比陸地上太陽的光亮強(qiáng)大。

　　主人公非常喜歡這里的生活，因?yàn)檫@次是環(huán)球旅行，所以他見到了許多珍惜的魚類，這有利于他的研究，他的仆人康塞爾也很喜歡，覺得這里非常有趣，只有魚叉手尼德。蘭瘋狂的想念著陸地，經(jīng)常鼓動(dòng)主人公和康塞爾逃跑，但卻一直找不到機(jī)會(huì)，于是也開始慢慢適應(yīng)起這里的生活，和他們一起去海底森理狩獵，一起去參觀尼摩船長(zhǎng)死去船員的海底公墓。

　　雖然如此，主人公還是非常想念他心愛的祖國，在經(jīng)歷過一次最大的劫難：冰川之下嚴(yán)重缺氧，不久后，便在一次罕見的大漩渦時(shí)，和同伴們一起逃跑，并奇跡般的活了下來，終于回到心愛的祖國。

　　在這本書中，我獲得了許多海洋深處我原本不知道的知識(shí)，也知道了祖國的重要，為了祖國，主人公甚至放棄了如此珍貴的研究機(jī)會(huì)。我以后也要向他學(xué)習(xí)！

　　高一讀后感 篇12

　　他決心做自己一個(gè)人的英雄。

　　《老人與海》講述的是一位名叫桑迪亞哥的老人，在經(jīng)歷了八十四次空手而返后的又一次出海。這一次，他耗費(fèi)兩天兩夜，終于捕到一條十八英尺長(zhǎng)的大馬林魚。不幸的是，巨大的戰(zhàn)利品吸引了成群的鯊魚，已經(jīng)筋疲力盡的老人不得不面對(duì)兇狠的掠奪者，但他沒有退縮，拼盡全力與鯊魚廝殺。最終，桑迪亞哥帶著馬林魚的殘骨返航。

　　一個(gè)簡(jiǎn)短的故事，卻塑造了一個(gè)擁有頑強(qiáng)拼搏精神的老人。看到結(jié)局，相信有不少人會(huì)高聲贊嘆桑迪亞哥是多么堅(jiān)韌有毅力，勇敢有拼勁，我不予否認(rèn)，的確，他是條熱血好漢。但我從桑迪亞哥身上更多的是看到了孤獨(dú)。

　　老人獨(dú)自一人漂泊在大海，追捕著夢(mèng)寐以求的獵物，可命運(yùn)弄人，歷經(jīng)千辛萬苦得到的馬林魚最終只剩一具殘骨，所有的努力似乎都付諸東流了。在捕獲馬林魚時(shí)，他認(rèn)為得到了全世界，但在馬林魚成為鯊魚的腹中之食后，他瞬間失去了所有，所有的努力，所有的夢(mèng)想，所有的信念。這種落差是天與地的，很多時(shí)候我們就在這種巨大的落差中感覺到孤獨(dú)。而這種孤獨(dú)不是心如死灰，不是羈旅漂泊，不是癡風(fēng)怨月，孤獨(dú)是飽滿的、有所追求的。正是這種孤獨(dú)，讓這垂暮老人只身航海，尋覓獵物，也在尋覓著填滿內(nèi)心的孤獨(dú)的.方法。

　　“一個(gè)人并不是生來要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他�！焙Ｃ魍�的這句至理名言相信大家都耳熟能詳。相信海明威的《老人與�！反騽�(dòng)了不少讀者。依我拙見，在海明威深刻細(xì)膩的文字描寫背后，我常感覺到一刻空虛寂寞，渴望被認(rèn)同并自我實(shí)現(xiàn)的心靈，而他這種無助的心情皆因孤獨(dú)。與之相似的，音樂大師貝多芬的吶喊：“我可以被摧毀，但我不能被征服�！边@無不昭示著他內(nèi)心的孤寂。成功與否于他們而言已經(jīng)不那么重要了，他們只是竭力的去自我展現(xiàn)，需要有人讀懂自己，明白自己的孤獨(dú)。就如汪國真在《孤獨(dú)》中所說的：“孤獨(dú)若不是由于內(nèi)向，便往往是由于卓絕。太美麗的人感情容易孤獨(dú)，太優(yōu)秀的人心靈容易孤獨(dú)。其中的道理是顯而易見的，因?yàn)樗麄兌茧y以找到合適的伙伴。太陽是孤獨(dú)的，月亮是孤獨(dú)的，星星卻難以數(shù)計(jì)�！鄙５蟻喐缡枪陋�(dú)的，他不論成敗的拼搏無人理解：海明威是孤獨(dú)的，他飽含深度的思想無人細(xì)讀：貝多芬是孤獨(dú)的，他內(nèi)心的樂曲無人能聞。但孤獨(dú)使人成長(zhǎng)，孤獨(dú)會(huì)讓你明白你所處之地，讓你知道自己該朝哪個(gè)方向奮斗，讓你堅(jiān)守自己的信念。正是這孤獨(dú)，使他們不僅成為人們所謳歌的英雄，更成為自己內(nèi)心的英雄。

　　也許，桑迪亞哥就是他夢(mèng)中那頭金黃的雄獅，孤獨(dú)的雄獅。

　　高一讀后感 篇13

　　讀完莎士比亞的幾部戲劇后，令我感觸最深的是《哈姆萊特》，一個(gè)快樂王的憂郁又何嘗不震撼了一大批人……

　　《哈姆萊特》是莎士比亞的代表作，創(chuàng)作于1601年，是四大悲劇之首，集中體現(xiàn)了莎士比亞的思想特點(diǎn)和創(chuàng)作成就，被譽(yù)為莎翁戲劇王冠上最璀璨的一顆鉆石，它是莎士比亞的驕傲。主要寫丹麥王子哈姆萊特為父王復(fù)仇的經(jīng)過。后來用“哈姆萊特”來比喻那些遇事猶豫不決，顧慮重重的人。所謂“有一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆萊特”就概括了他的復(fù)雜性。

　　這部著作講的是哈姆萊特的叔父克勞狄斯毒死了他的父親，篡奪了王位，并娶了他的母親。老國王的鬼魂出現(xiàn)，把自己被害的經(jīng)過，告訴兒子哈姆萊特，要他報(bào)仇。他用戲劇《頁扎克之死》來試探克勞狄斯，弄清真相后，決心殺死奸王，但又顧慮重重，苦苦思考“生存還是毀滅”這個(gè)問題。再加上他殺了戀人奧菲利亞的父親，奸王有所懷疑和察覺便把他送往英國以圖借他人之手除掉自己的心病，在去英國途中他順利逃回丹麥，在一場(chǎng)由克勞狄斯安排的比劍中死去，他在臨死前算刺死了克勞狄斯，但他改變現(xiàn)實(shí)的重大理想并未實(shí)現(xiàn)。

　　其實(shí)哈姆萊特這種人他或許就是我們身邊的一個(gè)人，哈姆萊特的變化過程不正是我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的嗎？是我們每個(gè)人都無法避免的。當(dāng)我們?cè)谟啄�，童年，沒有踏入真實(shí)社會(huì)中的時(shí)候，我們都是快樂的王子。在我們的眼里一切都是美好的。就算那時(shí)有一點(diǎn)不順心之事也會(huì)忘記。當(dāng)我們慢慢成長(zhǎng)起來到了青春年少的時(shí)候開始變得憂郁，遇到一些不順的事情也是如此，更何況我們?cè)谶@個(gè)時(shí)候是比較敏感與心萌動(dòng)的`時(shí)代，對(duì)有些事情仍然抱有美好的憧憬，當(dāng)事情的結(jié)局不如自己的夢(mèng)想之中，或理想的時(shí)候，我們就會(huì)變得郁郁寡歡，甚至是自暴自棄，那時(shí)周圍的一切對(duì)我們來說都是那么的丑陋與討厭，讓我覺得社會(huì)與世界特別的黑暗。當(dāng)我們經(jīng)歷一些殘酷的事情之后，則會(huì)顧慮太多，到頭來錯(cuò)過一次又一次的機(jī)會(huì)，錯(cuò)過機(jī)會(huì)之后還會(huì)給我們自己找借口來擺脫我們大家內(nèi)心的失望與空虛。

　　而克勞狄斯的弒殺奪位的事在任何時(shí)候都是無法避免的，現(xiàn)代的社會(huì)是文明的社會(huì)，做任何事情都有法律的約束。有些人或許會(huì)表面上放棄這種念頭，可他們的心里能夠真正的放下嗎？現(xiàn)在提倡什么“得饒人處且饒人”的美德�？墒牵�在這么殘酷的社會(huì)，又怎么可能消失這些呢？

　　在此，我想說的是無論做什么事之前，我們都必須思而后行，可這并不等于猶豫不決，然后做出正確的判斷。切魯莽行事，而誤了自己的大事，以至于賠了夫人又折兵。

　　悲劇《哈姆萊特》是劇作家這種現(xiàn)實(shí)主義戲劇觀的生動(dòng)體現(xiàn)，也是對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中人的真實(shí)寫照。

　　高一讀后感 篇14

　　莎士比亞以四大悲劇聞名遐邇，《哈姆雷特》更是莎士比亞精神的最典型的作品。其中所提出的某些理念，不知解放了多少受難于宗教的人們，解放了當(dāng)時(shí)人們的思想。

　　這部作品中的主角哈姆雷特可以看做是莎士比亞思想的化身，哈姆雷特身上具有的優(yōu)秀品質(zhì)和高尚精神正是人文精神的核心意義。劇中哈姆雷特的話語點(diǎn)醒了很多囚禁于思想中的迷茫之人，更提出了“生存還是毀滅”這一人生問題。在得知父親死了之后，他思考了很多，卻意外地看到了自己以前沒發(fā)現(xiàn)的事物。

　　故事開始之際，哈姆雷特在看到自己母親被情欲所惑，背叛父親嫁給自己叔父時(shí)，哈姆雷特不禁發(fā)出“脆弱啊，你的名字是女人”的感嘆。這句話就十分鮮明地表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)女人被困于家庭之中，無法擺脫這一命運(yùn)的悲痛，同時(shí)凸顯出哈姆雷特身上的解放思想。聽過自己所尊敬的父親的鬼魂的述說后，發(fā)現(xiàn)“這是一個(gè)顛倒混亂的世代”時(shí)，他就毫不猶豫的承擔(dān)起重整乾坤的責(zé)任。為完成這一重任，他不惜拋棄自己深愛的女子，裝瘋賣傻，他惡毒的叔父不相信他真瘋，就派大臣前去試探，在監(jiān)獄中哈姆雷特明白了“世界就是一座大監(jiān)獄，里面有很多監(jiān)房和囚室，丹麥就是最壞的囚室”的道理。甚至可以說，他的“瘋”不是真瘋，這只是他對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的透徹審視，但這一理念卻不被人接受，而被人當(dāng)成了瘋子。

　　他解放了自己的思想，當(dāng)時(shí)的黑暗社會(huì)卻困住了他的身體，當(dāng)他并不放棄自己的理念，依舊追求自己心靈的洗滌，即使在面對(duì)殺父仇人時(shí)，他依舊保持內(nèi)心的純潔，任然想光明正大的'殺死仇人，這正是他思想的高尚之處。而與他相對(duì)的就是他叔父克勞迪斯�？藙诘纤篂榱送跷徊幌�殺死自己的兄長(zhǎng)，是當(dāng)時(shí)社會(huì)皇室黑暗的典型人物，他不僅陰險(xiǎn)狠辣、弒兄篡位，還娶了兄長(zhǎng)的妻子亂了人倫。而且他還屢次三番的想謀害哈姆雷特，再看那部哈姆雷特特意準(zhǔn)備的舞臺(tái)劇時(shí)的慌亂的神情，正是他的罪惡所在。明知不應(yīng)該這么做，卻任被利益沖昏了頭腦，做出那不可饒恕的罪行。這會(huì)有罪惡感，但他依然不愿放手，依然愿意沉淪與黑暗的污垢之中。

　　如今的社會(huì)雖然不混亂，但其中依然存有犯罪與貪婪，其中有些行為甚至比以前更為過分�，F(xiàn)在的文明社會(huì)的背后任有這黑暗的一面，金錢、權(quán)利、女人都是人們所追求的，愿意從中解脫的人有多少，而真正能從中解放出來的人又有多少呢。

　　正因如此，我們才更該努力學(xué)習(xí)，為祖國的建設(shè)出一份力，在生活中尋找意義，在生活中活出自己，在生活中獲得解放。

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