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(通用)小學(xué)生讀書筆記
認真品味一部名著后，大家心中一定有很多感想，需要寫一篇讀書筆記好好地作記錄了。那么如何寫讀書筆記才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生讀書筆記，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生讀書筆記1
讀《瘋丫頭杜真子》筆記這本書中有一件很有趣的事情，走進這本書里就知道了，走吧!我?guī)闳タ纯窗?
走進了書的世界，我連忙認真地從頭看到尾，其中，我喜歡看的就是杜真子夢游癥。一天晚上，馬小跳去睡覺時，半路出來了杜真子，杜真子說：“你不能去這個房間了，他已經(jīng)是我的`房間了，你快走開�！比缓螅耪孀佑謱懥艘粡埣垪l，紙條上寫著，女生寢室，男生免進。貼在了門上，結(jié)果馬小跳和杜真子吵了起來，原來這是杜真子在夢游啊!
小學(xué)生讀書筆記2
今天，我讀了愛心樹這本書，這本書也是關(guān)于愛的一本書，書中的大樹把自己的一切都給了小男孩，自己卻沒有讓小男孩給自己一點點的報酬，大樹把自己能做到的事都做了出來，終于滿足了小男孩，在小男孩小的時候，大樹讓小男孩在自己的樹枝上蕩秋千，在小男孩十一二歲的時候，大樹給了小男孩自己所有的果實，讓小男孩拿到城里去賣掉掙錢，在小男孩長大的時候，大樹把自己的樹枝全部給了小男孩，讓小男孩去蓋一座房子，在小男孩已經(jīng)中年的時候，大樹把自己的樹桿給了小男孩，讓小男孩做了一條船，然后小男孩就駕著這一條船劃走了，在小男孩已經(jīng)徹底老了的時候，因為大樹已經(jīng)沒有東西可給了，就讓小男孩坐在自己光禿禿的'身子上休息了。
大樹特別有愛心，所以這本書才叫愛心樹。大樹把自己的一切都給了小男孩，把自己的身體給了小男孩，我覺得小男孩總是一遇到問題就來大樹這里求助，小男孩還不給大樹一點點的報酬，我不怎么喜歡這個小男孩，因為，他一遇到困難就不會自己解決，只好向大樹求助，卻不給大樹一點點的東西，這個大樹卻特別有愛心，它把自己給了小男孩，所以大樹特別的有愛心。
我決得爸爸媽媽，老師她們像一盞盞不滅的時明燈，照亮了我們的心靈。那個孩子既貪婪又自私，從活潑幼稚的孩童到行動遲緩的老年，總是不停地在索取，從來都沒有回報大樹些什么，所以他也沒有真正快樂過。
小學(xué)生讀書筆記3
今天剛讀完《謀圣張良》這本書，方知項羽只所以敗，只因為他剛腹自用，不能知人善用，至死不認輸，不知自我內(nèi)省，只道是天要亡他項羽，真是悲哀！可惜一代英雄，最后還是落得自刎，被人大卸五塊，不能全尸，實在是悲哀！
項羽那么英勇無敵，在那時可謂是一人天下可戰(zhàn)，難道他真是無人敵嗎？如過他和三國是的遇見了，而且還交上了手，那么他能打敗張門神嗎？在想劉邦，一個地皮流氓官才一個小小的亭長之所以能戰(zhàn)勝霸王，最終一統(tǒng)天下建立漢家天下，因為他懂得點知人善用，任賢用能，把握民心，處事顧全大局！只可惜他還是郁郁而終！
小學(xué)生讀書筆記4
本學(xué)期寒假學(xué)校要求師生共讀一本書，我們級推薦學(xué)生《海底兩萬里》我又一次瀏覽了這一書，準備了一些題目引導(dǎo)學(xué)生閱讀。這本書主要描寫的是主人公凡爾納和他的仆人以及幾個朋友去捕捉一種無名類的`鯨魚。他們也經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨、困難、挫折，但他們沒有后退，而是像萬眾一心抗擊非典那樣團結(jié)，一旦遇到困難就想方設(shè)法克服它，不悲觀、不氣餒。他們拔山涉水，經(jīng)過了大風(fēng)大浪才取得了最終的勝利，就像有一首歌里唱到：陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹。
主人翁尼摩船長是一個帶有浪漫、神秘色彩的人。他運用自己所學(xué)的知識精心研究、設(shè)計、建造了這只獨角鯨大怪物潛水船（鸚鵡螺號），他與潛水船在海底進行大規(guī)模的科學(xué)研究，但好像這又不是他這種孤獨生活，他躲避開他的敵人和迫害者，在海底搜尋自由，又對自己孤僻的生活感到悲痛。在這孤獨的生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他共同經(jīng)歷了一幕幕驚心動魄，扣人心弦的事件.這本書還寫到了冰山封路，章魚襲擊等許多險情。這些故事情節(jié)都是非常曲折緊張，撲朔迷離瞬息萬變的人物命運，豐富詳盡的科學(xué)知識和細節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。我相信學(xué)生也會被書中精彩情節(jié)吸引的。
小學(xué)生讀書筆記5
沈從文的《邊城》的確寫得很漂亮，把小說當(dāng)散文來寫，意境十分美。
看過《邊城》的一些介紹，其中每個人、每件事物都有必須的象征好處，把整個時代都寫出來。但作為一般的讀者，我承認自我沒有辦法看得太透。
《邊城》所展此刻我們面前的就是這樣一副畫面：“有一小溪，溪邊有座白色小塔，塔下住了一戶單獨的人家。這人家只一個老人，一個女孩子，一只黃狗。小溪流下去，繞山岨流，約三里便匯入茶峒的大河，人若過溪越小山走去，則一只里路就到了茶峒城邊。溪流如弓背，山路如弓弦，故遠近有了小小差異。小溪寬約二十丈，河床為大片石頭作成。靜靜的水即或深到一篙不能落底，卻依然清澈透明，河中游魚來去皆能夠計數(shù)。”在如今，城鎮(zhèn)的物質(zhì)建設(shè)雖然顯得騰飛發(fā)達，但是在建設(shè)的背后又顯露出另一方面的破壞。就像自然環(huán)境，是那樣的污染不堪：樹木被伐、空氣干躁、噪聲不斷、垃圾成堆。這樣的環(huán)境，使人的身心受了嚴重的壓抑。所以，人又是那么向往農(nóng)村那種清靜、舒暢的生活空間�；蛟S這也是《邊城》作者的思路。
并且在現(xiàn)今的時代中，人與人之間的關(guān)系顯得是那樣的`陌生和功利。為了自身的利益，大家似乎都卷入你爭我奪的潮流當(dāng)中。在建筑物空間越來越狹小的同時，人與人的心靈同樣顯得狹窄;在交通便利的這天，人與人來往的途徑是那樣的便捷，但人的溝通卻是那樣的艱難。一道墻，不單是隔絕了人與人之間的居住場所，也同時隔絕了人心靈的來往;一扇防盜門，似乎避免了外人的闖入，但同時也囚牢了自我與外界的聯(lián)絡(luò)。
而在《邊城》里面讓我們看到的是人的淳樸、勤儉、友善、和平的景象。“管理這渡船的，就是住在塔下的那個老人�；盍似呤辏瑥亩畾q起便守在這溪邊，五十年來不知把船來去渡了多少年。年紀雖那么老了，本來應(yīng)當(dāng)休息了，但天不許他休息，他仿佛不能夠同這一分生活離開，他從不思索自我的職務(wù)對于本人的好處，只是靜靜的很忠實的在那里活下去�！痹趯懙街魅斯浯涞臅r候是：“自然既長養(yǎng)她且教育她，故天真活潑，處處儼然如一只小獸物。人又那么乖，如山頭黃鹿一樣，從不想到殘忍事情，從不發(fā)愁，從不動氣。平時在渡船上遇陌人對她有所注意時，便把光光的眼睛瞅著那陌人，作成隨時皆可舉步逃入深山的神氣，但明白了人無機心后，就又從從容容的在水邊玩耍了�！蔽恼略趯懙秸乒芩a頭順順時說：“這個大方灑脫的人，事業(yè)雖十分順手，卻因歡喜交朋結(jié)友，慷慨而又能濟人之急，……明白出門人的甘苦，理解失意人的情緒……為人卻那么公正無私……既正直和平，又不愛財”。在說到兩位年青人的時候，又寫得是那樣受人歡迎：“結(jié)實如小公�！婪呕磉_，不拘常套小節(jié)……和氣親人，不驕惰，不浮華�！倍屓朔Q奇的那只小狗也格外顯得乖巧、懂事：“有時又與祖父黃狗一同在船上，過渡時與祖父一同動手，船將岸
邊，祖父正向客人招呼：‘慢點，慢點’時，那只黃狗便口銜繩子，最先一躍而上，且儼然懂得如何方為盡職似的，把船繩緊銜著拖船攏岸�！薄懊利惪偸橇钊藨n愁”�！哆叧恰纷髡咴诮o我們展現(xiàn)這一幅人與自然相得相融，優(yōu)美和諧圖畫的同時，卻又流露出一副應(yīng)對人生悲涼命運的無奈與困惑的面孔。
本就應(yīng)是圓滿完美的家庭，在母親與父親相聚不得志而前后離世下，翠翠從小就過著與爺爺相依為命的生活，他們的孤單與悲涼時不時的涌流心頭�！包S昏來時，翠翠坐在家中屋后白塔下，看天空被夕陽燒成桃花色的薄云”、“聽著渡口飄來那生意人雜亂的聲音，心中有些幾薄薄凄涼�！薄ⅰ八谌疹^升起時，感到生活的力量，當(dāng)日頭落下時，又不至思量與日頭同時死去的，是那個伴在他身旁的女孩子。他唯一的朋友為一只渡船與一只黃狗，唯一的親人便只那個女孩子�！逼渲�，還讓我們看到不幸的是，作為“水鴨子”的大老卻在水中淹死;以歌聲讓翠翠的心飛翔的二老卻離家出走;與翠翠朝暮相處、形影不離的爺爺，又在雷鳴夜晚中悄悄離世……這一切的發(fā)生，猶如一個個巨石壓抑著翠翠幼小的心靈。在《邊城》結(jié)尾，作者想透過二老“也許明天回來”來點燃翠翠心靈的一時期望。但“這個人也許永遠不回來了”又豈不是給她一種無限的困惑、迷茫。一個從小就遭受人生悲慘命運的心靈，本想尋得一處關(guān)愛、拯救的歸宿，卻一向得不到實現(xiàn)。這也豈不成了許多人的寫照?
小學(xué)生讀書筆記6
對我們小學(xué)生來說，擁有一本好書，就等于擁有了一位良師益友。我熱愛讀書。老師推薦給我的《小學(xué)生之友》。奇妙的大千世界隨著它里面精煉的文字和生動的插畫呈現(xiàn)給我，讓我體會到了學(xué)習(xí)的無窮樂趣。
《小學(xué)生之友》的內(nèi)容非常豐富，每個欄目我都很喜歡�！稓g樂數(shù)學(xué)》中細致的講解加深我對數(shù)學(xué)的興趣，讓我學(xué)會開動腦筋思考；《小巴掌童話》里我展開幻想的翅膀飛進童話王國，留連忘返于有趣的故事中；《橡皮擦》讓我明白很多道理，教育我怎樣做人和做事�！吨腔厶谩纷屛掖蜷_視野探索更多的科學(xué)知識；《紅泥巴村》教我學(xué)會了動手制作；我最最喜歡《超級游戲戰(zhàn)》，因為它很有挑戰(zhàn)性，讓我學(xué)會了獨立思考。拿到《小學(xué)生之友》第一件事就是翻到《超級游戲戰(zhàn)》仔細琢磨其中的智力游戲還有iq歡樂谷，知曉答案后，我還會用來考爸爸、媽媽，如果他們答不上來，我就自豪地為他們講解。
《小學(xué)生之友》就這樣吸引著我，讓我感受著讀書的.趣味、讓我變得熱愛讀書。從前的每天晚上都是媽媽給我讀書講故事，現(xiàn)在我總是自己迫不及待的先讀起來。它成為我真正的良師益友。因為它的幫助，每天的語文課我才能夠在班級里給同學(xué)們大聲的帶讀；因為它的陪伴，我才不斷地取得進步當(dāng)上了班長。
《小學(xué)生之友》是一把金鑰匙，幫我開啟智慧的大門，使我從狹隘的一無所知，逐漸領(lǐng)悟科學(xué)的奧妙。它還告訴我，只有付出才有收獲，只有耕耘才有碩果；它讓我變得勇敢、充滿毅力地去迎接各種挑戰(zhàn)！
《小學(xué)生之友》是一艘船，為我張開知識的風(fēng)帆，放飛科學(xué)的夢想，帶著我駛向無限廣闊的理想之岸！
《小學(xué)生之友》還是一輪太陽。它指引著我前進的方向，它照亮著我人生的未來！
小學(xué)生讀書筆記7
最近我讀了一本叫《苦兒流浪記》的書，大家可能一聽就會知道這本書是寫一個兒童浪跡天涯的故事。這雖然是猜對了，不過，可不是一個兒童獨自浪跡天涯。
這本書講了一個叫雷米的小男孩，一直和他的母親在一起。可是后來他才知道
她并不是親生母親，而是他的養(yǎng)母。狠心的養(yǎng)父把他賣給了一個馬戲班主，一個叫維達理的老人，老人一直對他很好，和他們一起浪跡天涯。后來老人死了，雷米和他的伙伴馬迪亞一起找到了他的生母，而發(fā)生雷米生母的竟然是一位他們流浪時結(jié)交的`一位夫人，那位夫人對他們很好，他們終于一家團圓了，這本書終于畫上了一個完美的句號。
這真是一本驚心動魄的書啊！書中另一位叫卡洛弗理的戲班戲主，他叫十二個孩子每天交四十個蘇給他，否則就不讓他們吃東西還用鞭子抽打他們。可維達理卻從不這樣做，他真好。
我覺得雷米真可憐，流浪了這么久，才找到他的生母，由此我想到，我們每天都和媽媽生活在一起，有時還覺得媽媽很煩，真的是不應(yīng)該，我們都應(yīng)該珍惜眼前的幸福，珍惜和媽媽、家人、朋友渡過的每一天。我們還應(yīng)該好好的孝順老人，尊老愛幼，這樣才能讓中華民族的美德傳承下去。
小學(xué)生讀書筆記8
《西游記》是四大名著之一，也是一本神話傳說，那些引人入勝的故事讓人讀起來就舍不得放下。我?guī)缀跏且豢跉庾x完的，心中感慨萬分。
書中主要講述了唐僧四師徒在去取經(jīng)過程中經(jīng)歷了九九八十一難，最終取得了真經(jīng)，個個修成了正果。我最喜歡孫悟空了。他神通廣闊，有著火眼金睛，樂于助人。每次唐僧遇到危險，都是孫悟空救出的.唐僧，并且孫悟空這個人物描寫得最為細致，從石猴出世到大鬧天空再到修成正果，無論是三打白骨精還是收八戒，降沙僧，都是這本書的精華。唐僧善良有愛心，豬八戒雖懶卻為取經(jīng)做了奉獻，沙僧老實勤勞肯干，這些人物都各有各的特點，被作者吳承恩寫得活靈活現(xiàn)。
師徒四人各有各的長處和短處，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的長處，改正自己的缺乏，努力成為一個完美的人。
小學(xué)生讀書筆記9
翻開《撒哈拉的故事》品味著三毛在異國他鄉(xiāng)里的生活，總覺得原本并不討人喜歡的撒哈拉沙漠，突然也有一種別樣的風(fēng)情，又如走進了一幅充滿異國風(fēng)情的美麗畫面。其實讀這本書，最讓我佩服的是三毛的勇氣，她能夠拋開繁華的大都市來到了貧困的大沙漠，這里沒有太多的水，只有沙子，甚至沒有家具沒有床，但是三毛和丈夫荷西就這樣在很快樂的在撒哈拉中生活了很多年，即使條件艱苦，并且有時薩哈拉威鄰居們也不盡如人意，但她卻也能把自己的家打扮成沙漠中的一幅畫，一個藝術(shù)館，她也能和鄰居們相處融洽，她能開著他們的“白馬”橫穿撒哈拉，能發(fā)現(xiàn)一望無際的.沙漠中別樣的風(fēng)景，能從沙漠中，從薩哈拉威身上發(fā)現(xiàn)一個又一個故事。
《撒哈拉的故事》使我了解到了大沙漠里的地勢地貌和風(fēng)土人情，也了解了撒哈拉威人的善良樸實和一些悲慘的境遇，了解到三毛和荷西雖然在物質(zhì)方面是匱乏的，但他們的精神世界卻豐富多彩，這不禁讓我覺得一個人的生活態(tài)度真的能決定很多事情。人要有雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，雖然在生活中的每件事不可能都盡如人意，但心態(tài)使我們可以決定的，要永遠保有一顆積極向上的心，覺得生活是美好的，世界是美好的，我們就能經(jīng)意或不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)生活中點滴的美，我們的心中才會有活下去和活得更好的希望。欣賞美其實很簡單，如果你對內(nèi)在世界的美麗漠不關(guān)心，那你無論如何也看不見外在世界的美麗。擯棄掉偏見和固執(zhí)，一種前所未有的美就呈現(xiàn)在你眼前了，因為美就在你的心中。找到心中的美，生活中處處都能找到美。
在閱讀過程中不知不覺中漸漸喜歡上三毛這位奇女子，因為她那積極的勇氣和執(zhí)著的信念，并像孩子般一直簡單并快樂的活著。在這個大沙漠里，她留下了讓人記憶深刻的那么一句話：“每想你一次，天上飄落一粒沙，從此形成了撒哈拉!”而對于我們，每天以樂觀的心態(tài)面對生活，發(fā)現(xiàn)身邊的一點美，從此你的世界將五彩斑斕!
小學(xué)生讀書筆記10
這本書是我的生命，我聽說過這個詞叫一本書不語，這是充滿了所有的.知識，這本書被稱為生命。我讀到這句話我明白，人生就像一本書后，可以通過頁面閱讀頁面來獲得知識，取得經(jīng)驗。只有你每天都要珍惜后，才能對生活更深的足跡。我最近看了所謂的“士兵突擊”電視劇許三多講述一個NAO從訓(xùn)練中一次又一次地試圖成為一名特種兵戰(zhàn)士。我很佩服他的精神，還記得他不放棄，放棄的精神。所以，我很佩服他。
小學(xué)生讀書筆記11
《魯賓遜漂流記》描寫的是一個19歲的少年魯賓遜為了實現(xiàn)航海的夢想，不顧父母的勸阻，毅然放棄了安定舒適的生活，最終踏上航海征途的故事。在一次海難中，他被巨浪送到了一座荒島上，從此開始了艱辛而漫長的'孤島生涯。魯賓遜并沒有被困難嚇倒，而是敢于向自然挑戰(zhàn)，向死亡挑戰(zhàn)，建賬篷、圍籬笆、筑“城堡”、制器具、種糧食、養(yǎng)牧畜，與野人決戰(zhàn)，一個人的荒島上了創(chuàng)造了奇跡。最后重新回到了闊別已久的故鄉(xiāng)英國倫敦，結(jié)束了長達三十多年的孤獨生活。
小說以極大的篇幅描寫了魯賓遜落難荒島，不畏艱難，自耕自力，與惡劣環(huán)境作斗爭的一幕幕動人的情景，歌頌了人的智慧和勤勞的美好品德。魯賓遜這一形象其實是17世紀英國資產(chǎn)階級中的先進、敢于冒險、勇于開拓的典型形象的代表。
小學(xué)生讀書筆記12
幾天前我讀了《三字經(jīng)》這本書，這本書資料十分豐富，不論是天文地理、社會家庭，還是歷代興衰、文化變遷，都在其中;書中更是包含了傳統(tǒng)倫理道德的精華，闡述了豐富深刻的人生哲理。我在三字經(jīng)中看到了幾段印象深刻的段落。
例如這段話：“犬守夜，雞司晨，茍不學(xué)，曷為人蠶吐絲，蜂釀蜜，人不學(xué)，不如物�！彼拇笠馐牵汗纺茉谝估锾嫒丝词丶议T，雞會在每一天早晨天亮?xí)r報曉。人如果不用心學(xué)習(xí)，迷迷糊糊過日子，有什么資格稱為人呢蠶能吐絲以供人們做衣料，蜜蜂能夠釀制蜂蜜，供人們食用。人如果不努力學(xué)習(xí)，以自己的知識、技能來實現(xiàn)自己的價值，那還真不如這些小動物呢。
還有這個段落也很好：“如囊螢，如映雪。家雖貧，學(xué)不輟。如負薪，如掛角。身雖勞，猶苦卓。意思是：車胤捉來螢火蟲放在紗袋里，用它來照明讀書。孫康則利用積雪的反光來讀書。他們兩人雖然家境貧苦，卻能在艱苦的條件下繼續(xù)求學(xué)。漢朝的朱買臣，以砍柴維持生活，每一天邊擔(dān)柴邊讀書。隋朝的李密，放牛時把書掛在牛角上，有時間就讀。他們雖然很勞累，但仍堅持讀書，意志超過了常人(86.)。這段話有一個相關(guān)的故事，講的是東晉大臣車胤從小就愛讀書，但他家里很窮，窮得連買燈油的錢都沒有。這可怎樣辦呢夏天的一個夜晚，車胤望見許多螢火蟲在空中飛舞，發(fā)出一閃一閃的亮光，就靈機一動，捉了許多螢火蟲，放在紗布袋里，掛在自己的書桌上方。小車胤就借著螢火蟲發(fā)出的光亮來讀書。車胤勤奮讀書，長大后成了令人尊敬的大學(xué)者。
讀完了《三字經(jīng)》這本書，我受益匪淺。我就應(yīng)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的'學(xué)識和本領(lǐng)，要做一個對他人、對社會有用的人。凡是勤奮上進的人，都會有所成就;而只顧嬉戲玩耍，浪費了大好時光，是毫無益處的。所以我們要在年少時努力學(xué)習(xí)，不斷充實自己，長大后就能學(xué)以致用，替國家效力，為人民謀福利。
《三字經(jīng)》是古代啟蒙教育的著名教材，影響極其深遠。全書三字一句，兩句一韻，讀起來朗朗上口，易誦易記，值得我們?nèi)ラ喿x。
小學(xué)生讀書筆記13
近兩個星期，我拜讀了《烏丟丟的奇遇》�？赐炅诉@本金波爺爺寫的童話，我的心久久不能平靜下來了。
這本書寫是：主人公烏丟丟是珍兒的丑娃和“獨腳大俠”的一只腳組合而成的，至于它的名字是因為當(dāng)?shù)厝税阉Ｄ九紤虻慕谐伞八鮼G丟”的呀！另我一個主人公名叫“吟癡”，人們都喜歡叫它“吟老先生”。他寫過很多詩，但都不滿意扔進“詩簍子”，看出在寒假的一個月中，我讀了金波爺爺?shù)摹稙鮼G丟的奇遇》，文中有許多的詩句，其中我最喜歡這一句“我去月亮那里開采銀色寶石，我去太陽那里采集金色花朵；在寶石上以花朵鑲嵌我的詩，讓微風(fēng)傳送去我獻給你的歌…… ……”這首詩僅僅只是一個部分，文中還有許多這么美的詩句。
這本書在講：“一個叫烏丟丟的小腳丫從布袋爺爺哪里走失了。吟老是個熱愛詩的老人，一生都在文學(xué)的大海遨游，有一天晚上烏丟丟遇見了吟老，烏丟丟和詩簍子聊天，知道了吟老是一個很愛作詩但是記性不好的老人。吟老聽了烏丟丟的經(jīng)歷，便打算和烏丟丟一起去找布袋爺爺。在尋找的過程中他們懂得了什么才是愛�！�
金波爺爺正因為寫烏丟丟是一只小腳丫，因為他認為世界上沒有完美的東西，所有人都像是一個天使失去了一個翅膀，不再完整。
《烏丟丟的奇遇》這本書它是一首詩，一首唯美的詩，一首愛的詩，文中的愛又很多處：如吟老曾經(jīng)多次思念母親，烏丟丟也多次思念布袋爺爺，表達了對父母的'愛；烏丟丟雖然只有一只腿，但是它不會因此而對生活失去了渴望，反而十分的樂觀，表達了烏丟丟對生活的愛；吟老十分的喜歡和贊揚遇見烏丟丟的女孩蕓兒，表達了對孩子的喜歡和熱愛。因為這樣所以這本書不單單是一本童話，而給了人們生活的方向。
《烏丟丟的奇遇》是一個憂傷和唯美的童話，烏丟丟為了讓別人感到快樂，而珍惜著生命的點點滴滴，這才算是真正的完整。
小學(xué)生讀書筆記14
《夏洛的網(wǎng)》主要寫了一只落腳豬威爾伯，本來要死在阿拉布爾先生的斧頭下。是小姑娘弗恩救了它，把它帶到了朱曼克先生的谷倉。朱曼克先生的谷倉是個大家庭，有母牛、老鼠等，其中它和蜘蛛夏洛建立了真正的友誼�？墒�，當(dāng)威伯爾知道它未來是要去做熏肉火腿的時候。它悲痛欲絕。這時夏洛救了它。于是，夏洛在網(wǎng)上織出了“王牌豬”“了不起”等字。讓朱克曼先生放棄了殺死它的'念頭。然而此刻，夏洛死了……
幾天前，我們在實驗室里做關(guān)于溶解的實驗。我端著高錳酸鉀溶液，一不小心灑出了基地在桌子上。我想：高錳酸鉀會不會把桌子腐蝕掉呀?我一慌張，端著溶液杯子去找抹布，沒想到手一晃，溶液居然又滴到了陳品含的手上。我馬上吸取教訓(xùn)，沉著地先放下裝溶液的杯子，再找來抹布把陳品含染成紫色的手擦干凈，最后把桌子也擦干凈。哎，剛才真是把我嚇出了一身冷汗，如果杯子里裝的是硫酸，那不就完蛋了嗎?
小學(xué)生讀書筆記15
暑假，我和媽媽在書的世界里一起看了一本外國名著《小公主》。
主要寫了文中主人公莎拉在印度生活了7年。爸爸克勞上尉因為是軍官，媽媽死的很早，爸爸只能將她送進米切思女子學(xué)校。在這里，她享受到了愜意的生活，1年后，正好是在女兒莎拉11歲生日時，爸爸因為打仗陣亡，特派人來告訴校長，因為莎拉爸爸沒有付這個月的支票，所以，校長一怒之下將莎拉的所有豪華的衣服、玩具還有一些值錢的東西她都收走了。還命令莎拉一直在學(xué)校里干苦活，可是堅強的她卻沒有悲傷，每天起早貪黑的為小姐們添添柴，做做飯，掃掃地，晚上在有老鼠的屋子里睡。有一天，她做了一個夢，夢見她和鄰居一個14歲的小女孩貝琪，一起睡覺，一覺醒來，有在皇宮里的豪華床睡覺，桌子上擺著豐盛的早餐、水果，衣架上有漂亮的新衣服和漂亮的洋娃娃。不一會兒，校長開門進來，大吃一驚，以為她們會魔法，便懲罰莎拉和貝琪干一天的活，而且還不準吃一日三餐。
看到這兒，我的`眼淚濕潤了，我仿佛看到了她們的悲慘生活。小公主我想對你說：“我敬佩你的那種面對生活的樂觀向上的頑強精神!”
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