二年級讀后感
認真讀完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編精心整理的二年級讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級讀后感1
“丑小鴨”原是一只不知來歷，被遺忘在一棵樹底下的天鵝蛋，一只母野鴨把它當作一只鴨蛋孵化出來。由于它的體積太龐大，太特別，處處受欺負，受排擠，受嘲笑，受打擊，但是它沒有因此而放棄生存，它面對這無數(shù)的挫折還有饑餓寒冷等困難，不但沒有退縮，而是更加頑強的生活下去，最終成為一只美麗的白天鵝。這篇童話故事使我深受感動，我首先為丑小鴨的種種不幸遭遇而感到同情，后又為丑小鴨最終變成一只美麗的白天鵝而感到慶幸，同時，我也深受啟發(fā)。
“只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場里也沒有什么關系�！笔堑模灰阌欣硐�，有追求，并且為著目標而努力奮斗，即使身處逆境也不要緊，努力進取，美好的理想一定會實現(xiàn)�！笆墙鹱涌偸且l(fā)光的�！�
這就要求我們在生活中，要正確對待困難與挫折。一句名言說的好：“冬天來了，春天還遠嗎？”不錯，當苦難到來的.時候，在苦難的后面便是美好。只有度過重重艱難險阻，才能達到自己的理想。
二年級讀后感2
今天，我讀了湯素蘭阿姨主編的《飛翔的森林》中《蠶豆花兒》。蠶豆花兒為了自己的孩子不怕變得難看，不怕一點點干枯，這種勇敢無私的.母愛多么令人感動��！
蠶豆花兒剛開放時，很漂亮很可愛，但是為了豆莢，她不怕變丑、不怕自己干枯。豆莢慢慢變大了，而蠶豆花兒卻一天比一天變得蒼白瘦弱了。在大風大雨中還牽掛著自己的孩子。最后干枯成小黑點，還在牽掛著自己的孩子，在豆莖和豆葉承諾照顧她的孩子時，才放心地落入泥土中……
讀完了《蠶豆花兒》，我想到了我的媽媽，在我生病的時候，媽媽總是在我身邊無微不至地照顧著我，她還希望生病的人是她，而不是我。在我遇到困難時，總是給我加油：“不要怕困難，困難就怕你了！”在我學習退步的時候，媽媽總是說：“沒關系，現(xiàn)在開始努力就好！”我覺得我媽媽就像蠶豆花兒一樣無私。我的媽媽是世界上的人！
二年級讀后感3
在這暑假里我再次閱讀了兒童最喜愛的古典名著《西游記》，我很喜歡這本書，它帶給我無限的'樂趣和想象。
這本書主要講述了孫悟空得罪了玉皇大帝，玉皇大帝請如來佛祖把它壓在五指山下，豬八戒喝醉了酒想占嫦娥便宜，被貶下凡間，沙和尚打破玉皇大帝的琉璃盞被貶入流沙河。后來，他們在觀世音菩薩的指導下，陪唐僧前往西天經(jīng)歷妖怪橫行、真真假假、九九八十一難，終于取得真經(jīng)的故事。
通過閱讀這本書，我希望自己能像孫悟空一樣疾惡如仇，并且做什么事都要有始有終，即使遇到再大的困難，也要堅持、振作，永不放棄！
二年級讀后感4
讀了《西游記》我深有感觸，文中曲折的情節(jié)和唐僧師徒的離奇經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。
本書作者吳承恩的《西游記》以唐僧取經(jīng)的故事為線索，原著一百八十回。前七回見了孫悟空出世、大鬧天宮、被如來佛壓住。從八回到第十二回，主要講述了唐僧玄奘出世。其余張都講的是悟空降妖除魔歷經(jīng)九九八十一難的故事�！段饔斡洝匪茉炝怂膫�鮮明的人物形象：唐僧、孫悟空、、豬八戒、沙僧。這四個人物形象各有特點，性格各不相同，恰好形成了鮮明的對比，其中我最喜歡的是孫悟空，因為他神通廣大、一路保護唐僧成功地取得了真經(jīng)，但是總被唐僧連連誤會。他就成了我心目中的英雄。而且在他身上還有一種叛逆心理，以及他敢于和強大勢力做斗爭的勇敢的.精神令我十分欣賞。
書中寫唐僧師徒我想到了他們的執(zhí)著、不畏艱險、鍥而不舍的精神。這著實是一種值得我們學習的精神。也希望我的學習能天天向上早日取得真經(jīng)哦。
二年級讀后感5
有個非常有趣的故事《小馬過河》，小馬和媽媽住在綠茵茵的小河邊，媽媽讓小馬去磨坊磨面，小馬興高采烈，蹦蹦跳跳的出發(fā)了，來到小河邊，小馬發(fā)愁了，不知道水有多深，他禮貌的問牛伯伯：“牛伯伯，請問這水有多深??”牛伯伯說：“水很淺，才到小腿�！毙●R剛要過河，一只小松鼠蹦過來說：“別過去，你不要命了，我有個同伴就是在這條河里淹死的�！毙●R猶豫了，牛伯伯說河水很淺，松鼠弟弟說河水很深，小馬決定還是自己去試試，他慢慢的向河中間走去，最后安全的'過了河，飛快的向磨坊跑去。
這個故事告訴我們，做什么事情不能道聽途說，只有親自試試，才會明白，才能成功。
二年級讀后感6
今天我讀了一個《拔苗助長》的`成語故事。故事講的是有一個農(nóng)夫，他在田地里種了很多禾苗，每天他都去看禾苗長高了沒有，一連幾天，他發(fā)現(xiàn)禾苗都沒有長高，心里很著急。農(nóng)夫就想了一個辦法，把禾苗一棵一棵從土里拔高一些，農(nóng)夫回到家，高興地對兒子說：“我今天幫助禾苗長高了一些，可真累啊！”兒子一聽，居然有這樣的好事，連忙跑到田地一看，禾苗都枯死了。
我讀了這個故事，覺得做什么事情都要一步一步來，不能太著急。
二年級讀后感7
《西游記》是中國古代四大名著之一，它是明代作家吳承恩寫的。這本書中最著名的主人公當然是孫悟空了，他神通廣大，一個筋斗能翻十萬八千里，還會七十二變，他還有一雙火眼金睛。
孫悟空憑借自己超強的本領，和他的師弟豬八戒，沙和尚幫助師父唐僧完成了西天取經(jīng)的.任務。在去西天取經(jīng)的路上，他們克服了種種困難，抵制了種種誘惑，最后取到了真經(jīng)，還被佛祖封了佛。
雖然我們看到的都是打妖怪，但我感覺到作者要說的并不只是打打殺殺。他象是在告訴后人，人生中有各種各樣的誘惑，我們要堅持真理，邁出堅定的步伐，才能給自己的人生畫出一幅美麗的圖畫。而孫悟空，豬八戒，沙僧幫助唐僧取到真經(jīng)，其實也成就了自己。
現(xiàn)實中的我們也一樣，我們每個人是人群中的一分子，在我們幫助別人的同時，誰知道不是在幫助我們自己呢？唐僧鍥而不舍西天取經(jīng)的精神更值得我們?nèi)W習，讓我們在追求自己理想的時候，也要堅定不移，相信自己終會成功。
二年級讀后感8
繼全球暢銷兩千多萬冊的《誰動了我的奶酪》之后，斯賓塞·約翰遜給我們帶來了這本珍貴的`《禮物》。
書中的故事大概是這樣的：“很久以前，有一個小男孩從一位老人那里聽到了《禮物》的故事：在你可能收到的禮物中，這個禮物是最珍貴的。”小男孩非常想得到這個禮物，卻不知道怎樣找到它。于是，他開始走遍世界，四處尋訪，但是他找了很久，直到有一天，他終于領悟了老人所說的禮物：把握此刻，向過去學習，和著手未來。這男孩并把他們用到生活中，使他很快得到提拔，最后走上了公司領導的位置。
《禮物》是一本好書，它使我受益匪淺，但是我還沒有把它所講的道理很好的運用于生活和學習中，希望我今后能努力做到。對于我們來說，把握現(xiàn)在就是上課仔細聽講，作業(yè)認真完成；向過去學習就是過去犯過的錯誤不再犯；著手創(chuàng)造將來就是給自己定一個目標并實現(xiàn)它。這樣做的話，我們就能成為一個好學生了。
二年級讀后感9
在暑假的時候我讀了一本《十萬個為什么》的書，書中有很多知識是我不知道的。通過讀《十萬個為什么》，使我知道了很多人體和大自然的'奧秘。使我知道了眼睛是人體上最不怕冷的英雄，而鼻尖·耳廓·指尖是最怕冷的。還知道發(fā)燒其實是人體對病菌入侵的一種生理性防衛(wèi)反應，對機體有保護作用。還知道我們現(xiàn)在經(jīng)常用的鉛筆芯并不是鉛做的，它的學名叫“石墨”，是沒有毒的。還有純粹的煤氣是無色無味的，一旦從管道泄露出來，人們很難察覺，這樣便容易引起中毒和火災。出于安全考慮，人們便在煤氣中加入了微量的臭劑硫和苯，一旦煤氣漏出來，人馬上就可以覺察，從而避免事故的發(fā)生。
所以我們應該多讀書。讀書好，讀好書，好讀書。
二年級讀后感10
在暑假里，《神秘島》這本書給我了很大的啟發(fā)。
這本書寫了在美國南北戰(zhàn)爭時代的佛羅里達州的一所監(jiān)獄中，五個人出逃后，乘坐熱氣球來到一個小島，他們自力更生的故事。故事中聰明的托尼、機靈的克羅、機智勇敢的.辛迪、強壯的史密斯、還有一個15歲的男孩羅尼，他們演繹了一段扣人心弦的故事。在這個故事中我讀到了一種精神就是自強不息，五個人為了生存，在島上創(chuàng)造了一些常人做不到的奇跡，說明：不要放棄，希望就在你的身邊。
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