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    2. 初中生活的作文

      時間:2022-04-27 18:28:18 初中生活 投訴 投稿

      【推薦】初中生活的作文九篇

        在我們平凡的日常里,大家對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的初中生活的作文9篇,歡迎大家分享。

      【推薦】初中生活的作文九篇

      初中生活的作文 篇1

        初中校園生活,我并不陌生,怎么說都經(jīng)歷了3年。

        假如讓我寫一篇關于生活錄的小說,毫無疑問,我必定以初中校園生活為題材。根據(jù)我在初中生活中的微妙小事記憶,串連起來,再加上校園內(nèi)的美麗風景。這毫無疑問便是一篇完美的生活錄小說。

        前些天,我回到了我的初中母校。

        一進校門,初中生活的感覺回來了。然而,這只是一種感覺。雖然還是那樣真實,親切,但這已經(jīng)成為過去。這里只留下我淡淡的痕跡。

        這里的一草一木,我還是記得那么的清晰。綠色的草,紅。白。藍的花,它們都勃勃生機,愈發(fā)朝氣。

        抬頭仰望教學樓,那熟悉的窗簾印在眼前。窗簾上那蝴蝶栩栩如生。突然,一陣陣朗朗的讀書聲在我的腦海里涌現(xiàn)。那讀書聲使我陶醉,我舉步走上曾經(jīng)在那學習的教室。那熟悉的座位出現(xiàn)在我的眼簾。那座位留下我淡淡的痕跡。

        不由得想起了周圍的'同學,上課時分,同學們踴躍回答問題,而我只是靜靜地看著同學們的語言表演。那時,我總有些淡淡的憂傷。下課時分,我們總是有說有笑,談論人生,瞎編笑話,討論問題,其樂融融。

        更使我難忘的是我的老朋友。

        初中生活難以忘卻的是因為有了朋友之間的友誼。相互幫助,相互關心,相互愛護成了永恒友誼的基礎。

        我原本是一個比較內(nèi)向的人,朋友雖然不少。但能稱的上是真正的卻也只是那么寥寥的幾個而已。正是因為有了這幾個朋友,我才逐漸變的開朗,不再是以前沉默寡言的我。

        這要歸功于一位天真,活潑兼可愛,還略帶 “神經(jīng)” 的老友。

        然而,這樣的生活已成為過去式了。

        真懷念初中時的生活,這樣的生活在高中已經(jīng)感覺不到了。

        真懷念初中生活!如果給我一道穿越回到過去的時空隧道,我愿回到初中!!

        難忘的初中生活學生作文2

        光陰似箭,日月如梭。不知不覺地,我已在口鎮(zhèn)中學度過了三年。這三年對我來說是精彩的,是讓我難以忘懷的。

        還記得,剛邁入這所學校的第一步時,我心里非常緊張:我又進入了一個嶄新的環(huán)境,又要結識許多新同學。初一時,也許是因為我對新環(huán)境不適應,也許是因為我還未融入這個大集體,因而感到很焦慮,對學習也失去了興趣。成績下滑、思念父母……許多問題環(huán)繞著我,我被困在其中而難以自拔。

        漸漸地,我終于對這里逐漸適應起來,我認識了許多新的知心朋友,也適應了老師的教學方式,思家心情也不那么強烈了,許多問題也都迎刃而解。我開始用欣賞的眼光來看待周邊的事物。班主任的親切與幽默、任課老師的耐心與負責、同學們的幫助與互動,無不讓我感覺到舒適、溫暖。

        在十一班里一待就是三年。這三年里,與家人聚少離多,唯有同學和老師與我朝夕相伴,不免產(chǎn)生了深厚的感情。所以,當今年聽說要分班時,我心里不免有種失落感。三年啊,和我相處了三年的.同窗好友就要分開了,怎能不讓人難過呢?升入初四,我被分到了初四十班。當我踏進班級的那一剎那,出現(xiàn)在我面前的是一張張陌生的面孔,當然其中也有幾名我認識的同學。

        好在我的適應能力有所提高,我很快就認識了全班同學,彼此相處得很融洽。雖然剛進入新班級不到兩個月的時間,但我領會到了同學們的幽默與純真、關愛與幫助,我很快就喜歡上了這個班級、這個班的同學,以及苦心教誨我們的老師們。

        我在這所學校里生活、學習,感受到了我校取得的業(yè)績與榮譽,“市規(guī)范學!、“省規(guī)范學!钡,讓我感到非常榮耀。我現(xiàn)在已是一名初四的學生,是畢業(yè)班的同學,馬上就要中考,也意味著我即將離開這里。我會努力、拼搏、奮斗,爭取給我校再添一點榮光。我也永遠不會忘記這所教給我更多知識,給我許多抹不掉的珍貴回憶的母校。

      初中生活的作文 篇2

        我生活的改變,就是因為那一張錄取通知書。

        那天晚上,我?guī)缀跏菑匾刮疵。望著那張單薄的紅紙,那張看似普通的紅紙。我笑著哭了。那淚水里包含著的,是對昨天的留戀,對明天的向往;寸童年的留戀,對少年的向往;寸天真的留戀。對成熟的向往……于是。新的生活便在這淚水的洗禮后開始了。

        第一次踏進育才校門時,我的心是孤獨的,就像一個漂泊他鄉(xiāng)的'游子,迷失了回家的路。不知為什么,現(xiàn)在我再踏人那個大門時,心里產(chǎn)生了一種歸屬感,一種問家的感覺。這就是我新的家,心的家……

        開學的第一天是激動的,第一節(jié)語文課自然也記憶猶新。古人把老師比作一種嚴肅還有點恐怖的動物,“新的語文老師會是什么樣子呢?”我好奇又害怕。上課鈴聲響了,我直直地盯著那扇雪白的門。它被推開了!進來一位面帶微笑的中年女教師,這讓我安了安心!巴瑢W們,你們好!”老師的聲音好小啊,似乎是怕嚇著我們一樣,這徹底打消了我的緊張感。第一節(jié)語文課上得很精彩,大家就像老朋友那樣聊著,談論著中小學語文的差異。這樣的語文課我是從沒想過的。老師特別愛笑,接觸常了,她的笑我也體會出了幾分:關愛,贊許,希望。

        是的,老師的形象讓我刻骨銘心,同學的關愛更溫暖了我的心。

        記得那天是要到樓下去練操,我們又戴上了久違的紅領巾。我粗手粗腳的,領子還沒整好就胡亂地把它纏在了脖子上。人群的擁擠使我無法快步下樓,只得被夾在其中,慢吞吞地向前蠕動。突然,領子被什么人動了一下一雙乎輕輕地撫著我的衣領。一句話深深地滋潤了我的心靈:“看。你真是粗心啊,領子弄得這么亂,哎!”聽聲音我就知道是我們班的生活委員—張俊。我木能地回頭,盯著她的眼睛,她眼神里的關切,讓我真正明白了同學間的友情。回家以后,我的紅領巾一直沒摘,在鏡子前面看了又著。心里想著她的那雙手,那句話,那種眼神,體味著她的心靈。

        這,就是我的家,一個擁有幾千個兄弟姐妹的家;這,就是我的家,一個擁有上百位母親一樣的老師的家;這,就是我的家,心的家。我初中生活的起點。

        夕陽西下,

        學子在天涯……

        稚時轉眼即過,

        一顆童心已被歲月抹。

        在不經(jīng)意間,

        歲月正在悄悄跋蹌。

        我們從春夏秋冬走過,

        看遍了花開花落。但那只是走馬觀花。

        誰又能真正從中懂得什么?

        不羈的心已經(jīng)布滿了求知,

        初中的大門發(fā)出了邀請,

        這個特殊的宴會只屬于風華正茂的我們。

        這個宴會時間太長了:3個365天啊!

        這個宴會時間太短了:3年的時光怎能滿足我們?

        這個宴會太平凡了:每天都在做著同一件事情。

        這個宴會太偉大了:同一件事情做3年不正是偉大么?

        早出晚歸,迎著朝霞夕陽,

        日出口落,路上一片春光!

        花開花謝

      初中生活的作文 篇3

        有苦澀也有甘甜。暑假過完后,我就跨進了期待已久的中學大門,跨進這所大門時,感到有點緊張。然后我走進了教室,來到了屬于我的位置,那種高興真的.很難用言語來表達。

        我印象最深刻的就是班主任董老師了。在這段時間里,董老師教會了我很多做人的道理,我很感激她。她也是我這么多年里見過的最可愛的老師,在我六年級的時候,我的班主任曾經(jīng)告訴過我們,她愿意在課后和我們做朋友,課堂上就是師生關系,可是這句話說出去一點意義也沒有,我們依然把她當老師一樣疏遠?墒嵌蠋熀蛣e的老師不一樣,她會和我們做朋友,記得董老師有一次下午把我們女生留下來,說了很多,在我聽到那些話之后,我覺得她離我們很近,很親切,所以我對董老師有一種很特殊的感覺,我也說不清這種感覺是什么。

        我的初中生活才開始兩個星期,就沒有什么太多的感悟,但是我最大的感悟就是:學要踏踏實實地學,玩要痛痛快快地玩。

      初中生活的作文 篇4

        她常常一個人呆呆的坐在窗外,像只受傷的小鳥,兩眼憂郁而茫然地凝視著窗外:凝視著窗外悄然飄過的白云,凝視著窗外陣陣撲面的冷風,凝視著窗外偶爾飛來的麻雀,陷入了沉思。似乎是在回憶吧……

        她是家中的.老幺。父親是鄉(xiāng)鎮(zhèn)府的干部,所以她家在村中是生活條件最好的。但她很怕生,對父母都有隔閡。在她6歲、最大的姐姐21歲時,她離開了家和最大的姐姐一起生活在城市。她一直很孤獨。

        直到她初二那年,在她生日那天,同學送了她好多禮物和祝福賀卡,她盯著這些禮物,眼淚在眼眶里打轉――她感到她好幸福,她知道了自己不會再孤獨了。為了報答同學的祝福和期望,她在生日蛋糕前許下心愿:做生活中的強者。

        她在日記本的扉頁上寫道:“雖然我沒有超凡脫俗的容貌,也沒有出類拔萃的成績,但我有努力上進的勇氣和動力,這正是一個強者用來磨練自己的意志所不可缺少的――做生活中的強者!

        她正是我的媽媽。

      初中生活的作文 篇5

        初中是我們青春生活的寫照,而在這四年之中,要數(shù)初四的生活最為豐富。我的心情如同倒計時板上不停變化的數(shù)字,時而歡喜,時而苦澀,時而平靜,時而緊張,日后重溫,這多味的初四定回味無窮。

        剛進入畢業(yè)班時,我只有一種感覺——累。一天13節(jié)課,直坐得我兩腿發(fā)麻,聽得頭暈目眩;氐郊,還要把老師留的那堪比太行王屋的作業(yè)按時完成,真累!但日復一日,我寫作業(yè)的速度變快了,思維更靈活,雙腿也更有耐力。這時,在每天辛勤勞作的“累”中,有一種感覺逐漸變得清晰,細細體會,竟然是喜悅。當我奮力鉆研一道數(shù)學大題,并求出正確結果,當那拗口的英文單詞和古詩古文從我的口中涌出,我體會到的是無窮的喜悅。

        可即使我能做出數(shù)學大題,考試的分數(shù)也如同手中的沙子,總會在不經(jīng)意間從指縫流走。當看到別的同學手握成績單歡欣雀躍之時,我只有默默地低下頭,看著我那充滿低級錯誤的試卷兒和不斷下滑的`分數(shù),任由酸楚與苦澀充滿我的心房。

        這之后,在老師上課時,我再也不任思維信馬由韁。眼睛永遠盯著老師或黑板,即使老師在為同學講解如一加一等于二般簡單的問題,我也不敢松懈。那些基礎就這樣一點點地充實了原本千瘡百孔的地基,這時,我感到的是安穩(wěn)。是的,考場上,我不會再因基礎問題而失掉本應屬于我的分數(shù)。

        中考一天天臨近,緊張的感覺漸漸凸顯出來。從校長到老師。教學樓中的人們每天的談話無非是今天講了多少課,昨天考了幾套卷子……家長也給我們報了越來越多的課程,讓我與緊張的同學一起學習。

        但奇怪的是,每次月考前,老師都會放下緊張,心平氣和地告訴我們,相信自己,你可以!我們也在老師的感染下倍感自信。

        相信,我會帶著初中美好的回憶,自信地走進中考考場,交上一份滿意的人生答卷。

      初中生活的作文 篇6

        生活,是“大漠孤煙直,長河落日圓”的壯闊;生活,是“泉眼無聲惜細流,樹陰照水愛晴柔”的溫婉;生活,是“春花秋月何時了,往事知多少”的多情;生活,是“老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼”的豪邁。生活是一幅畫卷,多彩的畫面要飽蘸詩意來描繪。

        追尋生活的詩意,那是人生最美的風景。誠如荷爾德林所說:“人生充滿勞跡,但還詩意地棲居于大地之上。”在生活中追尋詩意,提取詩意,讓生活中洋溢著詩意,我們的人生才能別具一格,展現(xiàn)浪漫,富有情趣,活得精彩,有滋有味……

        “安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏”。詩仙一路走來,不羨功名,不屈豪強。他曾讓貴妃研磨,也曾讓力士脫靴,但最令人贊嘆的還是那清麗典雅的《清平調(diào)》。能得到君王的賞識是多少人期盼的榮耀?可他仍只愛一生逍遙,這又有幾人能做到?詩仙之所以成為詩仙,是因為他的生活充滿詩的意境。追尋生活的詩意——李白讓我懂得,只有揮灑真性情,把握好品格,才能感悟到人生與詩歌的真諦,而不在浮華中迷失自我。

        是誰輕輕走來,讓生活浸滿詩意?“你是我人間的四月天”,一語道出這動人詩句的恐怕也只有民國第一才女——林徽因了。她是才華橫溢的女建筑學家,卻也從未將生活完全投于工作中。只會工作,不解詩意情趣,一個人的生活又怎能美麗精彩?她雖走遍深山幽谷探尋古跡,但沒有忘了留情于一草一木;她雖常常埋頭于建筑圖紙中,但沒有忘了吟詠溪流,臨風江海。這一句“你是我人間的四月天”像是輕輕一陣風,翻起她人生那詩意的.一頁。追尋生活的詩意——林徽因讓我看到,生活畫湎有詩意相伴,美麗不斷,精彩紛呈。

        生活像一灣淺水,你的心就好像它的水面。有誰能夠讓心靈的水面平靜而又不岑寂?我知道,是你,那個“凌晨四點半,看到海棠花未眠”的人——川端康成。你曾苦于生計,經(jīng)營著一家小雜貨鋪;你也曾榮獲諾貝爾文學獎,名滿天下?赡銖奈锤≡辏晴娗橛卩l(xiāng)間,擷取流水片風的詩意,才寫出震撼心靈的文字,登上文學的巔峰。追尋生活的詩意——川端康成讓我明白,放眼生活的無邊光景,觸及思想的非凡境界,心靈方能高尚致遠。

        如果在生活里傾注生機,提取詩意,哪怕是不經(jīng)意的一滴水也會飽含詩意的浪漫。請靜心聆聽一滴水的吶喊:“我是一滴水,卻能凝結成玫瑰上的第一滴晨露;我是一滴水,卻能匯聚成浩瀚的江河湖海;我是一滴水,卻能折射出太陽的萬丈光輝。我是一滴水,平凡而又蘊含偉力的一滴水……”

        如果在生活里注入活力,追尋詩意,即便是不起眼的小生命也能呈現(xiàn)詩意的精彩。請用心感悟小生命的私語:“荷花選擇了淤泥,才有了‘出淤泥而不染’的圣潔;雪蓮選擇了嚴寒,才有了凌寒獨放的壯美;毛毛蟲選擇了天空,才有了化繭成蝶的蛻變;雄鷹選擇了拼搏,才有了搏擊長空的雄姿……”

        追逐、尋覓生活的詩意,從中汲取詩意情趣,我的心靈從此涂抹上豐富的色彩:

        “我的心靈中有一片純潔的白,那是雪地——純情的回憶化作雪花飄落;

        “我的心靈中有一片神秘的藍,那是天空——天真的遐想變?yōu)樵撇曙h蕩;

        “我的心靈中有一片舒暢的綠,那是池塘——快樂的瞬間化為浪花飛濺;

        “我的心靈中有一片熱烈的紅,那是太陽——自由的思緒變作光芒照耀;

        “我的心靈中有一片……”

        在我看來,人生如詩,時而壯懷激烈,時而溫柔婉約,就好比一年四季的變化:“春之夢,在夏夜中甜憩;夏之葉,在秋風中離梢;秋之思,在飄雪中沉寂;冬之曲,在春水中蕩漾……”

        其實,我更想說:“人生就是一首詩——童年是首聯(lián),暮年是尾聯(lián),奮斗不息是永恒不變的主題!

        追逐生活的詩意,譜寫生命的華美詩篇,需要靠自己主宰命運;尋覓生活的詩意,捕捉人生之旅中那最優(yōu)雅動人的風景,需要靠自己用心營造。追尋生活的詩意,生活由此會有燦爛的景致;追尋詩意的生活,生活由此會有高尚的品味。

      初中生活的作文 篇7

        在中學里,教學樓變多了,課程也隨著增加了。我上初中時,應該既是快樂的,又痛苦的。

        初中生活如果是快樂的,那就快樂在朋友多。初中的朋友可比小學的朋友好多了。在我考差了,失落時,小學同學總會幸災樂禍,在旁邊嘲笑我,而初中同學一定會在一旁默默地安慰我,鼓勵我,讓我別傷心,下次努力就好了。課間的時候,我們還會一起去散步,聊心事,傾訴自己的不愉快。

        初中里,學習是快樂的。初中的老師個個都戴著眼鏡,看著很博學的樣子。上課時,老師總會教我們一些有趣的方法,還支小妙招讓我們記住課本上很難記的一些古文……

        初中生活也是悲痛的,聽哥哥姐姐們說,初中的生活堪稱地獄,我們要永遠“沉浸”在試卷中,想拔也拔不出來。如果初中要臨近大考時,老師連課間都不給你們休息了。第一門練習剛做完,緊接著,第二門科的.老師便馬上從門口進來,開始考試,讓你一點準備都沒有。

        在初中,不僅考試可怕,考試考完后,還有一大堆作業(yè)等著你呢!每次看表姐9點多才回家,一到家就馬上開始寫作業(yè),一刻不停,直到十一點多才睡覺。如果我上初中遇到這么可怕的老師,那可慘了,我寫作業(yè)的速度一向很慢,那我不是要寫到凌晨!光是想想我就覺得非?膳。

        唉!初中生活到底是怎么樣的呢?希望痛苦的不要太痛苦,快樂的要再快樂點!

      初中生活的作文 篇8

        小學畢業(yè)了,離開了曾經(jīng)教育過往的母校,使我有些悲痛,回憶以往歡樂的童年,讓我興奮不已,童年總有一天要過去。邁進新的環(huán)境。進入中學,我看到許許多多新鮮的景象,同時也會產(chǎn)生不同的感受。

        進入中學的生活,一切事物都改變了,我將要去一個不同的世界,我看到了不同的面孔。適應新的環(huán)境,老師不同的教育方式。

        在宿舍咯,我結交了幾位新朋友,她們的為人很好,她們各有各的長處,有的英語好,有的數(shù)學好,有的勞動方面好。在學校里,我們互相學習,你不會的她教一下,她不會的你教一下。有的時候還鬧一些小矛盾,兩三下有和好處了;要不然的話,在宿舍里開“小派對”里面立馬熱鬧起來,有的唱歌,有的.跳舞,有的說笑話。

        初中的生活,和家里不一樣。什么事都自己做,洗衣服,洗碗,自己打飯,排隊------但自己也很快適應了,有時想家也不要緊。學校的老師也很好講,雖然班規(guī)很嚴,但都是約束我們,是為了創(chuàng)造良好的學習環(huán)境和學習氣氛。俗話說:習慣決定一切。

        老師不但好講,還個個都是有文化,有修養(yǎng)的人,在老師們的腦里全是大道理,說出的話也出口成章,讓我受益匪淺。在小學里從沒聽過這樣的話。比如羅副校長說過一句話:“你曾是平常人,曾經(jīng)輝煌過,如想再輝煌,從做平常人!笔前!小學的時候,我本來是平民百姓,但經(jīng)過我的努力,我有官位了!這使我非常高興。可是到了初中,我有做回了平常人。真的!真的!

        羅副校長所說的話,真讓我終生難忘,這句話時時刻刻在我腦海里浮現(xiàn),時時激勵著我前進。

        初中的生活也是多姿多彩的,老師更是思想高尚的人。

      初中生活的作文 篇9

        窗外的陽光被跳躍著的綠葉打碎,斑駁的碎片隨風舞動,舞出一路的斑斕,錯落、散落在這個離別的六月!}記

        兩旁的景色不停地倒退,初中三年來的生活像放電影一般重現(xiàn)腦海,一幕一幕,鐫刻在我們?nèi)松墓饽辏老∮浀萌昵,我們剛剛踏入西社初中的時候,十二歲的我們懵懵懂懂,對于未來三年的初中生活充滿想象,不知道在初中生活中會遇到什么,幸好有老師,朋友陪伴我們一路走來,可是現(xiàn)在,僅僅還有20多天我們就要離開這個生活了三年的校園了,我們心中有幾多的不舍,幾多的留戀。

        我想,我會一直記得,記得數(shù)學老師的幽默風趣,記得他在我誤入歧途時諄諄的教誨,記得語文老師關切的目光和話語,記得她在我退步時鼓勵的目光和話語,記得在遇到困難時,同學們伸出的援助之手,記得在生病時,老師的.關懷,同學的照顧,記得在寢室里的歡聲笑語,記得教室里的朗朗書聲,我想把每一個人珍惜,珍惜這段美好的記憶,深藏心底。

        我一定能考上!我要對得起自己。如果奇跡沒有出現(xiàn),那我就創(chuàng)造一個。這些日子,每個人都在為自己、為彼此默默地加油打氣,為了一個專屬的未來,奮力拼搏,沒有什么不可以,相信自己,你就是一道風景,你可以成功。

        遷徙,是為了歸來;離別,是為了遇見。時間像奔跑的火車,轟轟烈烈,永不停息。時光荏苒,三年的初中的生活很快過去了,即將面臨畢業(yè)的我們得到了離別最好的饋贈,有堅定不變的友情,有深厚的師生情誼,還有為了目標執(zhí)著的拼搏。相信在以后的某一天里,打開記憶的匣子,每一個人的臉上都會跳躍著燦爛的陽光。

        在這離別的時刻,我們能否不說再見?即便說了,但我希望它不是再也不見的意思。

        這些美好的記憶,我將會銘記于心,永久珍藏!

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