- 相關(guān)推薦
《牛頓的故事》讀后感(精選15篇)
從牛頓的故事可以看出牛頓是個愛思考的學(xué)生。讀完他讀的故事,我們是否也要好好思考一下,然后寫點讀后感呢?下面是小編精心為你整理《牛頓的故事》讀后感,希望你喜歡。
《牛頓的故事》讀后感 1
牛頓,出生在英國某個純樸的鄉(xiāng)下,牛頓就具備三個特質(zhì):他偏好研究機械原理,對陌生事物擁有旺盛的好奇心,以及很會模仿。十八歲那一年進入著名的劍橋大學(xué),二十三歲獲得劍橋大學(xué)學(xué)位,這段時間打下深厚的科學(xué)基礎(chǔ)。
有一天,牛頓腦子里仍然不死心的思考著一些想不通的問題,后來又想到“地心引力”這件事,喃喃自語:“真是奇怪,為甚么所有的東西都要往地上掉,而不會往上飛起來?小鳥是可以飛,可是飛累了也是要往下掉,這到底是為什么呢?難道是某種神秘的力量在拉著我們嗎?”忽然樹上一棵成熟的蘋果,不偏不倚的敲在他頭上,讓他想通了,領(lǐng)悟到任何東西彼此間都存在著吸引力,進而提出“萬有引力”的.理論。
我覺得牛頓是費了非常多的心血去研讀、觀察,并且他有著極佳的數(shù)學(xué)、物理基礎(chǔ),才能夠推論出這個定律,大家千萬不要誤會,以為是那個蘋果的功勞,他曾謙虛的說:“我只是在沙灘上撿拾小貝殼的孩子,還未到達海邊呢!”這是真是送給無數(shù)莘莘學(xué)子最好的勉勵了。
牛頓謙虛的態(tài)度,十分值得我們學(xué)習(xí),他源源不絕的好奇心,使他發(fā)覺不為人知的自然奧妙,讓后人能追求科學(xué)文明,也讓世人的生活更加美好。
《牛頓的故事》讀后感 2
今天我讀完了《牛頓的故事》這篇文章。被牛頓那為科學(xué)做出貢獻而忘我的精神所感動了。
牛頓是英國的科學(xué)家,但他的記憶不好,經(jīng)常做傻事。有一次,傭人讓他煮雞蛋,他卻因為專心試驗,而煮成了雞蛋旁邊的懷表。還有一次,他請朋友來家做客,自己光顧研究,竟忘了請朋友吃飯的事情。
牛頓的這種做法和生活中的我有所不同。我做作業(yè)時光想著做完作業(yè)怎么玩,不想怎樣才能做好作業(yè)。等媽媽喊吃飯的時候,就覺得做作業(yè)很有趣。但在玩的`時候,總惦著沒寫完的作業(yè)。因此我學(xué)習(xí)也學(xué)不踏實,玩也玩不痛快。
牛頓把精力全部集中在科學(xué)研究上,為科學(xué)做了許多貢獻。我的感悟:只要認真、腳踏實地的做事,一定能把事情辦得又快又好。
《牛頓的故事》讀后感 3
牛頓出生在英國東南部伍爾斯沙浦村的一個農(nóng)民家庭。在他很小的時候父親就因病去世了。生活所迫,母親又改嫁了他人。年幼的牛頓只好和外祖母一起生活,盡管家境貧寒,但外祖母還是想方設(shè)法讓牛頓讀書,牛頓十分喜歡數(shù)學(xué),考試成績總能在全班名列前茅。
他還喜歡制作手工作品,每次老師布置的作業(yè)他都能極其用心的完成。牛頓經(jīng)過他對周圍事物的觀察和思考,制作出了第一件手工作品——水鐘,是計算時間用的,這件作品受到了老師的表揚和鼓勵。在這之后,他又成功制作了一個小小的風(fēng)箏。和小朋友們一起放風(fēng)箏的時候,他望著在藍天上飛翔的風(fēng)箏,心里有說不出的喜悅。
牛頓還仿照大風(fēng)車的樣子,自己找材料,也造起了風(fēng)車。他做了又拆,拆了又做,終于有一天他的'風(fēng)車做好了!他將小麥放在風(fēng)車的臼里,小風(fēng)車竟然嘰里咕嚕地磨起了麥子。雖然牛頓出生在貧苦的家庭中,但是他十分刻苦認真地學(xué)習(xí),從大自然中尋找科學(xué)的奧秘,才使他成為了一名出色的物理學(xué)家。他在光學(xué)、天文學(xué)、數(shù)學(xué)等方面也做出了卓越的貢獻。
讀了牛頓的故事,我知道了不管出生在貧苦還是富裕的家庭,只要你認真學(xué)習(xí),留心觀察,就會有一定的收獲和成就!
《牛頓的故事》讀后感 4
我讀過一本有趣的書,書的名字叫《牛頓的故事》。
牛頓是一個有趣的科學(xué)家。有一次下一場大暴雨,他還在家的.后院里看風(fēng)能不能把他吹跑,他發(fā)現(xiàn)風(fēng)大一些,他就能跳的遠一些。還有一次,他牽著馬運糧食,他只顧看書,把馬也給丟了,只剩牽馬的韁繩。干農(nóng)活不行,他媽媽只好讓他上學(xué),他上到了劍橋大學(xué)。其它同學(xué)睡覺,他學(xué)習(xí),就這三年時間他把比他學(xué)習(xí)好三倍的同學(xué)都甩到后面了。
牛頓就這樣成了一個偉大的科學(xué)家。
《牛頓的故事》讀后感 5
每周一次,牛頓都要和他的好朋友史貝麗去教堂做禮拜。有一次,沙漏時鐘里的沙子結(jié)團了,時間不準(zhǔn)了。他們做禮拜差一點兒遲到了。史貝麗打算換一個沙漏時鐘,但是沙漏時鐘是一個稀罕東西。史貝麗對牛頓說:“你能不能做一個新的沙漏時鐘呢?”牛頓答應(yīng)了。
牛頓發(fā)現(xiàn)沙漏時鐘會漏水是造成時間不準(zhǔn)的原因,他想起書上有水漏時鐘的資料,他打算做一個水漏時鐘,因為它可以避免沙漏時鐘存在的缺點,比如漏水、受潮導(dǎo)致沙子結(jié)團什么的。
牛頓先做了兩個水槽,兩槽相連處有個小孔,還有時間刻度。他一個晚上守在水漏時鐘旁,當(dāng)教堂的`鐘聲響起時,但水漏時鐘里的浮標(biāo)卻還停留在五點半左右,慢了半小時。牛頓不灰心,又把小孔挖大一些。第二個晚上,他還要守著浮標(biāo)再做一次試驗。當(dāng)浮標(biāo)到達了6的數(shù)字,教堂的鐘聲剛好敲響了,這鐘聲也宣告著牛頓研制水漏時鐘的勝利。
從牛頓的身上,我們看到的是一種刻苦鉆研的科學(xué)精神,正是這種精神,這種毅力,才使得他成功地研制了水漏時鐘。我以后一定要做一個善于學(xué)習(xí),善于思考,刻苦鉆研的好學(xué)生。
爸爸后記:《牛頓的故事》這本書小宇反復(fù)看了五、六遍,達到了愛不釋手的程度。她寫讀后感,既沒寫牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律,也沒寫牛頓把懷表當(dāng)雞蛋煮的“馬大哈”,因為她不想寫許多人寫過的內(nèi)容,千人一面。
這里面有一個小插曲,小宇寫“牛頓要和他的好朋友去教堂做禮拜”時,我說,牛頓的好朋友史貝麗和艾薩克兩人之間不要用“和”字,用頓號分開就行了,一個句子最好不要出現(xiàn)兩個“和”。小宇笑著說,牛頓就是艾薩克,用不著第二個“和”字。
我只知大名鼎鼎的牛頓,而不知艾薩克,為自己的知識面狹窄感到慚愧。
《牛頓的故事》讀后感 6
暑假里,我讀了《牛頓的故事》,書中給了我一些啟發(fā)。
牛頓生在英國的一個農(nóng)民的家里。他在小學(xué)念書的時候,特別喜歡做手工,結(jié)果學(xué)習(xí)成績不是很好。這說明:應(yīng)該處理好學(xué)習(xí)與做手工的關(guān)系。
一天放學(xué)時,牛頓看見村口外正在安裝磨面的風(fēng)車,牛頓經(jīng)過一段時間的仔細觀察,便自己親手做了一個小小的風(fēng)車。這說明:牛頓很有毅力,也勇于去實踐。
第二天,他把風(fēng)車帶到了學(xué)校,放在課桌上,同學(xué)們都夸牛頓做得好。這時,同班的卡特大聲問牛頓:牛頓,你能說出風(fēng)車為什么會轉(zhuǎn)嗎?因為牛頓做手工時從沒想過風(fēng)車為什么會轉(zhuǎn),所以被卡特的.問題所難住了。不知誰在后面一推,風(fēng)車誰壞了。牛頓撿起摔壞的小風(fēng)車,心里難受極了。但卻沒有流淚,而是,心中暗暗發(fā)恨一定好好學(xué)習(xí),要找出風(fēng)車會轉(zhuǎn)的原因。
此后,牛頓就發(fā)憤學(xué)習(xí),養(yǎng)成了勤學(xué)好問的良好習(xí)慣。
牛頓給我們留下的啟發(fā)式:要養(yǎng)成勤學(xué)好問,勇于發(fā)現(xiàn)問題,并勇于去實踐,去想辦法解決問題。
《牛頓的故事》讀后感 7
牛頓,是一位聞名中外的物理學(xué)家和數(shù)學(xué)家。他提出的“牛頓運動定律”和“萬有引力定律”,取得了劃世紀的成就,突破了平凡的17世紀。把手表當(dāng)雞蛋燒、忘了客人的存在……這些牛頓的事例無人不知,自從讀了《牛頓的故事》后,我受益匪淺。
牛頓在一身中,把全身都投入到了科學(xué)研究當(dāng)中去,從來不分心,他具有著全神貫注的精神,正是這種精神使牛頓成為17世紀的頂峰人物。
有人問牛頓為什么能取得如此大的成就?牛頓說:“如果我看得比別人更遠些,那是因為我站在巨人的肩膀上!本奕?一開始,我以為,巨人就是那魁梧高大的,使你忘不到頭的人,后來,我才知道牛頓所指的巨人指的是胡克、笛卡兒、伽利略、哥白尼這些在科學(xué)上有著突破性的人物,他們的.科學(xué)知識,給牛頓的研究打好了良好的基礎(chǔ)。在生活中,也是如此,我們學(xué)知識就是因為有了書本,有了身邊朋友與親人的勸告、教誨,才使我們擁有了巨大的智慧,我們就站在了教誨、勸告……的肩膀上,它們使我們更加出色。
牛頓還說過:“我不知道在別人看來,我是什么樣的人;但在我自己看來,我不過就象是一個在海濱玩耍的小孩,為不時發(fā)現(xiàn)比尋常更為光滑的一塊卵石或比尋常更為美麗的一片貝殼而沾沾自喜,而對于展現(xiàn)在我面前的浩瀚的真理的海洋,卻全然沒有發(fā)現(xiàn)!睆呐nD的這句話中,我明白了做人要謙虛,不要僅僅有了一點知識和智慧,就炫耀,真正的知識是沒有邊境的。
牛頓這位17世紀的偉大人物,將永遠永遠印在我的心中。
《牛頓的故事》讀后感 8
牛頓是17世紀英國的一名物理學(xué)家。他小時候?qū)κ裁炊己芎闷。他看到蘋果從樹上掉下來就說:“為什么蘋果不會飛上天,而是掉到地上?”他經(jīng)常說一些為什么,還會做一些小玩意。有一次,牛頓做了一個會“魔術(shù)”的風(fēng)車。
牛頓生活的`那個年代,有很多風(fēng)車,他家門口也有一個風(fēng)車,他對這臺風(fēng)車充滿了好奇。有一天放學(xué)后,牛頓蹦蹦跳跳的來到風(fēng)車前,發(fā)現(xiàn)風(fēng)車不動了。原來那一天一點風(fēng)都沒有,風(fēng)車靜止不動。牛頓只好失望地回家了。
牛頓想:“怎樣才能讓風(fēng)車轉(zhuǎn)的不停呢?”牛頓想造一個轉(zhuǎn)的不停的風(fēng)車。牛頓就拿來了網(wǎng)罩和圓輪,然后把一只小老鼠關(guān)在網(wǎng)罩里面,在圓輪上裝一顆玉米,小老鼠為了吃到玉米就踩著圓輪跑起來。風(fēng)車就轉(zhuǎn)了起來。
牛頓的爸爸看見了,夸贊了牛頓,可是牛頓還想造一個大大的風(fēng)車。他長大了以后,成了一名科學(xué)家。他還發(fā)明了許多重的要定律,就包括他發(fā)明的“萬有引力!
牛頓之所以能成為一偉大的科學(xué)家,我覺得這和牛頓從小有好奇心愛思考分不開,而且親自動手做實驗,這樣就能取得偉大的成就。我決心也要向牛頓一樣,勤思考多動手,認真學(xué)習(xí),長大成為一個有用的人。
《牛頓的故事》讀后感 9
社會的發(fā)展離不開科學(xué),科學(xué)的進步則離不開一代又一代科學(xué)偉人的貢獻。牛頓,英國科學(xué)家。他發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,建立了經(jīng)典力學(xué)的基本體系,在光學(xué)、熱學(xué)、天文學(xué)等方面都有創(chuàng)造性的貢獻,在數(shù)學(xué)方面又是微積分的創(chuàng)始人之一。對于他可謂無人不知無人不曉。當(dāng)我翻開《牛頓的故事》時,我的目光早已被這篇故事吸引了。
在三百年前的一天晚上,一位青年坐在花園里觀賞月亮,思考著滿天繁星為何高掛在天空中卻不會掉下來。忽然一個蘋果恰巧掉下來砸在他的頭上,對于他而言這一擊并不是很重,但對于這個世界來說如同巨大隕石墜落般激起了千層巨浪,至今仍在持續(xù)……牛頓由此受到啟發(fā),因為某種力量,使月亮不能遠離地球;因為有速度,使它不會像蘋果一樣掉落下來。牛頓手中拿著蘋果,開心地笑了。那一年,他才24歲。生活中像這樣很普遍的現(xiàn)象無處不在,牛頓在平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡,并不是人人都可以匹及的。因為他有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛;一顆善于思考勇于創(chuàng)新的'頭腦;最重要的是他那刻苦專研持之以恒的精神。
牛頓,1642年出生在英國一個貧苦的家庭,自幼跟著年邁的祖母過著貧困孤苦的生活。在孩子們嬉戲打鬧的時候,同齡的他卻開始了各種各樣的發(fā)明創(chuàng)造。在受到大學(xué)同學(xué)侮辱時他總是拼命反抗。他常說:“無論做什么事情,只要肯努力奮斗,是沒有不成功的!闭沁@種頑強精神,帶領(lǐng)著牛頓登上科學(xué)群山那一個又一個巔峰。驕傲使人落后,謙虛使人進步。科學(xué)偉人尚且如此我們豈能盲目自負呢?
“如果我所見的比笛卡爾要遠一點兒,那是因為我是站在巨人的肩上的緣故。”他曾這樣說過。確實牛頓能有如此成就離不開一代又一代科學(xué)偉人的貢獻,但能夠超越這些科學(xué)巨匠是常人無法觸及的。
讀完這篇故事后,我深有感觸。牛頓能有如此成就絕不僅僅是在于他的聰慧,更在于他的勤奮堅強,刻苦專研、善良謙卑的精神。
《牛頓的故事》讀后感 10
牛頓,是人人皆知的物理學(xué)家。是他發(fā)現(xiàn)了萬有引力,在這其中,他不只經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨,最后終于見到了“太陽”自從讀了《科學(xué)益智故事》,我對他更加尊敬。
《牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力》這個故事講的是:牛頓從小就非常喜歡數(shù)學(xué),并且非常留心觀察周圍的事物。一天,牛頓躺在蘋果樹下,看到蘋果落地,陷入了沉思:蘋果為什么不往天空上飛,卻偏偏落到地上呢?帶著這個問題,牛頓經(jīng)過反復(fù)地和推敲后,牛頓得出這樣一個結(jié)論:質(zhì)量和質(zhì)量間的相互吸引是宇宙的永恒定律。牛頓將這種存在于整個宇宙空間的相互吸引作用稱為“萬有引力。”
在實際生活中,我們應(yīng)該在遇到困難和問題時,要多觀察,多動腦,多實踐。有一次,我看課外書時,無意間看到吊蘭可以清新空氣,我就問媽媽這是為什么。媽媽也不清楚。我就去觀察,去思考,去查找資料。真是功夫不負有心人哪!最后,我在一本書上找到了答案。
讀完這個有關(guān)科學(xué)的故事,我感觸頗多。在成功的道路上,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見到彩虹呢?除此之外,我還明白了一個道理:世上沒有完不成的事情,只要你用心去思考,去發(fā)現(xiàn),就一定能夠解決。
晚上睡覺前,和兒子讀上兩段《牛頓》,了解這位偉大科學(xué)家的`一生,是一天中最期待的事情。兒子讀了這本書對科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣,深深的被這位科學(xué)家的故事吸引住了。我也被牛頓的執(zhí)著所感動了。
我感觸最深的是,牛頓變得勤奮向上,是因為一件小事使他找回了自信和自尊。牛頓從小生活在一個貧窮的家庭中,與外婆相依為命。在外婆眼中,牛頓是個不同凡響的孩子。外婆忙于生計,小牛頓經(jīng)常一個人呆在家里,遇到問題,只能自己動腦筋。這樣,牛頓從小就養(yǎng)成了獨立思考,不愛說話的習(xí)慣。小牛頓性格有些孤僻,同學(xué)們都欺辱他。當(dāng)時,學(xué)校有個霸王叫喬治,把他的小水車弄壞了,還侮辱了牛頓。憤怒的牛頓好好教訓(xùn)了喬治。從那以后,也沒有誰敢無端欺辱牛頓了。這次小小的勝利,也讓小牛頓找回了自信,牛頓像變了個人似的,變的勤奮好學(xué)了。
自信對于一個人來說多么地重要!尤其對于孩子!在孩子的成長過程中,我要多鼓勵孩子,引導(dǎo)孩子,保護好孩子的好奇心,發(fā)現(xiàn)孩子的興趣所在,讓孩子在玩樂中找到學(xué)習(xí)的樂趣。
《牛頓的故事》讀后感 11
社會的發(fā)展離不開科學(xué),科學(xué)的進步離不開一代又一代偉大科學(xué)人物的貢獻。牛頓,英國科學(xué)家。他發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,建立了經(jīng)典力學(xué)的基本體系,在光學(xué)、熱學(xué)、天文學(xué)等方面做出了創(chuàng)造性貢獻,是數(shù)學(xué)微積分的奠基人之一。沒有人知道他的事。當(dāng)我打開《讀寫365》時,我的眼睛已經(jīng)被這個故事吸引了。
三百年前的一個夜晚,一位年輕人坐在花園里看月亮,思考著為什么滿天的星星高高地掛在天上卻沒有掉下來。突然,一個蘋果正好掉下來,砸在了他的頭上。對他來說,打擊并不是很重,但對這個世界來說,卻像是一顆巨大的隕石墜落,激起千層波瀾,至今仍在延續(xù)……牛頓由此受到啟發(fā),因為在一定的力作用下,月球無法離開地球;因為它的速度快,所以它不會像蘋果一樣掉下來。牛頓手里拿著蘋果,開心地笑了。那一年,他只有24歲。這樣的現(xiàn)象在生活中隨處可見。牛頓在平凡中發(fā)現(xiàn)了不平凡,這不是每個人都能比擬的。因為他有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛;善于思考、敢于創(chuàng)新的頭腦;最重要的是他堅持不懈、刻苦鉆研的精神。
牛頓1642年出生于英國一個貧困家庭,自幼與年邁的祖母一起過著清貧孤獨的生活。當(dāng)孩子們玩耍玩耍的時候,同齡的他開始了各種發(fā)明創(chuàng)造。當(dāng)大學(xué)同學(xué)侮辱他時,他總是拼命反抗。他常說:“無論做什么,只要肯努力,就永遠不會失敗!闭沁@種頑強的精神帶領(lǐng)牛頓登上了科學(xué)山峰。驕傲使人落后,謙卑使人進步?茖W(xué)偉人都如此,我們怎能盲目自負呢?
“如果我看到的比笛卡爾遠一點,那是因為我站在巨人的肩膀上!彼(jīng)說過。誠然,牛頓的`成就與一代代科學(xué)巨人的貢獻密不可分,但超越這些科學(xué)巨人卻是常人難以企及的。
讀完這個故事,我深受感動。牛頓的成就不僅源于他的聰明才智,還源于他的勤奮、刻苦、善良和謙遜。
《牛頓的故事》讀后感 12
挪威森林的主人公總是與外人沒有交集,很少有朋友死亡、失蹤、不滿,兩個親密的朋友死亡,主人公仍然平靜地生活,雖然心不舒服,但平淡的生活,體驗孤獨和面對的生活。
“處理所有過去的事情,或者重生!边^去是過去,未來仍然需要期待。我們坐在現(xiàn)實的長椅上,只看著時間的盡頭,我們怎么能有時間回顧過去,正如你所說,“不翻頁,生活如何繼續(xù)?”只要我們不被頁面上的灰塵弄濕,我們就會繼續(xù)前進。
“不要同情自己。同情自己是卑鄙懦夫的'生意。”你不需要同情。無能就是無能。失敗就是失敗。沒什么好說的,也沒什么好逃避的。如果你不合格,你應(yīng)該努力彌補。沒什么大不了的。我們應(yīng)該努力工作。我們不應(yīng)該成為懦夫。人們應(yīng)該站在宇宙中。
“努力工作是指積極和有目的的活動。我們應(yīng)該明確我們需要什么,如何獲得它,主動創(chuàng)造機會,并有針對性。這樣的努力不能是徒勞的,而是光明的。人,成功應(yīng)該更謙虛,不能耀眼,老子說:方不割,誠實不傷害,直而不肆意,光而不耀眼。
“人與人之間的關(guān)系應(yīng)該是平等的”。不平等的關(guān)系是不健康的,只能是短暫的,只會讓低人一等的人討厭關(guān)系優(yōu)秀的人。沒有人能永遠保護另一個人,因為這是不平等的。不幸的是,我們直到畢業(yè)才明白,但至少還不算太晚。平等可以保持健康。
“朋友也要記住,在記憶被沖淡之前,我們需要永遠記住!
“文章,一個不完整的容器,只能容納不完整的記憶和不完整的思想!
所以自己品悟,不再多說,這是一片人生森林。 希望你不孤單,勇敢闖人生。
《牛頓的故事》讀后感 13
真正讀《挪威森林》這本書是在初中,太年輕了,我不明白生命對每個人來說只有這一次,如此珍貴。20歲的時候,我剛上了和渡邊一樣的寄宿學(xué)校。他經(jīng)歷的青春不能說和自己一模一樣,但他也有同感。渡邊的機會很好,除了生病住在療養(yǎng)院的直子對他好,還有活潑開朗的綠子陪伴。一個人最快樂的就是有一個紅顏知己,在快樂、孤獨的時候永遠陪伴。渡邊不僅是他們的知己,也是媒介——一種與外界相連的媒介。
人們總是感嘆生命的偉大,有時甚至太小,無法控制自己的生命。直子和木月都生活在“無人島”上。雖然他們都試圖融入外界,但由于過程的艱辛,他們最終被埋葬在一半。直子以自殺結(jié)束了他花樣的歲月,使這17歲的黃金歲月戛然而止;木月只能住在看似平靜的療養(yǎng)院里,最終成了神秘的死亡。渡邊看著身邊親人的離去,卻能在死亡的氣息中堅強地生存下來。他,一個具有頑強生命力的身體,是最偉大的.生命體。
年輕的生活總是充滿挑戰(zhàn)、困惑和曲折的探索。只是生活方式因人而異,態(tài)度也不同。有時面對死亡,我們充滿恐懼,害怕死后一無所有。對于死者,我們的悲傷,我們的悲傷,但也反映了對死者的懷念,如果只是盲目地悲傷,忘記他們生存的目的,那種悲傷只會變成精神腐蝕,讓生者失去希望,甚至毀掉未來。這不是違背了我們一直尊重的“逝者安息,生者奮進”的激進態(tài)度嗎?也許痛苦會讓人無法自己。當(dāng)新的希望出現(xiàn)時,我們不應(yīng)該為過去感到悲傷,而應(yīng)該帶著記憶去面對生活。從另一個角度來看,死亡的價值提醒我們,我們應(yīng)該突破思想的籠子,逃避對死亡的恐懼,并有動力重新走向幸福。畢竟,正如渡邊所說,無論什么樣的哲學(xué),什么樣的真誠,什么樣的溫柔,都無法緩解這種悲傷。我們唯一能做的就是擺脫這種悲傷,理解某種哲學(xué)。
小說不僅反映了現(xiàn)實生活,也是我們播下希望的凈土。這部小說貫穿于整本書中對生活態(tài)度、青春的迷霧和對未來的追求。雖然悲傷,但卻不失它的甜蜜。生命如此短暫,似乎也能從這些短暫中理解真相。那些準(zhǔn)備殺死和消磨生命的人認為生命是漫長的,并以各種方式避免生命。忽視生命的人,失去后才知道它的珍貴。在短暫的人生旅途中,品味生活的美,感受青春的魅力,珍惜一切,是對自己和生活負責(zé)的體現(xiàn)。
《牛頓的故事》讀后感 14
當(dāng)你看到一只蘋果從樹上掉下來時,你也許會想:哦,蘋果收獲的季節(jié)到了!你也許還會想:把掉下來的蘋果撿起來,洗干凈吃了它,反正不是偷摘的。你可能也會想:蘋果為什么會直直的落到地上,而不是往天上飛或者往旁邊落?
在今年江蘇省第五屆中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)讀書活動中,我看了科學(xué)家牛頓與蘋果的故事,故事講的是1666年夏末的`一個溫暖傍晚,牛頓坐在自家院中的蘋果樹下,苦思著行星繞太陽運動的原因,這時一只蘋果恰巧落下來,牛頓從蘋果落地這正常的現(xiàn)象中找到了原因——地球引力的作用,這種來自地球的引力拉著蘋果下落,正像地球拉著月球,使月球圍繞地球運動一樣。這就是世界上著名的萬有引力定律。
其實,蘋果掉下來的事非常普遍,樹上掉下的蘋果可能還打過很多人,可他們最多也只是認為這不過是一個蘋果,根本沒什么特別。但為什么牛頓會從這一個樹上掉下的蘋果得到啟發(fā),進而促使他發(fā)現(xiàn)了著名的萬有引力定律呢?看來,機會只會給那些有準(zhǔn)備的人。想想看,如果牛頓當(dāng)時只是一個貪玩的小孩在樹下玩,相信他十有八九就只是把蘋果撿起來而已。
從這個故事中我們可以得到啟發(fā):只有平時多學(xué)習(xí)多積累,才能從恰巧遇到的偶然事件中,尋找出背后的原理。否則,再多的巧合,最終也就只是巧合罷了!
不是每個人都能成為牛頓,不是每次蘋果都會掉到頭上,但生活中還有很多很多的偶遇,等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它們的秘密呢!
讓我們向牛頓學(xué)習(xí),做個善于觀察、愛動腦筋、有好奇心的人。讓我們做個生活中的有心人,讓牛頓帶領(lǐng)我們走向科學(xué)之路。
《牛頓的故事》讀后感 15
“歐耶!”媽媽終于給我買了一本我向往已久的書《牛頓的故事》。我迫不及待地打開書,一下子就被有趣的故事所吸引,不時發(fā)出快樂的笑聲。合上書,回味起書中的一個個情節(jié),我不禁陷入了深深的思考。
牛頓在上學(xué)地路上看到?jīng)]有風(fēng),利用風(fēng)力磨面的風(fēng)車不能轉(zhuǎn)動,就想到有什么辦法能不受風(fēng)的影響,讓風(fēng)車一直不停地轉(zhuǎn)下去呢?為此,他終于造出了一部不靠風(fēng)也能轉(zhuǎn)動的小風(fēng)車!蘋果從樹上掉下來砸在牛頓的'頭上,他就想到為什么蘋果會落到地上,而不是飄上天空?于是就不斷實踐,最終發(fā)現(xiàn)了萬有引力這一重要定律,為人類做出了巨大貢獻!
我不由地想到,看到風(fēng)車的人不止牛頓一個,為什么只有牛頓能夠收到啟發(fā),創(chuàng)造發(fā)明呢?蘋果從樹上落下來,是多么普通平常的現(xiàn)象,可是只有牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律!因為牛頓注意觀察、愛思考,并且能廢寢忘食,積極動手實踐。
我想到了我自己,我在生活中也會經(jīng)常看到一些有趣的現(xiàn)象,可是我只是覺得好玩有趣,看看而已,沒有深入地思考為什么。有時也會為了一個念頭去動手實踐,可是卻不能持之以恒,經(jīng)常半途而廢!
我越想心情越不能平靜,越想越覺得慚愧。我一定要像牛頓學(xué)習(xí),注意觀察,愛動腦思考問題,并積極動手實踐,要做一個有心、用心、恒心的人,長大也要成為一名出色的人。
【《牛頓的故事》讀后感】相關(guān)文章:
《牛頓的故事》讀后感11-09
牛頓的名言02-04
牛頓作文03-04
牛頓的作文03-04
牛頓經(jīng)典語錄11-15
牛頓的名言15篇02-11
《牛頓》讀后感04-30
牛頓讀后感04-29
牛頓的作文精華【7篇】03-20
牛頓的名人名言11-03