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烏鴉喝水讀書(shū)筆記200字
烏鴉喝水讀書(shū)筆記200字1
今天，我讀了《烏鴉喝水》的寓言故事。
故事的內(nèi)容講的'是：兩只烏鴉口渴了，到處找不到水喝。它想起人們常到井邊打水，它就飛向井邊，井邊放著一個(gè)大瓦罐，里面有半罐水。烏鴉準(zhǔn)備痛痛快快喝水了，可是罐太深，水太淺，喝不著水。烏鴉想把水罐撞倒就可以喝到水。水罐太重，撞了幾次，水罐都沒(méi)動(dòng)。烏鴉生氣了，它抓起一塊石子，想把瓦罐砸碎�？墒牵訁s掉進(jìn)瓦罐里，烏鴉發(fā)現(xiàn)罐里的水好像比剛才高了。聰明的烏鴉抓起一塊塊石子投進(jìn)瓦罐，罐里的水慢慢上升，它終于喝到水了。
這個(gè)故事告訴我們：遇到困難一定不要輕言放棄，要開(kāi)動(dòng)腦筋努力想出解決問(wèn)題的辦法。
烏鴉喝水讀書(shū)筆記200字2
今天我讀了烏鴉喝水的故事，這個(gè)故事講了一只烏鴉喝水的.經(jīng)歷，從前有只小烏鴉口渴了就飛到地上找水喝，它看見(jiàn)一口井邊放了一個(gè)瓶子，里面有半瓶水，烏鴉趕忙飛過(guò)去，吧嘴伸到瓶子里去喝水，可是瓶口太小，水又低，怎么也喝不到，它急的在井邊飛來(lái)飛去，嘴里嘰嘰，好像再說(shuō)：“怎么辦，怎樣才能喝到水呢？于是烏鴉想了又想，終于想了一個(gè)好辦法，它在井邊叼來(lái)小石子放在瓶子里，它試著去喝水可還是喝不到水，于是它又叼來(lái)幾塊石子放在瓶子里，這下烏鴉終于喝到水了。烏鴉高興極了。
烏鴉真聰明呀！它遇到困難不退縮的精神值得我學(xué)習(xí)，想想我自己有時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)遇到不會(huì)的題我就去問(wèn)媽媽，我從今天開(kāi)始要像小烏鴉一樣，做個(gè)遇到苦難愛(ài)動(dòng)腦子不退縮。我現(xiàn)在就必須要好好學(xué)習(xí)，不灰心，不偷懶，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
這個(gè)故事雖小，但它給我的啟示卻很大。
烏鴉喝水讀書(shū)筆記200字3
晚上，我看了一本書(shū)，叫《烏鴉喝水》。
一天上午，烏鴉想喝水，烏鴉找到一個(gè)瓶子�？墒牵靠谔×�，烏鴉喝不到水。它看見(jiàn)旁邊有一些小石子，就把小石子一個(gè)一個(gè)地放進(jìn)瓶子里，瓶子里的水漸漸升高了，烏鴉就喝到水了。
我覺(jué)得烏鴉很聰明，會(huì)動(dòng)腦筋想辦法，遇到困難時(shí)能自己解決。
我遇到困難時(shí)，也會(huì)自己想辦法。有一天放學(xué)時(shí)下雨了，我沒(méi)帶傘。我想了想，想到了一個(gè)好辦法，我把書(shū)包頂在頭上跑回了家。奶奶看我沒(méi)淋著頭，夸我是一個(gè)聰明的好孩子。
我是不是和烏鴉一樣聰明呀？
烏鴉喝水讀書(shū)筆記200字4
暑假里我讀了一本書(shū)叫做《烏鴉喝水》，看完后，我受益匪淺。
《烏鴉喝水》主要講的`是一只烏鴉口渴了，到處找水喝。烏鴉看見(jiàn)一個(gè)瓶子里有水，可是瓶口很小，喝不著。怎么辦呢？烏鴉看見(jiàn)旁邊有許多小石子，它想出了一個(gè)好辦法。烏鴉把小石子一個(gè)一個(gè)銜起來(lái)，放到瓶子里，瓶子里的水慢慢升高了，烏鴉就喝著水了。
看完這個(gè)故事以后，我想我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)和生活中遇到困難，也要像這只烏鴉一樣，動(dòng)腦筋，想辦法，運(yùn)用自己的聰明智慧就一定能戰(zhàn)勝困難。
烏鴉喝水讀書(shū)筆記200字5
這個(gè)故事主要講了，有只烏鴉口渴了，為了能喝到瓶子里的水，想盡辦法，不怕折。
烏鴉這種堅(jiān)持不懈的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。就像今天的'我們，也包括我。在現(xiàn)代化的孩子中，哪一個(gè)不是依靠自己的家人？哪一個(gè)現(xiàn)代化的孩子，把堅(jiān)持不懈的心理當(dāng)做現(xiàn)實(shí)？都沒(méi)有。我們現(xiàn)代化的孩子從小就慣成了衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的習(xí)性。大多數(shù)孩子都不能自立。做事不成不是叫“媽媽”就是叫“爸爸”有時(shí)連“爺爺”呀，“奶奶”呀這兩位老人家都叫上，這時(shí)想起是多么可笑��！
堅(jiān)持不懈的烏鴉，我們都要向你學(xué)習(xí)！
烏鴉喝水讀書(shū)筆記200字6
從前，有一只小烏鴉，它非常聰明，并且很善于動(dòng)腦筋。
有一天，它要去看望生病的姥姥，姥姥的家在遙遠(yuǎn)的森林里，要飛很長(zhǎng)的時(shí)間。小烏鴉飛了一會(huì)兒，感到又累又渴，想歇一會(huì)兒找水喝�？墒呛永铩⒊靥晾锏乃几闪�。忽然，小烏鴉看見(jiàn)前面的石頭上有一個(gè)大瓶子�？善孔永镏挥邪肫克貘f也喝不著，小烏鴉看見(jiàn)旁邊有許多小石子，他用嘴銜著一顆顆小石子投到瓶子里。不一會(huì)兒，小烏鴉看見(jiàn)石子越多，水越高，他俯下身痛快的.喝了個(gè)夠。
聰明的烏鴉告訴我們：只要肯動(dòng)腦筋想辦法，再難的問(wèn)題也能解決。
烏鴉喝水讀書(shū)筆記200字7
《烏鴉喝水》是一篇被大家熟知的寓言故事。教師首先是激趣導(dǎo)入，課堂剛開(kāi)始的時(shí)候就抓住了學(xué)生的注意力，激起他們的興趣。在授課的過(guò)程中，這位教師的上課的.時(shí)候不管是語(yǔ)言還是肢體動(dòng)作也是十分的自然，這一點(diǎn)很值得我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦腥W(xué)習(xí)。
整節(jié)課的教學(xué)氛圍很輕松的。這很大一部分原因都得歸功于教師。教師的教態(tài)有先入為主的作用。教師教態(tài)會(huì)直接影響到學(xué)生上課的情緒，我認(rèn)為這個(gè)教師的良好教態(tài)是營(yíng)造起這節(jié)課一個(gè)輕松氛圍的重要原因之一。其次 ，教師將學(xué)與游戲結(jié)合，讓學(xué)生在 “ 玩 ” 中學(xué)，在學(xué)中 “ 玩 ” ，活躍了課堂氣氛，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)情感，也使得他們能夠快樂(lè)、有效地學(xué)習(xí)語(yǔ)文。 進(jìn)行生字教學(xué)時(shí)，教師也引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)去構(gòu)建知識(shí)，豐富語(yǔ)言能力的表達(dá)，提高了他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的綜合素養(yǎng)。而且還 讓語(yǔ)文學(xué)習(xí)更加形象，課堂學(xué)習(xí)氣氛不再是講和聽(tīng)的形式，可以說(shuō)是 一舉多得！
總之，這是一堂值得讓我們學(xué)生好好去觀摩、學(xué)習(xí)的好課。
烏鴉喝水讀書(shū)筆記200字8
有一天小烏鴉要去姥姥家。他飛了一會(huì)后，感到又累又渴。小烏鴉找啊找啊，忽然看見(jiàn)不遠(yuǎn)處的大石頭上有個(gè)大瓶子。小烏鴉飛近一看，瓶子里有半瓶水，他高興極了， 伸嘴就喝。可是瓶頸太長(zhǎng)，水太少怎么都喝不到。小烏鴉急的.團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，他的腳被地上的小石子硌了一下，他靈機(jī)一動(dòng)�！坝辛恕毙貘f用嘴銜著一棵棵小石子投到瓶子里，不一會(huì)瓶子里的水就慢慢的升到瓶子口了。
小烏鴉俯下身痛快地喝了個(gè)夠。通過(guò)讀這篇故事告訴我要學(xué)聰明的小烏鴉肯動(dòng)腦筋想辦法，在難的問(wèn)題也能解決。
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