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    2. 讀《好老師自己找的》有感

      時間:2022-10-06 08:21:34 讀后感 投訴 投稿
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      讀《好老師自己找的》有感

        書中從如何做班級工作到如何做一個學(xué)生喜歡的老師都細(xì)細(xì)刻畫,每個細(xì)節(jié)都無不讓我受到深深地啟迪“好老師,有的在學(xué)校,有的在市場,有的在故事里;真正的好老師,是學(xué)生自己找的,真正的老師,不會告訴你他是你的老師。學(xué)習(xí)者,應(yīng)該是把學(xué)習(xí)當(dāng)作一輩子生活的主調(diào)的人;他不再需要老師指導(dǎo),誰都可以當(dāng)他的老師,什么東西也都可以當(dāng)他的老師。……想到這些,我有一種深深地體會:其實(shí)有時候改變自己一個小小的習(xí)慣,會帶來意想不到的效果。

      讀《好老師自己找的》有感

        記得以前課堂上,當(dāng)學(xué)生做練習(xí)時,我通常是四處巡視,觀察一下學(xué)生做題的進(jìn)度,了解一下學(xué)生對知識的掌握程度。當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)錯誤時,我總是及時給他講解,讓他改正。一直以來,我認(rèn)為這是一種非常有效的課堂教學(xué)方法,天天為之,樂此不疲?勺罱野l(fā)現(xiàn)一種怪現(xiàn)象:在我走過學(xué)生身邊的時候,很多學(xué)生用手或用本子捂住自己做的題,特別是那種充滿警惕和戒備的眼神,更讓我感到不安和不解。

        那節(jié)課后,我在班上找了幾個平時敢說話的學(xué)生到辦公室,向他們詢問這個問題。一名學(xué)生說:“我怕別的同學(xué)笑話!薄拔也]有點(diǎn)你的名字,別的同學(xué)怎么回知道呢?”我不解地問!澳m然沒點(diǎn)我的名字,可您給我講題的聲音那么大,別的同學(xué)馬上就知道是我了。”噢,原來是這樣,怪不得我在給學(xué)生糾正錯誤時,學(xué)生總是左顧右盼,眼神不定,沒心思聽我講解,原來他擔(dān)心的是都有誰在注意他的錯誤。另一個學(xué)生說:“我怕我又做錯了惹老師生氣!薄袄蠋煵]有生氣,就因?yàn)槔蠋熤滥銈儠绣e誤,所以才要看的!薄翱墒牵墒恰睂W(xué)生的欲言又止讓我意識到問題在我身上。是啊,雖然我在潛意識里知道學(xué)生出現(xiàn)錯誤是正常的,是符合事物客觀發(fā)展規(guī)律的,但由于受應(yīng)試教育和比賽考核的影響,我又在內(nèi)心深處拒絕著錯誤。見到學(xué)生出錯,油然而生的怨氣讓我的態(tài)度不能平和,在給學(xué)生講解的過程中,經(jīng)常掛在嘴邊的是:“我不是講過這個問題嗎?”“你怎么又犯這種錯誤?”長此以往,學(xué)生怎能不設(shè)法在老師面前掩蓋自己的錯誤。

        “最好的老師,是學(xué)生自己找的”。遇上一個好老師,可以改變你的一生?墒呛美蠋熡质鞘裁礃拥哪?他認(rèn)為:真正的好老師,應(yīng)該是有耐心的,是有好行為的,是不斷學(xué)新東西的,是助你成長的,是懂得反思自己的,是像朋友一樣溫暖的,也是融入自然的。讀了這本書以后,我改變了做法。

        于是,我準(zhǔn)備了幾張可以握在手中的小紙條,上面分別寫著“馬虎可不是好習(xí)慣!、“換一種思路試一試!薄ⅰ盀槭裁床缓屯澜涣饕幌履?”、“你真棒!”等內(nèi)容。針對學(xué)生錯誤的不同類型出示相應(yīng)的小紙條:當(dāng)他們馬虎時給以提醒;當(dāng)他們的思路誤入歧途時給以指引;當(dāng)他們陷入困境、無從下手時給以同學(xué)間的幫助;當(dāng)他們靠自己或同學(xué)的力量改正了錯誤的時候,我更是給他們最真誠的鼓勵。我希望學(xué)生知道出現(xiàn)錯誤是正常的,并不可怕,這樣對待錯誤,受鼓勵的并不是錯誤本身,而是其背后的獨(dú)立思考以及不人云亦云的勇氣,其作用不僅在于改正題目中的錯題,更重要的是讓學(xué)生增長智慧、增強(qiáng)自信,學(xué)會學(xué)習(xí)方法。幾節(jié)課下來,我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生都改變了,他們不在捂住自己的作業(yè)本了,而是最大限度地展示給我看。學(xué)生不用再擔(dān)心同學(xué)的嘲笑,不用再顧慮老師的態(tài)度,一切都在靜靜地、有條不紊地進(jìn)行著。我也不用“滿場飛”了,我可以騰出更多的精力和時間去關(guān)心學(xué)生、關(guān)注教育。更讓我欣慰的是,學(xué)生以后一直稱呼我為“那個很好的老師”。

        德國哲學(xué)家海德格爾說:“最好的老師常常讓學(xué)生覺得沒有學(xué)到什么,而實(shí)際上老師是在不知不覺中教會他的學(xué)生很多很多的東西!庇袝r,愛是一個鼓勵的眼神;有時,愛是一句溫馨的問候;有時,愛只是一個細(xì)微的動作。這些點(diǎn)滴匯聚在一起就是一種大愛!昂美蠋熓亲约赫业摹,我們要好為人師,大愛無痕。

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