讀擺渡人有感范文
讀擺渡人有感范文1
我看完《擺渡人》已經(jīng)大半年了,甚至連第二部也看完了,讀后感卻是一直沒(méi)動(dòng)筆,或許是因?yàn)榍∏捎|碰了心靈深處,所以我不敢動(dòng)筆吧。
這本書(shū)和梁朝偉主演的同名電影倒是完全兩碼事,雖然都是“擺渡人”的故事,但說(shuō)的意蘊(yùn)卻深遠(yuǎn)很多。當(dāng)我看完第二部的時(shí)候,才恍然發(fā)現(xiàn),這已然成為了愛(ài)情小說(shuō)。今天我重點(diǎn)談的自然是第一部,那個(gè)生命終結(jié)后的異域的故事。
書(shū)中女主迪倫是一個(gè)十幾歲的中學(xué)生,父母離異后隨母親生活,對(duì)父親幾乎沒(méi)有印象。想著自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,就策劃了一次去往父親城市的旅行,一心與父親團(tuán)聚。在旅行途中,搭乘的火車(chē)在隧道中爆炸,她不幸身亡。隨即進(jìn)入了時(shí)空隧道的模型,一位擺渡人進(jìn)入了她的世界,帶著她徒步荒原。
作者筆下的荒原是逝者腦中的人生與迷茫,天空是心境,惡魔是心魔,途中行經(jīng)的泥沼、山川、城市、湖泊大多是逝者所熟悉的,擺渡人主要是陪同前行,安排安全屋以及對(duì)抗惡魔。女主和擺渡人男主就是在逃命荒原的過(guò)程中產(chǎn)生了感情,讓成功穿越荒原的女主勢(shì)要把荊棘滿布的荒原在次穿越,并帶著男主返回人間。
閱讀的時(shí)候,我隨著作者的描述沉浸在荒原的世界中,若然真的存在這么一個(gè)荒原,讓人離世后都有一段旅行,并最后在荒原的'終點(diǎn)遇上曾經(jīng)的家人、朋友,那何嘗不是一種美好的生活?
按從前的說(shuō)法,老人只要熬過(guò)了農(nóng)歷新年的正月十五就又長(zhǎng)一歲了,扛過(guò)了,就走過(guò)了,就可以好好地開(kāi)始新的一年。但最近這幾天,離開(kāi)的人一個(gè)接著一個(gè)。上周我最敬愛(ài)的爺爺走了。前幾天,當(dāng)代最偉大的科學(xué)家霍金走了。今天,知名的華人作家李敖也走了。高壽如他們幾位,估計(jì)在荒原上可以舒展開(kāi)手腳,如年輕人一樣健步如飛,也未嘗不是一件快樂(lè)的事。
記得《擺渡人2》講述了一個(gè)病重的老奶奶在擺渡人的陪伴下,平安順利穿越荒原的故事,擺渡人化身為老奶奶的孫女,雖然識(shí)破了她,但老奶奶還是享受“孫女”的孝順,一件輕松游玩的快樂(lè)。成功穿越荒原后,她還非常滿意地開(kāi)始了新的生活。
倘若幾位老者在荒原中行走,還望擺渡人多多關(guān)照。
讀擺渡人有感范文2
她在單親家庭中長(zhǎng)大,忙碌又絮叨的母親瓊并沒(méi)有給到她多少溫暖,她內(nèi)向,自卑,膽小,不自信,同學(xué)們也嘲諷她,唯一可以傾訴的朋友凱蒂也搬家了。
于是她期待著與素昧謀面父親的見(jiàn)面,那天的冷風(fēng),那天的暴雨,那天的火車(chē)——卻隔絕了與她父親見(jiàn)面的希望。似乎期待在那一瞬間破滅。
她死了,那趟火車(chē)唯一的遇難者,然而她并不知道。
迪倫一路跌跌撞撞掙脫著逃出火車(chē),她期待著警察救護(hù)車(chē)能在這一刻出現(xiàn),然而什么都沒(méi)有,周?chē)挥锌帐幨幍纳礁諝。絕望在心中彌漫。
在抬頭仰望蒼穹的那一刻,她看見(jiàn)一個(gè)少年坐在山上,迪倫心想終于有人來(lái)分擔(dān)她的恐懼了,她一步一步的.走上他。
她的靈魂擺渡人——崔斯坦。
靈魂擺渡人:他們的職責(zé)跟使命是引導(dǎo)靈魂穿過(guò)荒原,保護(hù)他們免遭惡魔毒手,讓他們到達(dá)彼岸。彼岸便是心中的家;脑庆`魂心里的映射,天氣的好壞取決于靈魂的心情;脑心Ч砀谝苟际侵旅奈kU(xiǎn),而安全屋卻像是休息的驛站。
面對(duì)陰晴不定的荒原天氣,黑暗沼澤,面對(duì)成千上萬(wàn)的隨時(shí)可以吞噬迪倫靈魂的惡魔,崔斯坦引導(dǎo)并幫助著迪倫,使迪倫在艱難危險(xiǎn)的環(huán)境中敢于面對(duì)自己的恐懼,脆弱,迷茫的內(nèi)心世界,最終擺渡到彼岸。
崔斯坦帶著迪倫完成了靈魂的救贖,崔斯坦便是迪倫的擺渡人。在這個(gè)過(guò)程中兩人彼此溫暖,互生情愫,崔斯坦有自己的職責(zé)跟使命,他的任務(wù)僅限于把靈魂擺渡到彼岸,似乎也注定了與迪倫的分別。
當(dāng)其他靈魂擺渡到邊界,穿越邊界便能看到心中想要的家,可是當(dāng)?shù)蟼惔┰竭^(guò)來(lái),卻還是一片荒原,因?yàn)樵诘蟼愋闹,崔斯坦才是一個(gè)讓她感到溫暖的人,而崔斯坦在荒原。顯然他們?cè)诘牟皇峭粋(gè)荒原,這個(gè)荒原沒(méi)有崔斯坦,沒(méi)有迪倫想要的溫暖。
后來(lái)的后來(lái),盡管害怕面對(duì)荒原,面對(duì)魔鬼,迪倫為了能夠再見(jiàn)到崔斯坦,還是義無(wú)反顧的踏上了重返荒原之旅。迪倫戰(zhàn)勝了不可能攻克的困難,讀后感.因?yàn)樾闹袕?qiáng)烈的信念支撐著她,此時(shí)的她不在膽小懦弱,而是變得勇敢,不在畏懼。最終迪倫帶著崔斯坦,打破命運(yùn)的牢籠一起回到現(xiàn)實(shí)世界中。這一次迪倫便是崔斯坦的擺渡人,完成對(duì)崔斯坦生命的救贖。
在現(xiàn)實(shí)中,我們的親人,愛(ài)人,朋友,同事,甚至是陌生人亦都有可能是我們的擺渡人,在我們心中難免有迷茫有困境,他們亦有可能在那一刻成為我們的擺渡人,帶我們走過(guò)迷惘,跨過(guò)困境,感謝在那些時(shí)刻為你擺渡的人兒。
但不是所有的人都能陪我們度過(guò)一生,唯有自己才能做自己一生的擺渡人,最好的狀態(tài)是你——心中有愛(ài),無(wú)懼,在那一刻你便是自己的擺渡人,亦能擺渡別人。
嗯嗯,故事的結(jié)局很完美,有情人終成眷屬,“如果我真的存在,也是因?yàn)槟阈枰薄?/p>
迪倫——“原來(lái)你在這里”,崔斯坦——“我在這里”。
讀擺渡人有感范文3
《擺渡人》這部心靈救贖的小說(shuō),是講述了迪倫和崔斯坦的相互靈魂救贖的愛(ài)情故事。迪倫是一個(gè)在單親家庭長(zhǎng)大的性格內(nèi)向的女孩,母親是一個(gè)缺乏安全感比較焦慮且不理解她內(nèi)心的需要的媽媽?zhuān)谛=?jīng)常被同學(xué)捉弄,還被他人看似有些不合群。她一直想去看看爸爸,在學(xué)校最好的朋友轉(zhuǎn)學(xué)后決定一定要去看看爸爸.她已經(jīng)很久沒(méi)見(jiàn)爸爸了,記憶中的爸爸有些模糊了,那種急切想見(jiàn)父親的復(fù)雜的心情,在去見(jiàn)父親的路上不停地浮現(xiàn)見(jiàn)到父親的各種情景;既期待興奮又緊張害怕。在沒(méi)有遇到崔斯坦之前父親似乎是那個(gè)唯一能填滿她心靈空缺的人。
人的命運(yùn)總是難以預(yù)測(cè)的,迪倫也不例外。在通往渴望而又期待生活的路途上充滿著曲折坎坷;在去見(jiàn)父親的火車(chē)上發(fā)生的事故,車(chē)上幾乎所有的人都困在火車(chē)上,那種掙扎,痛苦和慘叫在她腦;问幹,過(guò)了好一陣子,那種恐懼終于平靜下來(lái)了。她的靈魂也走出了車(chē)廂,接著遇見(jiàn)一個(gè)男孩-崔斯坦,找到了她的靈魂擺渡人,她從陌生,猜疑,甚至厭惡崔斯坦,到接受,理解,欣賞,信任,并深深地愛(ài)上了他。
在崔斯坦擺渡迪倫的靈魂的路途上,他們一起經(jīng)歷了各種風(fēng)險(xiǎn)和磨難,在一起和惡魔戰(zhàn)斗時(shí)發(fā)現(xiàn)了對(duì)方的勇敢和堅(jiān)強(qiáng),發(fā)現(xiàn)對(duì)方是如此搏命地保護(hù)自己,那種用行動(dòng)和生命來(lái)證明對(duì)方的愛(ài)是如此的真實(shí)和珍貴。在和崔斯坦一起歷盡千辛萬(wàn)苦終于穿越了荒原到達(dá)一個(gè)所謂沒(méi)有痛苦沒(méi)有死亡的天堂時(shí),迪倫才意識(shí)到她想要的不是天堂的那種無(wú)憂無(wú)慮的生活,她發(fā)現(xiàn)自己之前尋尋覓覓中想要尋找的生命里的空缺原來(lái)就是崔斯坦。沒(méi)有和崔斯坦在一起,她在天堂也沒(méi)有存在的意義。于是詢問(wèn)許多想從天堂返回人間的靈魂和長(zhǎng)者之后,決定冒著生命危險(xiǎn)重返沼澤地去尋找崔斯坦,接受比來(lái)天堂之時(shí)更加不可意料的挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)。值得欣慰的是他們有個(gè)完美的結(jié)局,他們返回了人間,兩人都獲得了重生。
故事的感觸之一:現(xiàn)實(shí)生活中的`我們,其實(shí)遇見(jiàn)崔斯坦這樣的人物被他救贖從而讓自己改變了現(xiàn)狀得到寧?kù)o而富有的生活的人不少,卻很少能像迪倫這樣善良勇敢執(zhí)著地追隨自己的靈魂所在,很多人自己的靈魂被他人擺渡到一個(gè)可以安寧的地方就開(kāi)始安心享受著天堂一樣無(wú)憂無(wú)慮的生活,很少會(huì)去想自己曾經(jīng)的擺渡人的生活和命運(yùn)?傻蟼悈s不同,為了自己的擺渡人能逃離那種輪回?cái)[渡靈魂的生活而冒生命危險(xiǎn)去解救自己的擺渡人,讓自己也成為他人靈魂的擺渡人,這就是這部小說(shuō)的經(jīng)典所在靈魂所在!
因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活中的人很難像迪倫一樣做到善良,勇敢和堅(jiān)定地追隨自己的靈魂所在,所以喜歡在書(shū)里找到一個(gè)迪倫這樣的人物來(lái)填滿現(xiàn)實(shí)心靈的空缺。其實(shí)迪倫幫助崔斯坦成功逃脫擺渡人的命運(yùn)后,也是她自己的靈魂真正得到解脫得到安定。因?yàn)槊總(gè)人的內(nèi)心深處對(duì)于曾經(jīng)幫助我們的人,曾經(jīng)一起冒過(guò)險(xiǎn)吃過(guò)苦的人,曾經(jīng)一起奮斗過(guò)的人,曾經(jīng)擺渡過(guò)我們靈魂的人;也想自己能幫助他們一次,也想自己能為他們冒險(xiǎn)一次,也想自己能為他們吃苦一次,也想自己也能成為他們的靈魂的擺渡人。只有這樣才能真正意義讓自己靈魂得到解脫得到回歸和安定。就拿現(xiàn)實(shí)中父母對(duì)我們的愛(ài)和我們對(duì)父母的孝敬來(lái)說(shuō),當(dāng)我們年齡越來(lái)越年長(zhǎng)的時(shí)候,我們對(duì)父母曾經(jīng)對(duì)我們的付出和愛(ài)會(huì)越來(lái)越想為父母做點(diǎn)什么一樣。某種程度上說(shuō)這也是心靈上的一種救贖。
故事的感觸之二:我們會(huì)發(fā)現(xiàn)在迪倫和崔斯坦在來(lái)回的路途上,其實(shí)真正的惡魔是藏在心底里的那些恐懼,只要不放棄,擁有足夠的勇氣堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)和拼搏,完全可以戰(zhàn)勝那些代表恐懼的惡魔們。那些惡魔其實(shí)也代表我們?cè)谕瓿赡稠?xiàng)任務(wù)和達(dá)成某項(xiàng)目標(biāo)時(shí)會(huì)遇到的困難,恐懼,誘惑和阻礙等,只要我們自己一心專(zhuān)注在共同目標(biāo)上一直往前奔,那些困難,恐懼,阻礙等等并不可怕;這點(diǎn)是特別值得我們學(xué)習(xí)的。
個(gè)人覺(jué)得若情緒煩躁不安的時(shí)候適合讀這些心靈治愈小說(shuō)。如果睡前有看書(shū)的習(xí)慣,還沒(méi)有讀過(guò)這些書(shū)籍的朋友們可以擺在床頭看看哦
如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流,誰(shuí)會(huì)是你的靈魂擺渡人呢?而你又能成為誰(shuí)的擺渡人呢?
讀擺渡人有感范文4
“如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流,誰(shuí)會(huì)是你的靈魂擺渡人?”
書(shū)中的迪倫在一場(chǎng)車(chē)禍中喪生,當(dāng)她爬出火車(chē)殘骸時(shí),卻發(fā)現(xiàn)世界變成了荒原,走出的只是她的靈魂而已,在那,她見(jiàn)到了自己的靈魂擺渡人催斯坦。兩人在跨越荒原的日子里相依為命,她愛(ài)上了他。因?yàn)閻?ài),迪倫重返荒原,她不再害怕,只因心中有愛(ài)。
書(shū)中說(shuō),荒原的風(fēng)景如同一面鏡子,折射出他們內(nèi)心的景象。你哭泣,天空便因你狂風(fēng)大作,陰雨密布;你歡笑,身邊就是燦爛陽(yáng)光、寧?kù)o如水。
我們每個(gè)人的.人生就像荒原,沒(méi)有人知道自己的未來(lái)怎樣,終點(diǎn)在何處。而在跨越荒原的途中,惡魔就是人們的心魔,是人的貪婪、懶惰、墮落、猶豫等等,會(huì)將靈魂拖入深淵的魔鬼,而在荒原之中,天氣的好壞反映了我們的心境。
最后的最后,故事圓滿收?qǐng)觯霸瓉?lái)你在這里!薄拔以谶@里!鼻а匀f(wàn)語(yǔ),不過(guò)一句,原來(lái),是你。千山萬(wàn)水,不過(guò)一場(chǎng),余生,不悔。
書(shū)中還有一句話,令人印象深刻:如果我真的存在,也是因?yàn)槟阈枰摇?/p>
擺渡人,其實(shí)就是你靈魂深處所期待的人,人生一世,如一場(chǎng)旅途。在旅途的過(guò)程中,會(huì)遇到各種各樣的心中荒原。而在荒原的掙扎中,我們對(duì)待荒原的態(tài)度便是我們心境的反射,能夠一直陪伴自己的擺渡者,其實(shí)就是內(nèi)心強(qiáng)大的自己。
讀完《擺渡人》,它告訴人們,在這個(gè)人間,沒(méi)有誰(shuí)是能將日子過(guò)得行云流水,每個(gè)人都會(huì)失敗,只是有些人堅(jiān)強(qiáng)面對(duì),有人的一味逃避。我們應(yīng)要堅(jiān)信,有過(guò)平湖煙雨,歲月山河,那些歷盡劫數(shù),嘗遍百味的人,人生會(huì)更加生動(dòng)。
時(shí)間永遠(yuǎn)都是旁觀者,所有的過(guò)程和結(jié)果都需要我們自己承擔(dān),用堅(jiān)強(qiáng)的信念,形成心靈的支柱,擺渡自己。時(shí)間一直向前走,沒(méi)有盡頭,只有路口。
讀擺渡人有感范文5
迪倫的父母在很早以前就離婚了,在學(xué)校里被同學(xué)取笑,在家里被父母親打罵,連最好的朋友也轉(zhuǎn)學(xué)了,生活過(guò)得一點(diǎn)也不如意。有一天,她竟一人坐著火車(chē)去找從未見(jiàn)過(guò)面的父親,在途中遇難,沒(méi)想到她居然是唯一遇難者。她靈魂出竅后,遇到了她的靈魂擺渡人——崔斯坦,他是來(lái)指引她到天堂的,他們倆一起穿過(guò)荒原,躲過(guò)惡魔的襲擊,在此之間兩人產(chǎn)生了愛(ài)意。迪倫要跨過(guò)分界線而崔斯坦不能,她過(guò)去之后傷心難過(guò),經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的艱難困阻,迪倫又回到了荒原找崔斯坦,他們逆流而行與命運(yùn)抵抗,最終兩人都活過(guò)來(lái)了。
迪倫在沒(méi)遇到崔斯坦之前,生活一直都是枯燥而寧?kù)o的,但他的出現(xiàn)徹底打破了她無(wú)味的生活。看完迪倫與崔斯坦在荒原中的驚險(xiǎn)過(guò)后,讓我有所感觸:①在困難面前不退縮,憑借心中那些執(zhí)念一往直前。②自己認(rèn)定的事情不要半途而廢。③兩個(gè)人之間要真誠(chéng)相待,不管在何時(shí)何地都要對(duì)對(duì)方好。④不要因?yàn)樗说膭窀娑淖兞俗陨淼南敕。他人都說(shuō)不可能時(shí),不敢嘗試的人一點(diǎn)機(jī)會(huì)都沒(méi)有,但敢于嘗試的人就有可能成功,因?yàn)闄C(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。⑤生活需要一些善意的謊言,雖然欺騙了他人,但謊言的初衷一直都是為了讓他好。⑥愛(ài)具有無(wú)窮的力量,它比什么都珍貴,比什么都偉大,我們需要好好珍惜,一旦錯(cuò)過(guò)就會(huì)后悔一輩子。
這本書(shū)的情感非常豐富,有很多的情節(jié)片段都讓我記憶猶新。例如:
①“崔斯坦,我需要你!彼p聲呼喚,“我需要你!”她的嗓音嘶啞,淚花滾動(dòng),“你在哪兒啊?”她哭著,說(shuō)著,嘴唇顫抖得很厲害,話也斷斷續(xù)續(xù),含含糊糊,“我需要你……。”從這看出迪倫失去崔斯坦后,她變得迷茫,不知自己該干什么,只希望他能快點(diǎn)回到身邊,就像孩子與媽媽丟失后,孩子會(huì)哭著喊著媽媽一樣,其實(shí)一個(gè)人依賴另一個(gè)人久了,當(dāng)這個(gè)人離開(kāi)后,這個(gè)人就會(huì)非常傷心。這的確很正常,但迪倫剛開(kāi)始與崔斯坦并不認(rèn)識(shí),從這些動(dòng)作與語(yǔ)句中,可看出迪倫剛開(kāi)始與崔斯坦并不認(rèn)識(shí),從這些動(dòng)作與語(yǔ)句中,可看出迪倫對(duì)崔斯坦的感情有了一點(diǎn)升華,尤其是“我需要你”這一句,深深地感動(dòng)了我,觸動(dòng)了我的心弦。
②“別慌”崔斯坦嚴(yán)厲地告誡自己,“她嗆了很多水。”;她的喉嚨里發(fā)出像銼刀磨東西一樣的喘息聲,崔斯坦終于長(zhǎng)出了一口氣;“崔——崔斯坦!彼齑角嘧,哆哆嗦嗦地說(shuō)。“我在!”他回答,聲音里的焦慮顯而易見(jiàn);“一切都過(guò)去了,小天使。”他柔聲說(shuō)道。這樣親昵的情話竟會(huì)從自己的嘴中冒出來(lái),連他自己也覺(jué)得詭異。從這次發(fā)生的掉湖事件中?煽闯龃匏固龟(duì)迪倫的關(guān)心比任何一個(gè)人都要大,他的緊張、焦慮、情話無(wú)一不透露他喜歡上她了,令人感到欣喜,這情節(jié)跌宕起伏,讓我的心情又上又下,一會(huì)兒憂一會(huì)兒喜,這樣的情節(jié)設(shè)置非常讓我喜歡,出乎意料之外。
、邸拔覑(ài)你”“我也愛(ài)你,迪倫!薄暗搅四沁吥阍傥俏。”然而崔斯坦突然伸手摟住了她,摟得緊緊的!安弧!彼穆曇舻统辽硢。熬同F(xiàn)在!彼麄?cè)诜蛛x前都吐露了自己的心聲,勇敢的表達(dá)了內(nèi)心的情感,在這里顯得崔斯坦有點(diǎn)迫不及待,因?yàn)樗雷约河肋h(yuǎn)都不能和迪倫一起走下去,兩人的難舍難分,給他們都帶來(lái)了各自的痛苦,讓人看了心酸,但看到他們?cè)谶@一刻一起了,是非常溫馨甜蜜的。
、艿蟼惒活櫳陌参,冒著自己魂飛魄散的危險(xiǎn)也要回到荒原去找崔斯坦,她的執(zhí)著與勇敢無(wú)疑是讓人佩服的,她能放下生命,不顧一切去找他,說(shuō)明迪倫對(duì)他的愛(ài)已經(jīng)到達(dá)了一個(gè)新高度,勝過(guò)一切東西。在沒(méi)有擺渡人的幫助,她獨(dú)自一人重回走過(guò)的路,依舊有惡魔,可是似乎再兇險(xiǎn),內(nèi)心的強(qiáng)大信念依舊在支撐著她,她終于找到了他,這時(shí),她變得堅(jiān)強(qiáng)。
、荽匏固共荒芘c迪倫一起穿過(guò)最后一扇門(mén),因?yàn)楫?dāng)時(shí)他還只是靈魂的擺渡者。但后來(lái)迪倫的尋找,他們之間無(wú)畏的愛(ài)改變了他,他開(kāi)始會(huì)流血,會(huì)受傷,容貌不在改變,甚至有了刻骨銘心的愛(ài)情,這都是人類(lèi)特有的屬性。就像那句“如果我真的存在,也是因?yàn)樾枰摇!钡蟼愋枰,所以他勇敢地?lái)到了現(xiàn)實(shí)的世界,給他的小天使最完整的.愛(ài)。
這本小說(shuō)是從哪里開(kāi)始的,就是從哪里結(jié)束的,最終完美的結(jié)局讓人心動(dòng)不已。迪倫用生命與靈魂的不懈追尋告訴我們:禁錮我們的從來(lái)都是不是有形的枷鎖或隔門(mén),而是來(lái)自我們心底的怯懦,對(duì)未知世界的恐懼與擔(dān)憂。你的信念決定自己的人生,只有無(wú)所畏懼的自由靈魂,才能抵達(dá)甚至改變美好的彼岸。真正的救贖來(lái)自心靈的自我成長(zhǎng)與非凡勇氣。
讀完這本書(shū),有幾個(gè)問(wèn)題無(wú)法回答為什么,崔斯坦也在火車(chē)上,他不是沒(méi)有肉體嗎?為什么迪倫被惡魔圍攻時(shí),她只要閉上眼睛,惡魔就不會(huì)傷害到她?為什么崔斯坦說(shuō)著荒原的形成是迪倫的心像,我覺(jué)得他在騙她,因?yàn)楹笪恼f(shuō)那些其他的靈魂也是跟著擺渡人走這里的?為什么崔斯坦說(shuō)這是他陪靈魂走的最遠(yuǎn)的呢?他之前不是成功的送走了上千個(gè)靈魂嗎?
讀擺渡人有感范文6
嵐漪河,多美的名字多美的河。
清澈的河水河岸的高粱玉米河里嬉戲的孩子們河岸上洗衣淘米的奶奶媽媽們,還有不遠(yuǎn)的古鎮(zhèn)。一定是藍(lán)藍(lán)的天白白的云清爽的甜甜的風(fēng)。是的,這是一幅定格在劉補(bǔ)明先生生命里注定永遠(yuǎn)美麗畫(huà)。
占據(jù)這幅畫(huà)核心位置的是一個(gè)對(duì)讀者來(lái)說(shuō)陌生又熟悉卻是鐫刻在劉先生心底的人物,他的名字叫:楞大!袄愦笸蛔毂可唷,“楞大的身材是魁梧的”,“楞大的腰是弓著的”,楞大的聲名是“遠(yuǎn)播”的。但他姓什么?鄉(xiāng)民們或許知道劉先生或許知道但他們忽略了或許淡忘了,或許,這已經(jīng)不重要了。
楞大,只是嵐漪河上一個(gè)擺渡人而已。
楞大,是一個(gè)小人物;楞大,是一種象征。
我想起了我本家一位兄長(zhǎng),與我父同歲,肖龍,去年離世了。我叫他老哥哥(可不是學(xué)臧克家的《老哥哥》),他一生孤單,年輕時(shí)與一啞女有過(guò)一段短暫的婚姻,無(wú)后。村里不管哪家老人去世,老哥哥就成了主角,他是修造墓穴的總指揮,從我想事的時(shí)候起,老哥哥不知道給我們村多少人建造了“陰宅”。我的祖奶奶,我爺爺奶奶我母親我弟弟,我的六個(gè)大娘六個(gè)大伯的“陰宅”都是老哥哥營(yíng)造的。
他不計(jì)報(bào)酬,半斤老酒兩包香煙,足矣。
他去世了,幾乎全村的人都來(lái)給他送別,那場(chǎng)面,比我們德高望重的老村長(zhǎng)去世的時(shí)候宏大多了。
老哥哥,他不就是我們村的“楞大”么?
劉先生的眼光是獨(dú)到的敏銳的,他不屑為了迎合讀者的`某種情味而編故事,他以自己豐厚的人生閱歷為依托,看到了,抓住了,一個(gè)頗俱象征性的人物;他熟悉這個(gè)人物,他理解了這個(gè)人物懂得了這個(gè)人物并且用自己細(xì)膩凝重老辣的文筆,把這個(gè)人物栩栩如生地寫(xiě)出來(lái)了,而且,簡(jiǎn)短的篇幅里,讀書(shū)筆記.劉先生沒(méi)有什么“雞湯”似的膚淺甚至無(wú)聊的抒情和感慨,他把自己濃濃的情感傾向掩藏在簡(jiǎn)潔的文字里掩藏在楞大的喜怒笑顰里,他高明地讓楞大自己在表現(xiàn)自己。在近來(lái)讀到的包括各種報(bào)刊雜志在內(nèi)的諸多記人散文中,楞大也是一個(gè)頗具特色的“這一個(gè)”。楞大沒(méi)有知識(shí),楞大沒(méi)有文化;楞大也沒(méi)有一吐衷腸的朋友,在兒子被河水吞沒(méi)之后,他似乎也沒(méi)有親人了。楞大之“大”,大在活得淳樸活得率真活得無(wú)畏無(wú)私活得坦坦蕩蕩,大在秉性寬厚他的背就是人們的依靠馱得下所有的人他的博大的心容得下所有的人;楞大之“大”,大在人性所有的最美好的底色中最不可或缺的良善為本。
“混”進(jìn)“水先生的語(yǔ)文生活”,讀到了好多優(yōu)美的好文;讀到《楞大》,聯(lián)系十幾年來(lái)我對(duì)劉先生的了解,自然想到了前人的一句話:“有境界自成高格”。
“養(yǎng)其大者為大人”;強(qiáng)者自渡,善者渡人。
“太陽(yáng)出來(lái)一盆火,你家的喜事少不了我。姑妞嫁個(gè)好女婿,坐在轎里偷著樂(lè)!
好喜歡,楞大敲著竹板吟唱的這個(gè)喜歌……
讀擺渡人有感范文7
一本書(shū)一個(gè)世界,第一次閱讀《擺渡人》這本書(shū)是在上學(xué)期末,今天我又重拿起這本書(shū),依然被里面的精彩情節(jié)深深的吸引。這本書(shū)是英國(guó)作家克萊爾。麥克福爾所著,書(shū)的封面上這樣寫(xiě)著:I exist because you need me。
書(shū)中講述了15歲的迪倫,在一團(tuán)糟的氛圍中,滿懷期待的去見(jiàn)素未謀面的爸爸,然而,火車(chē)出了事故,迪倫死了,靈魂的引路人崔斯坦帶著迪倫,確切的說(shuō),是迪倫的靈魂,行走在荒原,最終又返回了生界的故事。故事里的人物就只有迪倫和崔斯坦,在這長(zhǎng)達(dá)十幾天的荒原之路上也只有他們兩人相伴。書(shū)里說(shuō),每個(gè)人都有自己心像投射出來(lái)的荒原,或風(fēng)景清麗,或障煙重重,有懸崖峭壁的起伏,也有深不可測(cè)的黑水。最最不忍放下書(shū)本的是,你永遠(yuǎn)不知道自己所投射的荒原下,到底還隱藏著些什么。哪怕是你心底里最深的期翼,你都不一定會(huì)明了,那到底是什么。
當(dāng)每個(gè)人不清楚自我狀況的時(shí)候,都是被引領(lǐng)的`,甚至不知道自己的目的地是在哪里的時(shí)候,都只能被動(dòng)而無(wú)奈的接受被引領(lǐng)。所幸,迪倫有了自己的感受和想法,她要帶著崔斯坦一起回到生界,最終她成功了。
荒原是自我投射的,而這個(gè)神秘的擺渡人不也是自我投射的嗎?每個(gè)人都希望有一個(gè)明了自我的擺渡人來(lái)引領(lǐng)自己,在將要溺水時(shí)獲救,在身陷泥濘時(shí)被扯出來(lái),在不知道方向時(shí)被指引。其實(shí),這個(gè)擺渡人,和荒原一樣,也正是自我投射。所以,與其說(shuō)兩人相伴,還不如直接說(shuō),每個(gè)人的荒原最終只有自己陪伴著自己,孤獨(dú)而堅(jiān)定的走過(guò)。擺渡人引領(lǐng)的是人的靈魂,而指引擺渡人來(lái)引領(lǐng)自己的,卻是自己。其實(shí),擺渡人就是你自己!給了我們希望的是擺渡人,其實(shí),就是自己給了自己希望。
讀擺渡人有感范文8
臨近放假的時(shí)候,我在學(xué)校圖書(shū)館里一眼就看到了這本《擺渡人》,不知是不是和最近熱播的電影《擺渡人》是一回事,但是拿在手里甚是喜愛(ài)。和旁邊同樣借書(shū)的李老師攀談幾句后,得知她看過(guò)這本書(shū),便詢問(wèn)了幾句,得到好評(píng)推薦后,毅然決然地借了這本書(shū)回家。
假期里,因?yàn)橛泻⒆泳o隨左右需要照顧,所以我也是利用孩子睡覺(jué)的零碎時(shí)間看完了此書(shū),盡管如此,感觸還是頗深。
其實(shí),讀了克萊兒·麥克福爾的小說(shuō)《擺渡人》,情緒很低落,在黑暗中甚至忍不住還掉了淚。我從沒(méi)覺(jué)得我沒(méi)有朋友,卻不知為什么,在看到扉頁(yè)那句“如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流,誰(shuí)會(huì)是你靈魂的擺渡人”時(shí),一種痛徹心扉的孤獨(dú)感像奔跑的犀牛,一頭撞進(jìn)血液里,周身堵得難受。
人性的回歸,可以讓人找到真實(shí)的自我;愛(ài)情的力量,可以讓人戰(zhàn)勝恐懼。曾經(jīng)自卑,軟弱的小女孩開(kāi)始變得勇敢而堅(jiān)韌,如破繭而出的蝴蝶一般呈現(xiàn)出一個(gè)完全不同的自己,為了自己內(nèi)心真實(shí)的愿望,迸發(fā)出了巨大的能量。曾經(jīng)閱遍人間生離死別幾近麻木的擺渡人,開(kāi)始重新審視自己心靈深處對(duì)生命的認(rèn)知,對(duì)美好的'向往,對(duì)生活的熱情。最終人性的偉大改變了命運(yùn),面對(duì)未知的恐懼,女孩與擺渡人勇敢的選擇了即使灰飛煙滅也要在一起的決定。他們一起回到肉體死亡現(xiàn)場(chǎng),然后奇跡發(fā)生了,他們都成了有血有肉,活生生的人類(lèi),可以如愿以償?shù)纳钤谝黄稹?/p>
讀完書(shū)之后想想,其實(shí)我們現(xiàn)在很多人都是在求穩(wěn),不想改變,等待著時(shí)間給我們答案,然而迪倫穿過(guò)荒原,她就擺脫了那些一直糾纏她的惡魔,在某種程度上來(lái)講她生命不再受到威脅了——她“回家”了,這是被擺渡人的終極目標(biāo),然而她愛(ài)上了她的擺渡人,走過(guò)分界線她便再也見(jiàn)不到她的擺渡人,她不愿過(guò)著那樣沒(méi)有希望無(wú)限期等待的生活,她選擇了再次回到荒原——那個(gè)她曾經(jīng)無(wú)比害怕也無(wú)比甜蜜的地方。在看小說(shuō)的時(shí)候我一直受一種思想束縛著——那個(gè)統(tǒng)管人界、荒原和鬼界三界的大人物該出來(lái)阻攔了吧。可能吧,作者追求的是一種無(wú)拘無(wú)束,而受限的是我自己。
閱讀《擺渡人》,更像是跟隨主人公歷經(jīng)一場(chǎng)關(guān)于心靈變化的歷程。靈魂的擺渡除了意味著走向另一個(gè)世界,也更意味著找到另一個(gè)更加真實(shí)的自己。如果說(shuō)擺渡人引領(lǐng)了女孩的靈魂,那么某種程度上,女孩也是擺渡人的靈魂“擺渡人”。
《擺渡人》是一本 非常棒的書(shū),我非常喜歡這本書(shū)?赐旰髸(huì)反思自己的生活狀態(tài),我是否在無(wú)休止的過(guò)著復(fù)制般的生活,沒(méi)有變化,沒(méi)有期待。然而其實(shí)自己是有夢(mèng)想的,只是沒(méi)有勇氣再回到那個(gè)“可怕的荒原”,去尋找自己的“崔斯坦”。
讀擺渡人有感范文9
命運(yùn)輪回,誰(shuí)是你弧寂靈魂的擺渡人?假若你正處在人生河流的谷底時(shí),誰(shuí)又是將你擺渡到幸福彼岸的擺渡人呢?讀罷《擺渡人》這本書(shū)后,猶如醍醐灌頂,心胸一下子豁然開(kāi)朗。原來(lái)我們生活中的各種困擾和磨難皆因己起,也須由己來(lái)解脫。
《擺渡人》是英國(guó)作家克萊兒-麥克福爾創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō),是一部令千萬(wàn)讀者靈魂震顫的心靈治愈小說(shuō),版權(quán)銷(xiāo)售33個(gè)國(guó)家。故事內(nèi)容講述的是單親家庭成長(zhǎng)的女孩迪倫正處在青青叛逆期,15歲的她在家與母親無(wú)話可說(shuō),在學(xué)校經(jīng)常受到同學(xué)的捉弄、岐視,唯一談得來(lái)的好朋友又轉(zhuǎn)學(xué)離開(kāi)了她。孤獨(dú)、壓抑、寂寞的迪倫承受著巨大的心理壓力,所處的生活環(huán)境讓她感到痛苦不堪。為了逃避這種令人窒息的生存環(huán)境,她決定坐火車(chē)去看望十幾年不曾謀面的父親,想得到親人的些許安慰。然而,她所乘坐的這列火車(chē)在通過(guò)隧道時(shí)突發(fā)了交通事故。等迪倫拼命爬出火車(chē)殘骸時(shí),她驚恐地發(fā)現(xiàn)自己竟然是唯一的幸存者,擺在她眼前是一片死寂般的荒原。在不知何去何從,絕望到極點(diǎn)的迪倫在這時(shí)遇到了她靈魂的擺渡人——崔斯坦。在共同經(jīng)歷了荒原上種種惡魔的追打、噬咬、圍攻,隨時(shí)都有可能被瘋狂的惡魔撕裂、拖入永不超生暗無(wú)天日的地獄等等磨難的過(guò)程中,崔斯坦一路上拼命保護(hù)迪倫。這讓缺失愛(ài)憐的迪倫漸漸喜歡上了他,在崔斯坦的一路保護(hù)和引導(dǎo)之下,迪倫來(lái)到了靈魂歸宿地一一天堂。然而在迪倫跨越分界線后,卻再也見(jiàn)不到崔斯坦。沒(méi)有崔斯坦的日子對(duì)迪倫來(lái)說(shuō)沒(méi)有一點(diǎn)生活情趣,毫無(wú)意義。對(duì)崔斯坦的無(wú)比思念和發(fā)至肺腑的真愛(ài),讓迪倫明白了她內(nèi)心真正需要的是什么。逐漸堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)的迪倫終于知道自己真正需要的是什么,在經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)后,她義無(wú)反顧地選擇了真愛(ài)。為此她冒著魂飛魄散的.代價(jià),決定回到危險(xiǎn)重重的荒原去找崔斯坦。變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)的迪倫,以她自身堅(jiān)韌的意志擊敗了荒原上惡魔對(duì)她的無(wú)數(shù)次進(jìn)攻后,終于到達(dá)了安全屋,等來(lái)了崔斯坦。她又耐心地解開(kāi)了封存崔斯坦多年的思想禁錮,并勇敢地引導(dǎo)著他和自己一起嘗試著重返人間。依靠著堅(jiān)韌不撥的堅(jiān)強(qiáng)毅力、義無(wú)反顧的堅(jiān)定信念和強(qiáng)大、獨(dú)立的內(nèi)心世界給予的力量,他們終于戰(zhàn)勝了種種困難,成功地重返人間。他們的感情經(jīng)歷了生死的洗禮,兩顆純真的心真切地感悟到了生命的真諦,最終得償所愿——收獲了人生中最美好的愛(ài)情。
這是一部貫穿著愛(ài)、艱辛、信念和勇敢的愛(ài)情小說(shuō),也是一部渡人渡己讓人靈魂和精神升華的勵(lì)志小說(shuō)。小說(shuō)雖說(shuō)是從少年人的角度來(lái)洞悉人性的溫情,道出了所有人對(duì)親情、友情和愛(ài)情終極幸福的向往?梢哉f(shuō)在迪倫被崔斯坦引導(dǎo)著來(lái)到到天堂分界線前,崔斯坦是迪倫戰(zhàn)勝困難的精神支柱和靈魂擺渡人。而在迪倫決定為了真正的愛(ài)情,不管付出任何代價(jià),從天堂回到險(xiǎn)象迭生的荒原時(shí),愛(ài)的力量已經(jīng)讓她內(nèi)心強(qiáng)大到可以面對(duì)任何困難時(shí),迪倫已經(jīng)成為了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的擺渡人,渡己的同時(shí)又成了擺渡崔斯坦打破思想緊錮的引導(dǎo)人,最終才有了完美的結(jié)局。剛開(kāi)始看這本書(shū)時(shí),還覺(jué)得有一些玄幻的成份充斥其間。然而讀著讀著卻被書(shū)中扣人心弦的故事情節(jié)深深吸引,更有一種來(lái)至于文字力量傳遞給人精神上的震撼在心中激蕩!稊[渡人》讓我們讀懂了,在生命的過(guò)程中,每個(gè)人的生活并非一帆風(fēng)順。當(dāng)我們處于人生逆境時(shí),就必須要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。人生中有些磨難和孤獨(dú)必須自己去面對(duì),我們只能做自己人生的擺渡人。這可能就是好的文學(xué)作品給予人的巨大力量吧!它適宜所有人閱讀,讀時(shí)能引起人的靈魂震撼,思想上的升華和精神上的共鳴,具有一種催人積極向上的正能量引導(dǎo)作用。文學(xué)作品的強(qiáng)大生命力常常會(huì)讓人不由自主地深思生命價(jià)值的真正意義何在?
而在我們的人生長(zhǎng)河中,總會(huì)遇到這樣或那樣的困難和挫折,那么誰(shuí)又是我們生命長(zhǎng)河中的擺渡人呢?小時(shí)候,我們需要父母的呵護(hù)陪伴,父母便是我們成長(zhǎng)時(shí)的擺渡人;剛參加工作時(shí),我們需要領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定與引導(dǎo),及時(shí)鼓勵(lì)和正確引導(dǎo)我們的同事是我們那時(shí)的擺渡人;而當(dāng)我們?yōu)樯瞵嵤虏豢捌鋽_,心情苦悶、低落時(shí),陪伴在我們身邊的摯友是幫我們渡過(guò)人生低谷時(shí)的擺渡人。然而反過(guò)來(lái),當(dāng)父母逐漸老去,我們承歡膝前,細(xì)心照料父母的吃穿住行時(shí),我們又成了父母的擺渡人;當(dāng)我們心存良善,用心做事和善意待人時(shí),無(wú)意間我們又成了別人人生中某個(gè)時(shí)刻的擺渡人。
在生命的長(zhǎng)河中,有時(shí)需要?jiǎng)e人來(lái)擺渡我們走過(guò)人生的低谷。我們感恩生命中遇到的擺渡人,感恩生活中一切讓我們心情變得美好的人和事——或許是別人一個(gè)善解人意的笑臉;或者是一句真誠(chéng)的安慰;或許是引起我們內(nèi)心世界共鳴的一篇妙文;或許是一本讓人有所啟迪,給予你精神力量的好書(shū)……但更多的時(shí)候我們需要的是自己擺渡自己的靈魂不斷成熟、升華,讓自己的內(nèi)心越來(lái)越強(qiáng)大。就如書(shū)中的主人公迪倫一樣,只有自己堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),內(nèi)心真正的獨(dú)立強(qiáng)大起來(lái),才會(huì)打敗人生荒原上的種種困難和磨難,才會(huì)體悟到生命負(fù)重而行的真正意義,才會(huì)收獲內(nèi)心的安靜祥和。
其實(shí),生活中哪來(lái)那么多美好如意?只不過(guò)是心存善良,心存美好。在人生的長(zhǎng)河中不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)的過(guò)程中,進(jìn)一步礪煉自己的心智,提升自己,努力讓自己變得越來(lái)堅(jiān)強(qiáng),盡力做一個(gè)能讓" 老者安之,朋友信之,少者懷之"之人,讓自己的生命更有意義罷了。但不管何時(shí),我們每一個(gè)人在穿越人生荒原的過(guò)程中,最值得信賴和依靠的那個(gè)擺渡人,永遠(yuǎn)只能是你自己。
讀擺渡人有感范文10
"保護(hù)每個(gè)靈魂,讓他們平安無(wú)恙。"這是英國(guó)作家克萊兒·麥克福爾《擺渡人》中崔斯坦說(shuō)的一句話。正是這份職業(yè)感,使命感,讓崔斯坦無(wú)論在怎樣危急的時(shí)刻都保護(hù)著自己護(hù)送的靈魂到彼岸,然后目送那個(gè)靈魂消失,又重新開(kāi)始下一個(gè)靈魂的護(hù)送。
"教師,人類(lèi)靈魂的工程師。"我們相當(dāng)一部分老師都是像崔斯坦那樣的認(rèn)真負(fù)責(zé)的護(hù)送每一個(gè)生命。在正道語(yǔ)群里,群主李華平自費(fèi)籌建十個(gè)群,招募部分無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,借助互聯(lián)網(wǎng)讓很多老師成長(zhǎng)起,他們就是"崔斯坦"我入群幾年,幾乎每周都能在群里學(xué)到新的知識(shí),了解當(dāng)今教改信息,掌握新的教學(xué)辦法,不斷優(yōu)化自己的教學(xué)行為,對(duì)于我說(shuō)正道語(yǔ)群功不可沒(méi)。特別是群里的開(kāi)嫻老師讓我特別佩服,制作海報(bào),聯(lián)系名師講座,還每天都要抽出時(shí)間守在群里傳道解惑,正道群耗費(fèi)了她很多寶貴時(shí)間,但她依然樂(lè)此不疲。
我身邊的工作伙伴也是一個(gè)個(gè)的"崔斯特",最難忘的是剛參加工作的時(shí)候,學(xué)校里有很多民辦教師,他們?cè)趯W(xué)校里有繁重的教學(xué)任務(wù),那時(shí)候幾乎低段都是包班,家里還有繁重的田間任務(wù),放下本拿起鋤頭成了他們的常態(tài)生活,那個(gè)時(shí)候我們有農(nóng)忙假,一放假老師們就投入到搶收搶種的辛苦工作中,學(xué)生忙完家里的活還會(huì)自發(fā)帶著鐮刀到老師家去割稻子,笑聲順著豐收的喜悅飄得很遠(yuǎn),汗水在太陽(yáng)的照射下閃閃發(fā)光,紅撲撲的臉蛋上還粘著些許稻草,豐收的田野總是那么讓人陶醉。老師們農(nóng)閑也要忙田間管理,但是他們沒(méi)有因?yàn)榉敝氐霓r(nóng)活就荒蕪了學(xué)校的一畝三分地,他們辛勤備,批改作業(yè),輔導(dǎo)學(xué)生,放學(xué)后還得去走家訪……
記得有一次一個(gè)學(xué)生家遭火災(zāi),老師帶著學(xué)生救火,捐助,讓家長(zhǎng)感動(dòng)的流下了淚水。可以說(shuō)為了學(xué)生,老師真的做到了盡心盡責(zé),但問(wèn)心無(wú)愧,贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的敬重。今天的老師依然在教育這塊清貧的土地上耕耘著,在中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)上,一位支教老師用國(guó)學(xué)詩(shī)歌開(kāi)啟著學(xué)生的靈魂,護(hù)送著他們走出大,走出自己靈魂的狹隘。每每在工作疲倦時(shí),被當(dāng)今社會(huì)教師的現(xiàn)狀感到無(wú)奈時(shí),我總會(huì)想起他們,他們對(duì)工作的'責(zé)任感,使命感,又讓我重新昂揚(yáng)的站在講臺(tái)上。
老師是學(xué)生的擺渡人,父母也應(yīng)該是孩子的擺渡人。在《向幸福出發(fā)》有一位可愛(ài)的小朋友,她叫李尚容,小小年齡的她在國(guó)學(xué)的染缸里浸泡很久,拿出就是妙語(yǔ)連珠,語(yǔ)驚四座,很自豪她有一位優(yōu)秀的擺渡人,成功的護(hù)送她到人生的另一個(gè)港口。
子女也應(yīng)該是父母的擺渡人,有一句常說(shuō):樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待。為什么非要等到"不待"才養(yǎng)呢?其實(shí)只要你能養(yǎng)的時(shí)候就去養(yǎng)了,能盡孝心的時(shí)候就盡了,才不會(huì)留下人生的遺憾,至少少一些遺憾,因?yàn)槲覀冇胸?zé)任讓他們平安無(wú)恙。
其實(shí)我們每個(gè)人都是別人的擺渡人,所以做好本分,牢記崔斯特那句話:保護(hù)每個(gè)靈魂,讓他們平安無(wú)恙。這樣才能有一種使命感"我的存在是因?yàn)橛心銈兊男枰?自己才會(huì)更加的尊重自己,強(qiáng)大自己,做好"擺渡人"
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