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    2. 《細(xì)米》讀后感

      時(shí)間:2022-10-06 02:05:53 讀后感 投訴 投稿

      《細(xì)米》讀后感

        我最近在讀曹文軒先生的《細(xì)米》,橙黃色的封面,大片大片的金黃色,一個(gè)少年呆呆的在稻田前守望。以下是小編整理的《細(xì)米》讀后感,歡迎大家閱讀!

      《細(xì)米》讀后感

        《細(xì)米》讀后感1

        最近,我讀了一本叫做《細(xì)米》的書,書中那跌宕起伏的故事情節(jié)讓我感慨萬(wàn)千。

        書中的主人公名叫杜細(xì)米,他是一位校長(zhǎng)的兒子,喜歡到處亂刻。有一天,一群蘇州女知青來(lái)到了他的家鄉(xiāng),其中一位女知青留在了細(xì)米家,這位女知青一直教育細(xì)米,教他雕刻,也教他要尊重別人。他便從一個(gè)喜歡到處亂刻、惹事的頑皮少年成長(zhǎng)為一個(gè)關(guān)心別人,尊重別人,助人為樂的.好少年,他經(jīng)歷的種種磨難與考驗(yàn),都是常人難以忍受的。讀完這本書,想想自己的成長(zhǎng)過(guò)程,與他相似的地方有很多。

        在我五歲時(shí),我還是一個(gè)不懂尊重別人,不懂關(guān)心別人,只知道玩的一個(gè)頑皮少年,甚至還會(huì)去貶低別人,好像整個(gè)地球都是我的一樣。但過(guò)了五年后,我已知道去尊重別人,關(guān)心別人,尊重別人的勞動(dòng)成果了,已經(jīng)成為了一個(gè)陽(yáng)光少年。

        這本書并沒有用城市做背景,也沒有用高貴的人做主角,而是用鄉(xiāng)村來(lái)做背景,用一個(gè)普普通通的鄉(xiāng)間少年,鄉(xiāng)土風(fēng)情、鄉(xiāng)野本色,雖然沒有城市小說(shuō)那么有特點(diǎn),但有一種獨(dú)特的鄉(xiāng)下味道,是一種獨(dú)特的寫作手法,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)。

        《細(xì)米》讀后感2

        《細(xì)米》是一本曹文軒的純美小說(shuō)系列的書,我個(gè)人非常喜歡他的書,我看了他的許多作品,都被他豐富的語(yǔ)言和感人的情節(jié)迷住了,《細(xì)米》也是其中之一。

        《細(xì)米》是曹文軒寫的長(zhǎng)篇小說(shuō)之一,主要講少年細(xì)米生來(lái)就是一個(gè)愛臉紅的男孩,而他與表妹紅藕兩個(gè)過(guò)著清單的日子,一同長(zhǎng)大。

        然而,有那么一天,大河上飄一葉巨大的白帆,白帆下站著一群仿佛來(lái)自天國(guó)的女孩。這些從蘇州城里來(lái)的女孩其中一個(gè)叫梅紋的姑娘以他純凈而溫柔的情感,使細(xì)米這個(gè)鄉(xiāng)野之子進(jìn)入新的成長(zhǎng)歷程。梅紋姑娘幫細(xì)米家干活,教細(xì)米雕塑,改善細(xì)米的不良習(xí)慣與習(xí)性,寫了一段可以與日月同在的情感故事,也完成了少年細(xì)米的心靈雕塑。

        讓我感到安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車、河里的小船、各色的小鴿子、裊裊的炊煙,與四季優(yōu)美的`鄉(xiāng)村風(fēng)景一道,參加了這個(gè)東方少年的成長(zhǎng)加冕禮。

        梅紋這個(gè)女孩雖然在最后走了,但也細(xì)米美好時(shí)光與陰影。

        整篇文章,清新細(xì)膩的描寫了一個(gè)少年的成長(zhǎng),他們的無(wú)拘無(wú)束,自由自在,也生動(dòng)的描寫了他們的快樂童年,他們能在水塘里捉魚,在地里摘豆角,在蘆葦叢里撿野鴨蛋,在河塘里摘蓮蓬,挖蓮藕,我真的挺羨慕他們的生活,我也想過(guò)他們那樣的快樂童年,可是不可能,我們城市到處是高樓大廈,到處是汽車,從來(lái)不知道什么叫裊裊的炊煙,也沒有他們那樣的新鮮空氣。

        我的父母更加不會(huì)讓我去小河里捉魚,去河塘挖蓮藕,怕有危險(xiǎn)。

        《細(xì)米》讀后感3

        這個(gè)男孩叫細(xì)米,他的家住在油麻地的一個(gè)叫稻香渡的地方。這里的人們都過(guò)著悠閑的生活。細(xì)米是一個(gè)愛臉紅的男孩,然而有那么一天,在村莊的一條河里,飄來(lái)了一只大船,船上有很多女知青,聽村長(zhǎng)說(shuō)她們是從蘇州城來(lái)這插隊(duì)的`,這些女知青給村子帶來(lái)了一股新鮮而迷人的氣息,而其中的梅紋姑娘以她的情感與精神力量踏入了細(xì)密的成長(zhǎng)歷程。

        在我的親戚朋友中也有一個(gè)開朗的男孩。我記得有一次,我從老師家回來(lái),來(lái)到他家后,只見他愁眉苦臉,悶悶不樂的,我莫名其妙,問(wèn)他為什么這樣,他沒回我,倒是他媽媽開口了:“這孩子,平時(shí)上課不認(rèn)真聽講,你看,這次考試有考不好了,我正在教訓(xùn)他呢!”聽了這話,我也就不打擾他了。誰(shuí)知,轉(zhuǎn)眼的工夫,他竟在那里笑逐顏開了,那是我一點(diǎn)都不明白。以后的日子里,我都在觀察他,原來(lái)他也是一個(gè)開朗的孩子,他以自己樂觀的精神克服了心里的憂愁。

        她們兩個(gè)都是開朗的人,所以每天都過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活,而細(xì)米也是一個(gè)心胸開闊的人,因?yàn)檫@一點(diǎn),他交到了許多朋友。說(shuō)以我們也要像他一樣,樂觀地面對(duì)生活,這樣你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的美好,就不會(huì)有那么多煩惱,你的世界就會(huì)因此變得快樂。樂觀可以改變?nèi)说囊簧钪匾囊稽c(diǎn)是它能讓人與人之間的友誼更加深厚,就像細(xì)米與梅紋一樣。

        原來(lái),一本書里竟包含著這么多的道理和知識(shí),所以我們一定要多看課外書!

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