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《我們不曾落淚》讀書筆記
細細品味一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀書筆記了。那么讀書筆記到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的《我們不曾落淚》讀書筆記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《我們不曾落淚》讀書筆記1
最近讀完了一本書，叫做《我們不曾落淚》，以大學生活為題材，展現(xiàn)了人與人之間的愛恨情仇，從女主角身邊所發(fā)生的事，以及她周圍的一切，就像這個世界某個方面的縮影，它對我而言，或許遙不可及，又或許，就在我身邊或是我的身上。但未來的事，誰又會知道？未來本身就是個謎，充滿了未知。言歸正傳，這本書，涉及了親情，愛情，友情。
親情講得是女主角因初中時父親與他學生的外遇而憎恨父親，盡管父親回頭了。然而，當她在外面經(jīng)歷過風雨后，她憎恨的父親小心翼翼的給她支持，這由恨意筑成的墻已經(jīng)轟然倒塌。無論曾經(jīng)有多么憎恨，最終，都敵不過那血濃于水的親情。我看到這段時，已是淚流滿面，父親那曾經(jīng)的威嚴，已在歲月腐蝕下，變成現(xiàn)在的唯唯諾諾，叫我如何不心疼？
接下來，是女主角刻骨銘心的愛情，他們愛得如此深卻敵不過一個女生的挑撥離間，至少我認為是挑撥離間。盡管男主角愛女主角，卻不相信她，她唯有離去，因為這樣的愛，她已無力承受。因此，她決意離開，重新開始新生活，她要忘掉他，即使她很愛他。關(guān)于愛情，如果連最基本的信任都沒有，又怎能稱之為愛情呢？再看看配角的感情，他們都是屬于死心塌地的單戀，無怨無悔的為所喜歡的人付出，改變，甚至是在感情的世界撞得頭破血流，滿身是傷，也毫不在乎，為了所愛的'人，即使他們所愛的人看不到。其實，這些他們都懂，只是放不下，我們都懂，也還是放不下。他們的愛情，讓我心酸，明知愛無果，仍義無反顧。
最后是友情，女主角很幸運，能在大學里遇到兩個摯友，雖然兩個朋友家境懸殊，卻不防礙友情，這是最好的。然而，讓我心有所觸動的是家境沒那么好的那個在女主角離開時說得那句話，大致是這樣的:在我們?nèi)齻�中，我是最沒用的，沒有能力可以幫到你什么。
我理解這種感覺，當朋友有難，自己卻幫不上什么忙，心里必定是難受的。
文章情節(jié)比較復(fù)雜，環(huán)環(huán)相扣，全文每個地方都彌漫愛恨情仇。最終，是時間，化解了一切。對于她們，作者用跌宕的故事，把她們牢牢的系在了一起。讀者，唯有在心感悟她們?nèi)齻�的友情。同時還會明白，當愛情沒了，友情還在。
《我們不曾落淚》讀書筆記2
自從上學期學校組織了教師讀書活動，我便在圖書室借閱了幾本適合自己閱讀的圖書，其中包括《給年輕班主任的建議》和《問題學生診療手冊》等。起初，我只是隨意翻閱這些書籍，但當我真正有空閑時打開它們閱讀，卻感受到了與眾不同的體驗。尤其是對于《問題學生診療手冊》，我特別鐘愛。因為我們都知道，我們的學生來自不同的背景，他們身上多多少少都存在著各種問題。而如何面對并解決這些問題，對我們來說是無法回避的課題。
這本書的書名已經(jīng)暗示了教師與醫(yī)生有所關(guān)聯(lián)。醫(yī)生在診療過程中，首先要進行望、聞、問、切的操作，以求真實客觀地了解病情，并結(jié)合自己的專業(yè)知識進行深入分析，最終制定具體的治療方案來拯救病人。
王老師的這本書實際上是在引導我們的教師應(yīng)該更加專業(yè)化，不應(yīng)簡單地采取一刀切的方式，也不能僅憑借經(jīng)驗來處理問題。盡管經(jīng)驗對教師有一定作用，但過多依賴經(jīng)驗可能會導致思維僵化和習慣性思維的形成，對于教師個人的成長并不利。因此我們需要不斷學習和進步，以應(yīng)對日益復(fù)雜多變的教育環(huán)境。
人們常說：“人心隔肚皮”，很少有人能洞察每個人的真實想法。再加上可能存在的代溝，初中生們的一些想法多半令人匪夷所思。他們看似簡單幼稚的問題在他們眼中卻顯得極其重要，這反而需要教育者深入思考。
教育是一種培養(yǎng)人的過程，它不僅僅局限于考試、成績和升學。然而，這些方面逐漸演變成了教育的主要目標，超越了教育本身。教師也只成為了賺錢的手段，而教育過程甚至成為了一個追求名利的捷徑。試問有多少老師能夠真正用心去教育每一個學生呢？在這樣的`導向下，問題就真正成了問題，許多原本不應(yīng)該被貼上問題學生的標簽的人也變成了問題學生，也許原因很簡單，就是因為他們的學習成績不夠好。這絕對不是每個教育者所愿意看到的。以下是我的原創(chuàng)內(nèi)容：教育是一種啟發(fā)人們思考、發(fā)展?jié)撃芎蛯崿F(xiàn)自我價值的過程。它旨在培養(yǎng)全面發(fā)展的個體，提供知識、技能和道德指導，以便他們能夠適應(yīng)不斷變化的社會環(huán)境。然而，現(xiàn)實情況是，教育系統(tǒng)過度強調(diào)考試和成績，升學也成為了衡量成功的唯一標準。這種情況下，教師們不得不將教學變成了應(yīng)付考試和追求升學率的手段。這樣的導向使得很多教師無法真正關(guān)心和教育每一個學生。因此，許多本來有潛力的學生也被貼上問題生的標簽，令人遺憾。教育者應(yīng)該努力改變這種狀況，讓教育回歸本質(zhì)，關(guān)注個體發(fā)展和全面素質(zhì)培養(yǎng)，而不僅僅局限于考試和升學。
那么，我們究竟該如何面對我們的學生呢？這本書除了告訴我們具體問題具體分析，要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，多問幾個為什么以外，就是要我們關(guān)心學生的需求�，F(xiàn)在有太多的學生被家長當做白板從而復(fù)制或打印出自己想要的模板了，學生也是人，是人就有需求，白板僅僅是家長看來的白板，實際上經(jīng)過學校及社會的影響，學生這塊板上并不是隨意能刻畫的來的。比如書中分析學生去網(wǎng)吧的原因時就很透徹，說到底就是學生把自己在家在學校以及和同學朋友間未能發(fā)泄的東西1
《我們不曾落淚》讀書筆記3
在虛擬世界里尋找天堂的過程。而且處于青春期的學生，越是直接跟他說不要去做某事，他反而越想去做一樣，因為這種教導與他內(nèi)心的真實想法所產(chǎn)生的`矛盾更成為了一種催化劑。不問青紅皂白，只問是非對錯，到頭來真不知道到底孰是孰非，孰對孰錯了。
對于老師來講，這本書堪稱工具書，特別適合任課老師閱讀，它比較全面地羅列出了學生在青春期所出現(xiàn)的一系列典型問題。對這些問題進行了分析以及對應(yīng)方法，現(xiàn)在很多老師在處理學生問題時，往往只看到表面現(xiàn)象，沒有從更深層次去研究學生的心理，因此時常是頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，本書告訴我們，遇到問題時應(yīng)該首先問：為什么會出現(xiàn)這樣的問題，想清楚后再進行處理，而不是想當然地馬上批評教育，孩子的心靈很可能因此而受到傷害，問題不僅沒有解決，反而出現(xiàn)更多的問題。老師僅靠學校里學到的心理學知識是很難對付現(xiàn)在的學生的。
如果你仍為問題學生而困擾，我建議你閱讀《解決問題學生的指南》。相信這本書會幫助你在教學過程中更加游刃有余！
《我們不曾落淚》讀書筆記4
尋尋覓覓，在人物傳記的花園里，彌漫著名人的光環(huán)，可我卻明白，這并不是我所追求的。因為我明白，即使再偉大的人物，也有著平凡的生活。所謂的名人傳記，多是描述他們的成就和經(jīng)歷，而非真實的個人生活。這是我創(chuàng)作的美娜·昆德蘭獨特的作品，也是她對生活的真實反映。有讀者這樣評價：“有時候我會懷疑，美娜·昆德蘭是否藏匿在我的客廳角落，窺探著我的生活，才能寫出如此貼近我自己的文字�！边@篇作品以真實而平凡的筆觸，深情地展現(xiàn)了她對生命的理解和感悟。
生老病死是每個人必經(jīng)的過程，沒有經(jīng)歷過這些，我們永遠無法真正理解其中的含義。在我的眼前展現(xiàn)的是一個優(yōu)雅而平凡的女性，她回憶起了自己的青春歲月。文章涉及到青春、成長、婚姻、物質(zhì)與精神的追求，還有閨蜜、夢想、美貌以及死亡的真實，這些都是在漫長的人生旅程中所經(jīng)歷并錘煉出的一種獨特的美。作者對于人生的理解和揭示讓我深受感動，尤其作為同性戀，我完全被作者所表達的觀點所打動。
關(guān)于成長，在我們?nèi)松穆贸讨校挥姓雇磥�，我們才能向前邁進；只有回首過去，我們才能理解自己的人生。對于成長與青春，我感覺總是那么匆忙，而青春也總是在我期盼中漸行漸遠。當我年輕時，我并不懂得如何珍惜青春，而當我懂得珍惜時，青春已經(jīng)離我遠去。我一直在等待著：初中盼望高中，高中盼望大學，大學盼望未來。我的青春總是在我犯錯和后悔中度過。走過了一段漫長的成長之路后，我才明白當初那些在我看來無法實現(xiàn)的目標，實際上是可以調(diào)整的。然而，這些只有在我們成長之后才能明白。在成長的過程中，我們離不開閨蜜。她們是另一個版本的自己，在不同的時期，我們擁有不同的閨蜜。我們可以一起分享內(nèi)心世界，傾訴自己的感受。她們理解我們，了解我們的所有缺點，卻依然愛著我們。一個能夠理解你眼淚的朋友勝過懂你笑容的過客。我們往往能夠辨別出與我們有著相似磁場的朋友，然而只有忙碌和生活的瑣事才會扼殺友情。正如文中所描述的那位女生一樣，她珍惜著友情并經(jīng)常與閨蜜保持聯(lián)系。她知道友誼是需要用心經(jīng)營的，只有真正投入其中，才能收獲真摯的情誼。
曾經(jīng)，我�；孟胫磥淼囊惶欤谇宄旱男『恿髋�，陽光明媚的天空下，有一座純木制的房屋，配上落地窗。門前是一片向日葵的海洋，房后則種滿了各種美味的蔬菜。在這個家里，我是女主人，與一位各方面條件都很好、溫文爾雅的丈夫相伴，并育有一個可愛的寶寶……然而，我深知這只是我的幻想。正如她所說的，“真實的人生總是出人意料”。如果沒有真正經(jīng)歷過，我們怎么能明白呢？生活遠比我們想象的復(fù)雜，婚姻、孩子、事業(yè)以及男女之間的平等斗爭，還有對子女教育的矛盾和緊張。最終的某一天，我們可能會不再在乎別人眼中的形象，歲月的洗禮會沖刷走我們性格上浮華的外表和偽裝，只留下真實的自我。這需要我們接受衰老的到來，或許我們只能順其自然。當愛情轉(zhuǎn)變?yōu)橛H情時，她明白了：“只要兩個人堅信可以天長地久，就能夠真正做到�！辈⒉皇撬袉栴}都需要離婚來解決。對于孩子的教育，她說：“有一種愛是為了分別，那就是父母對孩子的愛，父母要培養(yǎng)孩子獨立，放手讓他們自己走。”我想，在這些方面，她是幸福和成功的。
夢想如同花朵，在我們漫長的人生旅程中綻放。我們常常將恐懼的`外衣緊緊裹在夢想周圍，認為夢想是遙不可及的幻想。然而，通過堅持不懈，我克服了平衡感的困擾。隨著時間的推移，我逐漸培養(yǎng)起一種不被"不能"或"無法"這樣的思維所打敗的決心。我向讀者傳達的信息是：從現(xiàn)在開始，每天勇敢去做一些自己害怕的事情，然后一步步剝離恐懼的面紗，夢想就會破土而出，綻放出芬芳的花朵。
生死之間，人們本應(yīng)該追求順其自然。在面對死亡時，我們應(yīng)該學會放下。許多古代的君主，如我國古代的皇帝，渴望實現(xiàn)長生不老，獲得永遠的權(quán)力。然而，真正的長生不老并非易事，就像《來自星星的你》中男主人公一樣，他見證了身邊人的生與死，渴望過上普通人的生活卻十分困難�；钪退劳�，我們只是匆匆過客。
沒走過的，是路；走過的，才是我們的人生。走過了，我們才懂得生命。
《我們不曾落淚》讀書筆記5
青春的疼痛，每個人都有自己的傷疤，而這些傷疤都是我們?yōu)榱顺砷L而付出的。生命本來就是不完美的，追求完美只會讓我們感到更不完美。生活就像一列列車，它載著我們經(jīng)歷各種風景，結(jié)識不同的人。然而，在心中深深留下的，是無數(shù)個故事。把這些故事串聯(lián)起來，就構(gòu)成了我們的人生。昨日的故事已不再適合今天的背景。然而，這些故事卻足夠讓我們終生回味。那些曾經(jīng)的疼痛，只是成長路上的一步，有些人必須接受并面對它們。
《聽說我們不曾落淚》講述的是談夏昕十三歲那年，回到家發(fā)現(xiàn)母親因為父親有了外遇自殺，雖然沒有死亡，但是從此她就開始討厭所有破壞別人家庭的第三者。當她踏入大學校園，認識了很多人，并與曾經(jīng)爸爸的外遇狹路相逢，又邂逅了傅亞斯……友情、陰謀、不解、誤會紛至沓來，她只能默默承受。看這本小說，我用了一個白晝和半個夜晚的時間。隨著故事慢慢的走，用心去和每個人物交流。我一直沒有流淚，知道夜幕降臨，滿天繁星，只有我一個人，才靜靜地流淚，靜靜的品味。
談夏昕的命運是曲折的，她也是不幸的。但是她的故事卻沒有傷感，只是百轉(zhuǎn)千回后一絲痛徹心扉，卻始終沒有撕心裂肺的大喊，那些痛苦都留給自己承受�？此娜松�，四年，留下一段刻骨銘心的回憶。
傅亞斯，他失去了自主權(quán)，他一直沒有真正的自由。曾經(jīng)他以為，他可以依靠自己而不需要翅膀來飛翔。然而，現(xiàn)實卻讓他認識到他錯了。當他離開家時，他發(fā)現(xiàn)自己無能為力。或許有人渴望富足的生活，但對于他來說，這只是一種不得不忍受的束縛，沒有其他選擇。
彭南西，他是一個守護者，也是一個奉獻者，但他的生活似乎永遠圍繞著他人。我不明白，最后他獲得了什么，但我相信他的嘴角會永遠掛著一絲淺笑。季柯然承受的痛苦超過了普通人能忍受的范圍，如果一個人對艱難生活感到恐懼，就會不擇手段地追求好的`生活。她的人生充滿了痛苦，但淚水早已干涸，留下的只有無法流血卻依然疼痛的傷疤。
周舟是個執(zhí)著的瘋子，她不是傻子，但她太瘋狂。她的人生沒有得到過真實的關(guān)心，她抱著最后一絲希望去試探，得到的只是明白自己，是個笑話。林朝陽一個追星族，剛開始我會覺得她是的無敵大花癡。之后，才知道她身上隱藏的不為人知的傷痛，因為命中缺少某種東西，所以才會喜歡len，崇拜len，因為她曾經(jīng)以為他身上有她缺少的東西。但后來，她卻發(fā)現(xiàn)，他和她一樣……
人生，沒有經(jīng)歷過某種事情的人是沒有資格去評論它的好壞。在人們的旅途中，有許多被誤解或因其他因素而無法實現(xiàn)的事情。作為一個陌生人，我進入了談夏昕的大學生活，他們都經(jīng)歷了巨大的痛苦，結(jié)局也是痛苦的。然而，我并不認為這是一場悲劇，因為他們的痛苦讓他們獲得了一種無法言喻的幸福，一種只有經(jīng)歷了青春的疼痛后才能領(lǐng)悟到的微涼之感......
青春，各種不同的故事，是成長的見證。無盡的孤單伴隨著我們的成長歷程。旅途中，我們會遇到各種目光，有時冷漠，有時關(guān)切。記憶如同一把鑰匙，揭開過去的門，帶給我們溫暖而又淡然的感覺。傷口在悄悄地痛，我們察覺得有些晚了。盡善盡美并非易事，但我們可以全心全意去追求完美。每個人都應(yīng)該謹記堅強的力量，讓傷口不再疼痛，而是留下微涼的回憶。就像春天中開出的花朵一樣，讓陽光灑滿心靈，驅(qū)散陰霾的時刻。
人生有傷口，陽光才照射的進來。別樣疼痛，這樣的痛算什么。
《我們不曾落淚》讀書筆記6
《國王的演講》是一部令人振奮的故事，它展示了一個患有語言障礙的王室公爵在國家緊急情況下如何努力克服自身的不足，積極追求改變。最終，他成功擺脫了缺陷的陰影，贏得了公眾的`認可和尊重，成為一位偉大的國王。這部作品鼓舞人心，向我們傳達了勇氣、毅力和奉獻精神的重要性。
這個故事的勵志意義另一方面也來自于另一個人的對比，即喬治的兄弟愛德華。愛德華原本是一個風度翩翩的皇室公爵，作為王位的繼承人，他有著天然的優(yōu)勢和特權(quán)。然而，由于他的機遇和放蕩不羈的個性，他逐漸失去了對王位的追求。這個角色的存在從另一個角度說明了，即使擁有天賦，如果不善加利用，也會逐漸被磨滅、被浪費。而對于喬治來說，盡管他作為王位繼承人面臨著相當?shù)恼系K和缺陷，但通過不斷地努力和嘗試，最終他得到了改變，獲得了真正的自信。
如果喬治是一個普通人，可能他會有口吃或者在發(fā)育方面有問題，但這并沒有什么大不了的。他可以選擇成為一名作家，也可以選擇通過體力勞動來維持生計，他可以盡量避免社交，過著獨自的生活，這都沒有什么問題，他自己和別人都不會覺得這是什么大問題。然而，他卻成為了一個有語言障礙的國王，一個小問題可能就會變成大困難，就像愛德華一樣。一個花花公子本身并沒有什么錯，但由于他的出身背景和責任，他顯得有些不夠成熟，似乎不合格。實際上，這都是因為位置所造成的，因為人們無法選擇自己的出身。
很多人或許都向往著不同的生活，但實際上每個人的生活都像是被一座圍墻所包圍，除非你擁有打開每扇城門的鑰匙，否則，不要輕易嘗試闖入。
易先忙活著盲目追求另一種生活，除非你已經(jīng)想得透徹，或者你是個永不思悔的人。
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