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    2. 《我是你爸爸》讀書筆記優(yōu)秀

      時(shí)間:2023-10-14 07:26:39 讀書筆記 投訴 投稿
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      《我是你爸爸》讀書筆記優(yōu)秀

        認(rèn)真品味一部名著后,你心中有什么感想呢?需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀書筆記了。但是讀書筆記有什么要求呢?下面是小編為大家整理的《我是你爸爸》讀書筆記優(yōu)秀,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      《我是你爸爸》讀書筆記優(yōu)秀

      《我是你爸爸》讀書筆記優(yōu)秀1

        這個(gè)名字乍一看還真沒(méi)有讀下去的興趣,總覺(jué)得是本無(wú)聊調(diào)侃生活的書?戳撕(jiǎn)介大致有了了解才開(kāi)始度讀。一開(kāi)始便一發(fā)不可收拾,吃飯也想,睡覺(jué)也想,一下課就想翻看幾頁(yè)。老馬小馬的故事我經(jīng)歷的不多,但是王朔幽默中諷刺著現(xiàn)實(shí)的描寫讓我真的好像就置身其中,無(wú)法自拔。

        老馬人到中年,除了兒子算是無(wú)依無(wú)靠,沒(méi)有了精神寄托,整個(gè)人的所謂虛榮的自尊也就顯得有些可愛(ài)可笑了,特別努力的想去改善父子關(guān)系,卻往往心口不一,事不盡人原,甚至恰得其反。

        兒子馬銳,所謂的少年老成,成熟的`心智更多的來(lái)自于家庭,學(xué)校給幼小少年帶來(lái)的心理陰影,價(jià)值觀被扭曲,一次次的向世俗妥協(xié),他算是成功的,許許多多人經(jīng)歷了卻一直留在了陰影里,他卻淬火重生,變得更加強(qiáng)大。

        最后一段馬銳面對(duì)審訊,看的真是暢快淋漓。父與子的恩怨糾葛,生活中的牽牽絆絆,沒(méi)有誰(shuí),對(duì)方都是不完整的。他的選擇也是令我耳目一新,面對(duì)父母,一個(gè)酸甜苦辣常伴,一個(gè)生活優(yōu)越,想方設(shè)法對(duì)自己好。都是他的親人,孩子都能感受得到他們方式不同的愛(ài),他一個(gè)也不想傷害,又不得不做出選擇,聽(tīng)天由命無(wú)疑是個(gè)非常棒的選擇。

        好書,值得再度一遍又一遍!

      《我是你爸爸》讀書筆記優(yōu)秀2

        這本書剛開(kāi)始讀時(shí)有些進(jìn)行不下去,不太吸引我,可能是對(duì)于一個(gè)中年男人的矯情和心態(tài)不太懂的緣故?蓾u漸地讀到一半時(shí),便咀嚼出味道來(lái)了,越讀越帶勁,越能感同身受。首先,讓我回憶起了中國(guó)主辦亞運(yùn)會(huì)時(shí)我的童年時(shí)光,很親切,很有代入感。第二個(gè)原因,也是最主要的原因,同樣是為人父母,對(duì)于如何對(duì)待孩子,如何引導(dǎo)孩子,如何教育孩子,非常地感興趣。

        馬銳上學(xué)的年代估計(jì)和我差不多,現(xiàn)在看來(lái),當(dāng)時(shí)的教育觀念好落后,如今都是鼓勵(lì)孩子多讀書,讀好書,《紅樓夢(mèng)》作為四大名著,在老師眼里怎么就成了壞書了呢?真是一個(gè)大的諷刺!

        不過(guò)尊敬老師,提意見(jiàn)講究方式方法,給老師留情面,不當(dāng)眾指責(zé),這一點(diǎn)在任何年代都一樣,不光是對(duì)老師,對(duì)任何人都是如此。

        馬林生的想法是很超前的,要和孩子做朋友,可真的做起來(lái),絕沒(méi)那么簡(jiǎn)單,現(xiàn)在好多教育專家都倡導(dǎo)家長(zhǎng)要多站在孩子的視角看問(wèn)題,多和孩子談心,但孩子畢竟還是孩子,犯了錯(cuò),家長(zhǎng)難免不去說(shuō)教,說(shuō)急了,什么平等,什么朋友式的溝通,早就丟到爪哇國(guó)去了,何況是馬銳,一個(gè)忒有想法、早熟的.孩子,真就蹬鼻子上臉,還特有一套說(shuō)辭,對(duì)形勢(shì)看得比大人都透亮,道理能說(shuō)到人心坎里去,讓大人都自愧不如,也難怪馬林生會(huì)感覺(jué)地位被僭越,不被尊重,臉上沒(méi)面兒了。

        我的孩子沒(méi)有馬銳這么成熟,但進(jìn)入青春期后,也說(shuō)不定會(huì)有這樣那樣的問(wèn)題,看完這本書后,真的是見(jiàn)仁見(jiàn)智,父母得和孩子一起共同成長(zhǎng),在照顧孩子的同時(shí),也不能失去自我,離了孩子就空虛寂寞,應(yīng)該培養(yǎng)一點(diǎn)興趣愛(ài)好作為精神上的寄托,當(dāng)孩子不需要你關(guān)照時(shí),你也能有自己的生活。關(guān)愛(ài)和空間并存,相互理解,相互交流,相互安好!

      《我是你爸爸》讀書筆記優(yōu)秀3

        我是你爸爸,一個(gè)父親在兒子面前說(shuō)起這句話,如果面帶微笑,顯得愛(ài)意燦然,呵護(hù)備至;如果平靜陳述,則會(huì)突顯責(zé)任之中飽含無(wú)限無(wú)奈與幾分自責(zé);如果聲色俱厲,又會(huì)感覺(jué)威加海內(nèi),由不得你說(shuō)出半個(gè)不字!

        王朔以這樣一句話給小說(shuō)命名,不知將多少讀者擋在了門外,然而讀完之后,方才體會(huì)以此命名的妙處,實(shí)在感覺(jué)沒(méi)有比這句話更為合適的書名了。

        馬林生、馬銳這一對(duì)像父子又不像父子的父子,其實(shí)是包含了無(wú)數(shù)的象征意義。

        馬林生一開(kāi)始對(duì)兒子嚴(yán)厲管教,但與妻子的離異,一方面使得他對(duì)兒子產(chǎn)生更多的情感依賴,另一方面也急于在朋友鄰居面前展示他管教子女的先進(jìn)一面,表現(xiàn)出他“獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)之處”。他開(kāi)始嘗試與兒子“平起平坐”,兒子不再管他叫爸爸,而是稱呼老馬,而且忙著張羅起老子的婚事來(lái)。他本以為會(huì)由此與兒子親密無(wú)間,無(wú)縫隙的打入兒子及其朋友們中間,和兒子成為無(wú)話不談的朋友,但馬銳和他的小伙伴們卻始終把他當(dāng)作大人看待,并沒(méi)有像他預(yù)想的那樣接納他。失去了父親的地位,卻并沒(méi)有成功轉(zhuǎn)型成為兒子的朋友,馬林生的感情終于在一次和兒子打羽毛球時(shí)轟然爆發(fā),兒子發(fā)球擊中了他的眼睛,雖然不疼,他卻在自己孩子面前,像個(gè)孩子一樣大哭起來(lái),馬銳頓時(shí)手足無(wú)措……

        馬林生的性格多樣,自大又自卑,英雄主義又懦弱可憐。能夠和兒子“平起平坐”,想和兒子成為朋友,兒子被胡同小青年欺負(fù)時(shí),卻又視而不見(jiàn),不敢出面保護(hù),反倒是兒子的同學(xué),一個(gè)女孩子夏青站出來(lái)出手相助。

        求關(guān)注不成的馬林生開(kāi)始采用冷暴力,對(duì)兒子不管不問(wèn)。終于在胡同小青年再一次欺負(fù)馬銳,將其打成重傷時(shí),父子關(guān)系再次出現(xiàn)急劇拐點(diǎn)。母親開(kāi)始借此爭(zhēng)奪孩子的撫養(yǎng)權(quán),父母雙方不得以訴諸公堂。法官調(diào)解時(shí),與馬銳的一段對(duì)話尤其精彩,堪稱小說(shuō)的點(diǎn)睛之筆,以作者可以允許的最大限度描述了一個(gè)兒子、一個(gè)被管理者的復(fù)雜心緒和無(wú)奈選擇。最終兒子重新回到父親身邊,不過(guò)父子關(guān)系也重新變回了管理者與被管理者之間的'關(guān)系。

        小說(shuō)最后有一段對(duì)話很有意思,兒子被胡同小青年打后出院,父親撫摸著兒子頭上的傷疤說(shuō)“我怎么能下這樣的手我真混……”,兒子回答“這不是你打的,再說(shuō)也早不疼了,只是有點(diǎn)癢癢”,父親又說(shuō)“要是你比我高比我壯比我有力氣,你會(huì)還手嗎你會(huì)干挨打嗎?”,兒子回答“別說(shuō)了爸爸,這傷不是你打的”,父親卻又說(shuō)“可我這么對(duì)你還能算你的父親嗎?”,兒子回答“怎么不算?怎么能不算?怎么著都算。”怎么理解作者這段含混其詞的對(duì)話描寫?后面有一段話也許略顯端倪,“鷹、隼、白頭雕蹲踞在同一株樹(shù)上的不同枯枝頭,呆呆地長(zhǎng)久凝視著遠(yuǎn)方的高空;狼、豺耷拉著舌頭低著頭沿著單一、固定的路線不停地匆匆來(lái)去;金錢豹在長(zhǎng)板凳上睡覺(jué);鼬鼠在亂竄;白熊在洗澡;黑熊在乞求;大象一直在以同一姿勢(shì)晃著尾巴默默地吃著干草……”

        全書結(jié)尾幾句話則將小說(shuō)的象征意義更加顯性:“馬林生看了一眼兒子,神情嚴(yán)肅,‘你真懂事,兒子’……‘嗷――’一聲虎嘯,一只斑斕猛虎從草叢中站起來(lái),鎮(zhèn)定了片刻,打著呵欠一扭一扭地從山石下的小門回籠子里吃飯去了”。

      《我是你爸爸》讀書筆記優(yōu)秀4

        讀王朔的小說(shuō)是第一次,語(yǔ)言俏皮有趣,就像這本書的名字一樣。乍一看有一種被冒犯的感覺(jué),細(xì)細(xì)品來(lái)確是有味道的。這篇小說(shuō)的故事很簡(jiǎn)單,思想?yún)s是很復(fù)雜。為人父,為人子應(yīng)該是以怎樣的方式相處這真是門大學(xué)問(wèn)。

        首先,值得一提的是他的文字很簡(jiǎn)單,甚至有點(diǎn)方言化,具有京味兒。讀起來(lái)會(huì)讓人覺(jué)得這就是普通生活中的父子,這就是他們簡(jiǎn)單平常的對(duì)話。很多時(shí)候,對(duì)話的篇幅比較大,但是卻毫無(wú)枯燥感。給人一種慢慢的推動(dòng)故事情節(jié)的感覺(jué),它們就是故事的一部分,可以很好地表達(dá)人物的感情和個(gè)性。在這一方面,我還是挺佩服王朔的,對(duì)話很多時(shí)候不容易用好,他用得恰到好處。沒(méi)有生硬和不真實(shí)感,相反人物都因?yàn)檫@些對(duì)話描寫栩栩如生。第二點(diǎn),思想上的東西。王朔的筆觸都是在小處,看似寫的父子,其實(shí)也會(huì)牽扯到一些人生感悟和大道理。偶爾有那么一句,不會(huì)讓你覺(jué)得膩煩的大道理,甚至?xí)屇阍诖植诘纳钪姓业近c(diǎn)神圣的意義,感覺(jué)這是一種思考。其實(shí)這種思考并不那么深刻。道理我都懂,但是卻不知道該怎么做,大有這種意味在里面。

        最后讀完這本書,有一種感到有趣又無(wú)奈的感覺(jué),自以為當(dāng)上了一個(gè)開(kāi)明的好爸爸的馬林生和兒子馬銳最后似乎沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)上的變化。既可以說(shuō)是相互聯(lián)系,又可以說(shuō)是相互獨(dú)立。在離異的父母面前,孩子一視同仁。不會(huì)介意你因?yàn)楹退〉木镁蜁?huì)對(duì)你偏袒,也不會(huì)因?yàn)樵S久和媽媽沒(méi)見(jiàn)面就斷了聯(lián)系,不偏向她那一邊。人無(wú)完人,更重要的是矛盾,當(dāng)你要他選擇,他只能說(shuō)都想要。選誰(shuí)一起生活都行,但是另一個(gè)也不是完全放棄。

        唯有感情,是斬不斷的精神紐帶。就經(jīng)歷來(lái)說(shuō),我對(duì)于這本書沒(méi)有那么大的體會(huì),我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)父母離異,我也沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)叛逆的想要平等,但是卻有一些為人子女的困惑引起了共鳴。比如你想要從父母手中獲得的自由,比如面對(duì)父母的權(quán)威必須要低頭,比如面對(duì)父母的.打罵的痛心疾首,這一些都是成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷過(guò)的。有時(shí)候換個(gè)角度,這種事情力的作用是相互的。沒(méi)有可能打你一頓還自己開(kāi)心的父母,只有恨鐵不成鋼的感覺(jué)。沒(méi)有那種強(qiáng)迫使你屈服后勝利的哈哈大笑的父母。沒(méi)有不準(zhǔn)你出去玩之后你喪著臉但是他們喜笑顏開(kāi)的父母。只是我們每個(gè)人都會(huì)從一個(gè)時(shí)期走到另一個(gè)時(shí)期,那些不理解那些隔閡,那些超過(guò)的架耍過(guò)的小性子,最終都會(huì)隨著時(shí)間撫平痕跡。你會(huì)笑著和他們和解,你也會(huì)體會(huì)到他們的良苦用心。

        我喜歡王朔的這種文風(fēng),簡(jiǎn)單粗暴,話粗理不粗。有一顆明鏡般的心。他不會(huì)把世界描繪得很美好,不會(huì)把父子關(guān)系寫得很濃烈,不會(huì)把男女情愛(ài)和婚姻講得很神圣。他只是用一個(gè)過(guò)來(lái)人的身份寫一種平淡甚至有點(diǎn)殘酷的現(xiàn)實(shí),而恰恰是這種現(xiàn)實(shí)投射出了你的影子。所以我很羨慕一個(gè)人可以活得如此明白,不去用想象來(lái)添加美好在里面,讓你明白現(xiàn)實(shí)的千瘡百孔。然而你還是愛(ài)。

      《我是你爸爸》讀書筆記優(yōu)秀5

        在閱讀的過(guò)程中,我一度害怕結(jié)局是《活著》,讀到風(fēng)趣幽默之處都惴惴不安,生怕馬躍出事,生怕馬林生得抑郁癥活不下去。我是個(gè)俗人,喜歡的永遠(yuǎn)是我所希望的“大團(tuán)圓”,不能“大團(tuán)圓”也請(qǐng)不要出現(xiàn)“你死我傷”的局面。倒不是說(shuō)生活不如意希望小說(shuō)的人活得快樂(lè)一點(diǎn),而是單純希望他們是快樂(lè)的。真俗,也真簡(jiǎn)單。

        王朔很會(huì)講故事。

        故事不長(zhǎng),三四個(gè)小時(shí)就能看完一場(chǎng)生兒育女的家長(zhǎng)里短。原生家庭對(duì)孩子來(lái)說(shuō)真的.很重要。父母不能永遠(yuǎn)做兒女的權(quán)威,但他們一定曾經(jīng)是孩子某些方面的權(quán)威。不求父母做個(gè)完人,至少不要是個(gè)廢物。也不能奢求每一個(gè)家庭都是完整的,但還是懇請(qǐng)父母雙方給孩子正常爸爸媽媽的愛(ài)。對(duì)于離異家庭的孩子來(lái)說(shuō),能有多高要求,不外乎就想要個(gè)正常的家。生命是件很奇妙也很簡(jiǎn)單的事物,被善意與愛(ài)呵護(hù)出來(lái)的生命,即難得又幸運(yùn),所以那些被不幸籠罩的生命,顯得更加可憐。

        越長(zhǎng)大越感嘆,如果沒(méi)有被命運(yùn)偏袒的人,能像株從石頭縫里長(zhǎng)出來(lái)的野草一樣野蠻生長(zhǎng)而又筆挺頎長(zhǎng),是多么可貴啊。

      《我是你爸爸》讀書筆記優(yōu)秀6

        看這一本書,我一直為馬銳的遭遇而感到憤怒,可是馬銳告訴我,不必憤天憤地,大人們總是想想裝出一副嘔心泣血,大公無(wú)私的付出的模樣,就讓他們來(lái)好了,他已經(jīng)識(shí)破了大人世界的虛偽,那看似是一張窗戶紙一捅就破,可實(shí)際上就像腐臭的空氣一般,擺脫不掉的,既然拜托不掉,心里明白不就好了嗎?

        馬銳事實(shí)上已經(jīng)把自己當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體了吧。他指正了老師的.錯(cuò)誤,可結(jié)果是還得繼續(xù)延續(xù)這個(gè)錯(cuò)誤,唯一能讓他再呆在學(xué)校的興趣就是一群一樣的伙伴和從父親書架上偷來(lái)的書;父親想和他做朋友,可是對(duì)于父子之間的朋友,哪能真的把自己變成小孩子呢,在這段關(guān)系中,仿佛馬銳才是真正的爸爸。最后父親惱火了,他說(shuō)馬銳不尊重他,他對(duì)馬銳說(shuō)你根本不了解我的苦心,你根本不了解這個(gè)社會(huì),你什么都還沒(méi)有經(jīng)歷,我為你遮風(fēng)擋雨你不領(lǐng)情,我低聲下氣反倒換來(lái)你騎在我頭上,既然這樣,就算了,我不管就是……表面上看,這真的是苦口婆心的勸說(shuō),極盡心酸之能事,可是細(xì)看一下,他管著馬銳,想讓馬銳走的是一條什么樣的路? ?是老師錯(cuò)了指出來(lái)就不對(duì)的路,是被人打了就自己扛著的路,還是思想稍有成熟了卻必須還要裝著當(dāng)孩子的路,難道不管那條路,不都是以愛(ài)為名的罪惡假汝之行嗎?

        十八歲是一個(gè)節(jié)點(diǎn),過(guò)了十八歲,是繼續(xù)像他爸爸一樣? ?還是就可以走自己的路了呢?

      《我是你爸爸》讀書筆記優(yōu)秀7

        我?guī)缀跏腔耸斓臅r(shí)間才讀完了這本書,在這十天里,我不只一次充當(dāng)了叛徒的角色。我的思想情感甚至是沖動(dòng),不斷的在父親與兒子的立場(chǎng)上移來(lái)移去,直到最后那讓人潸然淚下近乎童話般的結(jié)局才讓我松了一口氣。

        父親是一個(gè)具有年齡和經(jīng)濟(jì)雙重壓力的知識(shí)分子,麻木、迷茫、善談,確切的說(shuō)應(yīng)該是侃侃而談,十足的小市民形象。兒子雖然只是一個(gè)小學(xué)生,卻有著與其年齡極為不符的思想,總是拚命反抗一切,揭疤、自瀆、特立獨(dú)行。也許這就是父母離異的孩子特有的性格吧。

        “愛(ài)”是整本書的靈魂。在字里行間甚至每個(gè)字的縫隙里,我都能感受到父子之間的感情:血濃與水?蛇z憾的是父子倆都不能真正理解這個(gè)“愛(ài)”字,以至于不懂得怎樣去愛(ài)對(duì)方,怎樣相互理解。所以,父子之間就產(chǎn)生了許多誤會(huì),而這些誤會(huì)卻都來(lái)源于一些微不足道的小事。

        在以前的中國(guó),父母的權(quán)利一直是至高無(wú)上的。晚輩應(yīng)給予最大的尊重或是絕對(duì)的服從,不然,就會(huì)受皮肉之苦,這種現(xiàn)象并不鮮見(jiàn),父母專權(quán)就像統(tǒng)治了中國(guó)數(shù)千年的封建王權(quán)一樣堅(jiān)不可摧。然而,不知從什么時(shí)候開(kāi)始,這種關(guān)系在悄無(wú)聲息的發(fā)生著變化,但這個(gè)依然把握著專權(quán)的父親卻一時(shí)很難適應(yīng)這種對(duì)他來(lái)說(shuō)幾乎是突然的變化,但父親終究是一個(gè)知識(shí)分子,他懂得前進(jìn),懂得父愛(ài)應(yīng)該是寬容的、無(wú)私的,于是他就竭盡所能追趕時(shí)代的步伐,一路上,坎坷崎嶇、跌跌撞撞……

        “舊的觀念是多么束縛人啊!”父親看到兒子在自己舊的教育方式下并沒(méi)有什么變好的`跡象,反而讓自己在兒子面前變的更加恐懼之后,不得不改變自己的教育方式。但是,與兒子平起平坐還稱兄道弟卻是首次聽(tīng)說(shuō)。就像新生嬰兒一樣,走路還沒(méi)學(xué)會(huì)就想跑,肯定會(huì)摔得鼻青臉腫。

        這樣一來(lái),父親不再是父親,兒子也不再是兒子。父親叫兒子“小馬”,兒子就叫父親“老馬”。開(kāi)始,這種新的方式確實(shí)收到了一些效果,父親也憑此經(jīng)常在鄰居面前炫耀自己的明智之舉。之后一連串的碰壁讓父親感覺(jué)到要為這一民主姿態(tài)付出代價(jià)了。兒子在這段時(shí)間里學(xué)會(huì)了吸煙、喝酒,說(shuō)話的口吻變的更加成熟化,以至于在一次爭(zhēng)吵時(shí)父親被兒子譏諷得不知所云。從那以后父親感到更加茫然,痛苦得醺了一夜酒,吐露了自己對(duì)兒子的愧疚,但還是無(wú)奈地與兒子獨(dú)立,從此對(duì)兒子的事情不管不問(wèn),直到兒子被打傷住進(jìn)醫(yī)院,父親真正才感到兒子就是自己的靈魂,沒(méi)了兒子自己就如同行尸走肉一樣。等到父親再次贏得兒子的撫養(yǎng)權(quán),把兒子攬入懷中時(shí),他們都懂得了愛(ài),原來(lái),愛(ài)是內(nèi)心最真實(shí)的聲音,而不是表面。

        感傷的過(guò)程,幸福的結(jié)局。這似乎正是我們要尋找的真愛(ài)的格式,真愛(ài),往往在經(jīng)過(guò)一段風(fēng)雨的磨練之后,就會(huì)變的更加溫暖、光明、堅(jiān)固和刻骨銘心。

      《我是你爸爸》讀書筆記優(yōu)秀8

        優(yōu)秀作文推薦!馬林生是個(gè)好爸爸,馬銳也是個(gè)好兒子

        從一開(kāi)始的子從父到后面父隨子,再到后面兩相厭,最后“破鏡重圓”,兩個(gè)人是有羈絆的,真正在乎對(duì)方的'。人在親人面前總是很容易泄露自己的真實(shí)情緒,因?yàn)椴煌慕巧惺褵o(wú)恐的大有人在,每次負(fù)面的情緒都是對(duì)親人和自己的雙重折磨。我從小在一個(gè)相對(duì)溫和的家庭長(zhǎng)大,沒(méi)有怎么領(lǐng)會(huì)過(guò)來(lái)自父輩的暴力和冷暴力,但也偶爾能感受到“我是你爸爸”這樣的居高臨下。得虧我有個(gè)好爸爸,我又聽(tīng)得進(jìn)去大道理,也算是溫暖地長(zhǎng)大了。但是我還是非常害怕作為一名父親去教導(dǎo)自己的孩子,我覺(jué)得自己的脾氣還需要打磨。日?只,恐育。不考試就能上崗當(dāng)父親,太可怕了…

      《我是你爸爸》讀書筆記優(yōu)秀9

        王朔在這本書試圖探尋父親與兒子的關(guān)系,他試圖將傳統(tǒng)的父子關(guān)系做一個(gè)倒置,所以經(jīng)常能看到父親的孩童化,兒子的成人化,我們因此看到了種種有趣的現(xiàn)象,馬林生在扮演父親角色的寂寞,無(wú)奈,后來(lái)的真實(shí),甚至無(wú)賴,馬銳也在這個(gè)過(guò)程中由一個(gè)沒(méi)有主見(jiàn)的孩童完成了成長(zhǎng),最后他發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于父子間的溫情如此具有表演性,他實(shí)現(xiàn)了成長(zhǎng),這成長(zhǎng)多么具有諷刺意味。

        王朔好像喜歡去瓦解很多高尚的情感,他對(duì)人性的洞察如此細(xì)致,他看到我們大喜大悲后歸于平靜甚至冷漠的后續(xù),所有的`崇高事物和情感被分解得如此平凡甚至庸俗。也因此沒(méi)有救贖的主題,沒(méi)有悲劇的凈化作用,在他的作品里我們是如此平庸。

      《我是你爸爸》讀書筆記優(yōu)秀10

        九十年代初期的北京,社會(huì)在一片平靜的外表之下正在發(fā)生著翻天覆地的變化,然而大多數(shù)人們并沒(méi)有被如此巨大的暗流所牽引,依然平靜的生活,平靜的工作,他們沒(méi)有夢(mèng)想,卻不缺乏夢(mèng),沒(méi)有真才實(shí)學(xué),卻崇尚真理,庸俗的生活卻又憤世嫉俗,這就是他們。

        馬林生便是他們之中的一員,四十不惑的年紀(jì),國(guó)營(yíng)單位上班,妻離子不散,每天遵循上班,吃飯,睡覺(jué),帶孩子,做白日夢(mèng)的生活軌跡,收入不高心兒氣不低,自我歸類為知識(shí)分子階級(jí),然而卻承受著普通百姓的苦惱。生活的窘迫其實(shí)都能扛過(guò),但最大的心病還是自己那打了心疼不打又氣的兒子。

        由于和妻子離婚,馬林生不得已的當(dāng)起了單親爸爸,在自己拉扯兒子多年過(guò)后,尤其當(dāng)兒子已漸漸的長(zhǎng)大,他才發(fā)現(xiàn),比起像一個(gè)母親一樣的照顧兒子的生活,更難的是如何像當(dāng)一個(gè)父親一樣指引他的成長(zhǎng),當(dāng)他用傳統(tǒng)中國(guó)式的教育方法時(shí),他感覺(jué)威嚴(yán)的表象下卻孕育出了一個(gè)貌似乖巧聽(tīng)話的兒子,但他發(fā)現(xiàn)父子的關(guān)系也慢慢地被這種鋒利的的威嚴(yán)所斬?cái)。所以情急之下他又進(jìn)行了大刀闊斧的改革,又一邊倒的學(xué)習(xí)起西方的教育模式,沒(méi)長(zhǎng)幼沒(méi)輩分沒(méi)大沒(méi)小,結(jié)果肯定是矯枉過(guò)正,剛開(kāi)始的良好感覺(jué)馬上就冷卻,又開(kāi)始憤恨兒子的態(tài)度和自己的父親形象。被不斷拉扯的馬林生痛苦不已,幻想能夠逃離現(xiàn)實(shí)夢(mèng)回青春的他終日買醉放浪形骸,似夢(mèng)似醒的`過(guò)著和自己年齡極度不符的生活。

        馬林生對(duì)于家庭對(duì)于生活自始至終都走在一個(gè)幻想和現(xiàn)實(shí)的一個(gè)不平衡點(diǎn)。令他魂?duì)繅?mèng)繞的少女與單親媽媽齊懷遠(yuǎn),天馬行空和夢(mèng)想與書店售貨員。其實(shí)這不是馬林生,是當(dāng)時(shí)大部分中國(guó)不惑之年男人的縮影,他的種種的悲哀與無(wú)奈也許不屬于他自己,也許屬于我們每一個(gè)人,屬于我們的爸爸,屬于中國(guó)的爸爸。

        書的最后,兒子被社會(huì)青年打成重傷住院,馬林生如夢(mèng)方醒,他終于知道,其實(shí)之前他擔(dān)心的,悔恨的,無(wú)奈的對(duì)于他來(lái)說(shuō)都不及父親這一個(gè)簡(jiǎn)單的稱呼重要,都不及兒子的陪伴重要,也許他仍然處理不好生活,處理不好對(duì)兒子的教育,但他明白:“無(wú)論何時(shí)何地,我都是你爸爸。”

      《我是你爸爸》讀書筆記優(yōu)秀11

        知道王朔是在一部叫《與青春有關(guān)的日子》的電視劇中開(kāi)彈幕知道的,在劇中據(jù)說(shuō)是王朔原型的汪若海給人的印象是不太好的,個(gè)人覺(jué)得有一定的丑化。

        個(gè)人覺(jué)得這部作品還是很生動(dòng)的,特別是父子之間的對(duì)話。不管是身為人父還是身為人子,我們都是第一次。馬林生想要與兒子做朋友,其實(shí)也是一定程度的依賴,他太寂寞,太需要在兒子身上找到一種歸屬感。而小小年紀(jì)的馬銳,說(shuō)出的話已經(jīng)讓人感覺(jué)不到他是孩子,我在看書的過(guò)程中一度認(rèn)為馬銳已經(jīng)長(zhǎng)大了,只是馬林生沒(méi)有意識(shí)到而已。馬林生一直希望和兒子做朋友有兄弟般的感情,其實(shí)他們一直以來(lái)的.生活已經(jīng)是了!

        這本書更適合初為父母的人看,不要把孩子只當(dāng)做孩子來(lái)看,他們也是有完整靈魂的獨(dú)立的人!

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