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讀《班主任最需要什么》有感
讀完一本經典名著后，大家心中一定有不少感悟，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編為大家收集的讀《班主任最需要什么》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
最近讀了一本《班主任最需要什么》，是關于中外教育家給班主任最有價值建議的書，讀完后收獲很多，很有感觸，以下是自己的一些思考。
班主任雖然職務不大，但是它的地位和作用十分重要，我國著名心理學家、教育家林崇德教授曾斷言：一位教師如果不做班主任，就不會嘗到做老師的真正滋味。那么，做一個出色的班主任需要些什么呢？
1、班主任要有強烈的責任心。
魏書生老師說：“責任心是做好班主任工作的動力，沒有強烈的責任心就不可能有出色的工作。”是的，當一個人有了強烈的責任心時，他就會化之為持之以恒的耐心。
2、班主任必須充滿愛心。
工作將近8年了，每一次接到一個新的班級，每一次面對不同的學生，我總會遇到各種問題，我也時常在想：我怎么做班主任？我怎么做一個受學生歡迎的班主任？我又如何才能成為一個優(yōu)秀的班主任？而看完這本書，我切身體會到了教育工作中愛的重要性。
在沒有讀這本書之前，我曾那么地自信自己是“愛”學生的。讀完這本書我捫心自問，我愛每一位學生嗎？我對學生的“愛”真的是無怨無悔嗎？書中的一位位老師的話讓我對熱愛學生的“愛”有了全新而深刻的理解：愛學生，不僅僅是只對自己所教的這一年或幾年負責，而是“對學生的成長以至未來一生的負責”。
愛學生，不單單是欣賞優(yōu)秀的學生，而是“懷著一種責任把欣賞與期待投向每一個學生。”
愛就是“一份純真，一份莊嚴，一份責任感”，就是民主，就是平等，就是把“童年還給童年”，就是為學生的“美麗人生”奠定美好的開端。
班主任有愛心，班級才會有生命和活力。班主任只有真心把學生當作自己的孩子、朋友，想孩子們所想，這樣才能和他們有心靈的溝通。
3、班主任要有奉獻精神。
奉獻的人生是充實的人生，更是完美的人生。班主任的素質，首先就體現于奉獻。我們不應把班主任當作職業(yè)，當作謀生的手段，而應把班主任當作事業(yè)，當作實現人生價值的最佳方式。
我從沒想過要得到什么，但每當看見孩子們有一點進步時，看見他們快樂的身影時，我知道我已經得到了許多，那種滿足感常常讓我從內心里笑出來！
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