告別初中生活初三學(xué)生作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的告別初中生活初三學(xué)生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　魚兒告別池塘，你認(rèn)為它會(huì)沒命？不，它在追求屬于自己的江河。鳥兒告別竹籠，你認(rèn)為它會(huì)餓死？不，它在追求屬于自己的樹林。石子告別高山，你認(rèn)為它會(huì)孤獨(dú)？不，它在追求屬于自己的天地。

　　自然界的萬物都在努力地嘗試著告別，因?yàn)樗麄兌�得，告別，其實(shí)是一個(gè)新的開始。諸葛孔明深居隆中，以躬耕為本，以吟唱為樂，看似胸?zé)o大志，與世無爭(zhēng)。但他常自比于管仲，樂毅，可見他早已有出將入相，輔佐明君的決心。因此，他告別了隆中安逸的生活，投身到艱苦卓絕的政治斗爭(zhēng)中，終于讓蜀國(guó)在三國(guó)之中占有了一席之地，成就了為人稱頌的千秋偉業(yè)，青史留名。

　　陶淵明本為朝廷官員，但他厭惡官場(chǎng)的黑暗，摒棄世風(fēng)的污濁。于是他告別了高官厚祿，榮華富貴，隱居到秀美的山水之中，享受著恬淡安逸的桃源生活，留連于“采菊東籬下，悠然見南山”的自在與閑適。終于為后世留下了永恒的佳作。

　　一番告別成就了諸葛亮與陶淵明各自的理想。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，卻有很多人因?yàn)閷?duì)告別太過戀戀不舍，沉浸于原來的回憶中而忘記了告別之后的嶄新開始。其實(shí)，告別又何嘗不是一絲心緒，一番情懷，一種膽魄呢？“相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘”，這是一種多么無奈的告別啊�！吧交芈忿D(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”，這是一種多么惆悵的告別啊。然而我不喜歡這種依依不舍的告別。我所傾心的是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的那種自在，灑脫的告別，因?yàn)楦鎰e過后，你將面對(duì)的是新的起點(diǎn)，新的希望，新的挑戰(zhàn)。

　　何必留連，那已閃耀過的輝煌，何必嘆息，那已悔恨過的失敗。揮揮手，告別昨天的一切，轉(zhuǎn)過頭去，嶄新的明天在等待我們?nèi)ヌ魬?zhàn)。

　　魚兒告別池塘，可能面對(duì)干涸，鳥兒告別竹籠，可能面對(duì)饑餓。石子告別高山，可能面對(duì)寂寥�？墒�，在它們心中，都有著一份未來的理想，所以他們選擇了告別。去迎接屬于自己的，嶄新的未來與希望。

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